1、第第4课时课时 分数与除数（分数与除数（2）五年级数学下册（RJ）教学课件目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05情景导学情景导学第一部分情景导学情景导学1.判断对错判断对错:（1）把把3米长的电线平均剪成米长的电线平均剪成8段段,每段长每段长 米米。（2）75=（3）把一个把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的平方米的圆形花坛分成大小相同的。5块块,每块是每块是 平方米平方米.45情景导学情景导学815（）（）（）（）37（）9796（）6212.根据分数与除法的关系填空。根据分数与除法的关系填空。81537721情景导学情景导学想：把（
2、想：把（）平均分成）平均分成3份份,每份是每份是 这份糖的（这份糖的（）。）。把（把（）平均分成）平均分成3份，每份是份，每份是 （）千克。）千克。单位单位“1”322千克的糖千克的糖3131323.我会填。我会填。(1)把把4米长的铁条平均截成米长的铁条平均截成9段，每段长多少米？段，每段长多少米？(2)把把2千克的糖平均分成千克的糖平均分成3份，每份是这些糖的份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。（），每份是（）千克。49=（米）（米）94第二部分学习目标学习目标学习目标学习目标 运用运用分数与除法的关系，求一分数与除法的关系，求一个数是另一个数的几分之几。个数是另一个数的几分之几。第三
3、部分探究与发现探究与发现探索与发现探索与发现小新家养鹅小新家养鹅7只，养鸭只，养鸭10只，养鸡只，养鸡20只。只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？鸭的多少倍？“鹅的只数是鸭鹅的只数是鸭的几分之几的几分之几”是是什么意思？什么意思？就是求就是求7只是只是10只的几分之几。只的几分之几。比较量比较量标准量，即单位标准量，即单位“1”。探索与发现探索与发现把把10只看作一个整只看作一个整体，平均分成体，平均分成10份，份，每份每份1只，只，7只就是只就是这个整体的这个整体的 。710根据分数与根据分数与除法的关系，除法的关系，求求7只是只是10只的几分
4、之只的几分之几，可以用几，可以用710。710=710探索与发现探索与发现鸡：鸡：20只只鸭：鸭：10只只2010=2 鸡的只数是鸭的只数的鸡的只数是鸭的只数的2倍。倍。探索与发现探索与发现上面两个上面两个问题有什问题有什么关系？么关系？都是用除法都是用除法算的。算的。分数与除分数与除法有什么法有什么区别？区别？分数是一种分数是一种数，除法是数，除法是一种运算。一种运算。还能提出其他数学还能提出其他数学问题并解答吗？问题并解答吗？第四部分学以致用学以致用学以致用学以致用这颗纺锤树最粗部这颗纺锤树最粗部分的直径为分的直径为5m，一，一张课桌的长度是它张课桌的长度是它最粗直径的几分之最粗直径的几分
5、之几？几？15=15答：一张课桌的长度是它最粗直径答：一张课桌的长度是它最粗直径的的 。15（课本（课本P51练习十二）练习十二）学以致用学以致用56=56(m)答答:平均每人分平均每人分 米米。56（课本（课本P52练习十二）练习十二）学以致用学以致用小明用小明用15分钟走了分钟走了1km路，平均每分钟走几分之路，平均每分钟走几分之几千米？几千米？115=(km)答答:平均每人分平均每人分 千米千米。115115世界读书日这一天，标价世界读书日这一天，标价11元一本的快乐数学元一本的快乐数学售价为售价为9元一本。元一本。（1）每本书的售价是标价的几分之几？）每本书的售价是标价的几分之几？（2
6、）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？（1）911=911（2）售价比标价便宜多少钱？）售价比标价便宜多少钱？11-9=2（元）（元）（课本（课本P52练习十二）练习十二）学以致用学以致用五（五（1）班共有）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，幅书法作品参加学校的书法比赛，其中其中4幅作品从全校幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获幅参赛作品中脱颖而出获奖。奖。（1）五（五（1）班获奖作品占全班参赛作品的）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几分之几？几？（2）五（五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几几？（1）417=41
7、7单位单位“1”是全班参赛作品。是全班参赛作品。（2）17255=17255单位单位“1”是全校参赛作品。是全校参赛作品。（课本（课本P52练习十二）练习十二）学以致用学以致用分别选择一个分数，并在途中表示出来。分别选择一个分数，并在途中表示出来。（课本（课本P52练习十二）练习十二）（）（）（）（）512316学以致用学以致用填空填空。（课本（课本P52练习十二）练习十二）（1）年有（年有（）个月，）个月，年有（年有（）个月。）个月。1234（2）一年中，大月的月份占）一年中，大月的月份占 。（）（）（3）一个星期中，休息日是工作日的）一个星期中，休息日是工作日的 。（）（）7122569第五部分课堂小结课堂小结知识小结知识小结分数与除数分数与除数 求一个数的几分之几或几倍，用除法求一个数的几分之几或几倍，用除法计算。即一个数另一个数。计算。即一个数另一个数。分数是一种数，除法是一种运算。分数是一种数，除法是一种运算。谢谢观看下课！
