1、每只兔子分到（每只兔子分到（）个。）个。42=2（个）2每只兔子分到（每只兔子分到（）个。）个。22=1（个）1 每只兔子分到（）个。每只兔子分到（）个。？半把一个把一个平均分平均分每份就是它的每份就是它的二分之一二分之一，写作。，写作。_2 21 1-分子-分母分数线表示其中的表示其中的1份份表示把东西平均分表示把东西平均分表示平均分成的份数表示平均分成的份数拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。前置性作业1拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。前置性作业1拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长
2、方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。前置性作业1拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，
3、把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。涂上颜色。前置性作业1 （1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）你认为涂色部分都能用你认为涂色部分都能用 表示吗？表示吗？要是把一个要是把一个 平均分平均分成四份，成四份，应该怎样分？应该怎么表示出来呢？应该怎样分？应该怎么表示出来呢？要怎么写？要怎么写？（）（）平均分成四份，把一个如图：,每份是它的写作分之一。四4 拿一张正方形纸，先折一折，拿一张正方形纸，先
4、折一折，把它的把它的 涂上你喜欢的颜色。涂上你喜欢的颜色。41前置性作业2正方形的四种折法正方形的四种折法 要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，同时得到的分数就是对谁而说的同时得到的分数就是对谁而说的。像像，这样的数，这样的数，我们就叫它我们就叫它分数分数。4下面哪个图里的涂色部分能下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）316121101()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分用分数表示各图形的涂色部分3 1 56 1 1 ()()4 1 猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多猴哥想：多猴哥想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”八戒想：八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？有一位小朋友，把一张长方形的纸涂满了颜色，（如图所示）有一位小朋友，把一张长方形的纸涂满了颜色，（如图所示）请你想一想：每种颜色各占这个长方形的几分之一？请你想一想：每种颜色各占这个长方形的几分之一？
