1、 新部编人教版二年级下册语文第一单元试卷（带答案） 开始计时：_ 一、一、 基础训练营。 （基础训练营。 （53 分）分）绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育 http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网 http:/cz.L http:/cz.L 1选择正确的拼音填空。(8 分) (1)二月春风似 ( )剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似 ( )的。 (3)春天来了，南瓜种 ( )子发芽了。 (4)邓小平爷爷亲手栽种 ( )的柏树已经长大了。 2读拼音写词语。(8 分) g ning b l t s xi xi r tng s
2、h shu to sh chng mn 3照样子，组新字，再组词。(10 分) 例：直木植(植物) 寺讠( )( ) 前刀( )( ) 弟辶( )( ) 田艹( )( ) 寸木( )( ) 4选词填空。(10 分) s sh zhng zhng 快活 快乐 欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。 美丽 美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了， 成了天坛公园一处( ) 的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊！ 5照样子写词语。(8 分) (1)叮叮咚咚(拟声词)：_ _ (2)绚丽多彩(写花的词)：
3、_ _ 6选出一组完全是春天开的花，打“” 。(3 分) (1)桃花 梨花 杏花 荷花( ) (2)桃花 梨花 丁香花 菊花( ) (3)桃花 梨花 杏花 迎春花( ) 7按要求写句子。(6 分) (1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句) _ (2)银杏叶像 小扇子。(仿写比喻句) _ 二、综合展示厅。 （二、综合展示厅。 （5 分分） 8三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向 一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“” 。(提示：谁 最有礼貌，老爷爷就帮谁) A老头儿，去市图书馆怎么走？( ) B喂，市图书馆在哪儿？( ) C老爷爷，请您告诉我去
4、市图书馆怎么走，好吗？( ) 三、课本直通车（三、课本直通车（6 分）分） 9默写一首本单元学的描写春天的古诗。 诗的题目：_ 作者：_ _ _ _ _ 四、阅读检阅台四、阅读检阅台.（16 分）分）绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育 http:/www.LSPJY.com http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网 http:/cz.L http:/cz.L 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红 的、黄的、粉的、紫的美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴 蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在 花间牵线。 春天的
5、鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上， 到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美 好的春光溜走了！ 10从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。(4 分) _ 11短文的作者抓住了_、蝴蝶、蜜蜂、_、_ 和_来描写春天的美好。(4 分) 12用“”画出文中一个比喻句。(4 分) 13短文最后一段告诉我们要_。(4 分) 五、习作百花园（五、习作百花园（20 分）分） 14春天来了，很多景物都变了样子。请仔细观察图画，把你看到的 景物写下来。 结束时间：_ 参考答案：参考答案： 第第 1 单元达标检测卷单
6、元达标检测卷 一、1.(1)s (2)sh (3)zhng (4)zh ng 2姑娘 碧绿 吐丝 休息 儿童 叔叔 桃树 充满 3诗 古诗 剪 剪刀 递 传递 植 植树 村 村庄 4(1)快乐 (2)快活 (3)欢乐 (4)美丽 (5)美好 5示例：(1)叽叽喳喳 淅淅沥沥 (2)五颜六色 万紫千红 6(3) 7(1)一棵绿油油的小柏树被邓小平爷爷栽好了。 (2)燕子的尾巴像剪刀。 二、8.C. 三、9.咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 四、10.红、黄、粉、紫。 11小花 鸟儿 阳光 儿童 12美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花 13珍惜
7、时间 五、14.思路导航：图上有白云、小燕子、柳树、小花、小草等， 抓住春天里它们的变化来写，可以适当加入一些形容词，采用拟人、 比喻等修辞手法，注意语句通顺。 例文： 美丽的春天 春天来了，柳树发芽了，抽出了嫩嫩的枝条，一阵风吹来，柳树 绿色的长辫子在风中摆动。小草从地下探出头来，看着这个明亮的世 界。野花也盛开了，有红的、黄的、白的、紫的五彩缤纷，美丽 极了。蓝蓝的天空中飘着的几朵白云，像软软的棉花糖。小燕子从南 方飞回来了，好像在说：“春天来了，春天来了！”春天真美啊，我 爱春天！ 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重
8、要的。在六年级总复习时， 必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育 为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不 同的阅读技巧，希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、 心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：
9、写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、 事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要 求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总 结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是
10、按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物 的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有 什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容 的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪些方面 来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。 （由上到下、由远及近、由外及内等顺序） 。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用了 哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
