1、课 题：整理和复习（1） 第 8 课时 总计第 节教学目标1复习万以内数的加、减法的计算法则，能熟练的运用计算法则正确计算万以内数的加、减法，能用自己的语言总结计算过程及需要注意的问题。2培养学生灵活选择计算策略的能力。3培养学生验算的意识和习惯。教学重难点1能熟练的运用计算法则正确计算万以内数的加、减法。2培养学生灵活选择计算策略的能力。教学过程：一、谈话导入1. 同学们：第四单元学习完了，我们今天对这个单元的知识进行整理和复习。大家一起回忆一下，在这一单元我们都学习了哪些知识？2. 笔算万以内的加法和减法要注意什么？（学生回答，课件出示）整理和复习1相同数位对齐，从个位算起。2笔算加法时，
2、哪一位相加满十要向前一位进1。3计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1当10再减。二、复习整理1完成整理和复习第1题。（1）哪些算式中的个位相加不需要进位？哪些算式中个位、十位都要进位？（2）计算时要注意哪些问题？先让学生在练习本上计算，指名板演，然后回答第一个问题，同桌互说第二个问题，最后结合具体的题目指名汇报，说计算的过程和需要注意的问题。2完成整理和复习第2题。 （1）哪些算式中的十位相减不需要退位？哪些算式中个位、十位相减都要退位？（2）计算时要注意哪些问题？先让学生在练习本上计算，指名板演，然后回答第一个问题，同桌互说第二个问题，最后结合具体的题目指名汇报，说计算的过程和需要注意的问题。3从以上加法和减法题中各选一题进行验算，并说说验算的方法。4完成练习十第1题左边4小题。学生上黑板计算，集体订正。5完成练习十第3题。先让学生独立完成，然后小组交流，指名说错误的原因，最后集体订正。6完成练习十第2题。引导学生读题，理解题意，列算式解答。【设计意图】使学生体会到整理和复习的价值,培养学生自我整理知识的能力和自主学习的能力。三、巩固练习1完成练习十第1题右边4小题。2完成练习十第5题第一行。四、课堂总结今天你有什么收获？教后思考：
