人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册操做要求：操做要求：1.1.每位组员选一种材料，动手分一分，并说出得到分数的过程。每位组员选一种材料，动手分一分，并说出得到分数的过程。组长负责把研究过程记录在组长负责把研究过程记录在研究报告研究报告中。中。3.3.一人演示时，其他成员要仔细聆听，积极补充。一人演示时，其他成员要仔细聆听，积极补充。附：附：研究报告研究报告把谁看作一个整体 怎样分 分成几份表示其中的几 份 创造的分数一个物体、一些物体一个物体、一些物体,都可以看成都可以看成一个整体一个整体，把这个整体把这个整体平均分平均分成若干份，这样的一份成若干份，这样的一份或或几份都可以用分数来表示。几份都可以用分数来表示。分数的分母是几，分数单位就是几分之一牛刀小试牛刀小试 读出分数，并说出它们的分数单位：读出分数，并说出它们的分数单位：1、用下面的分数表示的图中涂粉色部分，对吗？14121424保护环境，人人有责保护环境，人人有责 点击生活谢谢
