1、第6课时跳绳【教学内容】教材第3839页8,9的加减法及练一练第15题。【教学目标】1.结合观察“跳绳”的情景图和动手操作等活动进一步理解加减法的意义,探索并掌握有关8和9的加减法的计算方法。2.能根据数学信息,列出不同的加减法的算式,并能正确计算有关8和9的加法及相应的减法。3.能运用所学知识解决生活中简单的加减法的问题,体会用数学的乐趣。4.初步养成仔细观察、主动思考、认真倾听、大胆交流的良好学习习惯,并在与同伴交流中培养合作意识。【教学重点】正确计算8和9的加减法。【教学难点】学生有条理地思考问题。【教学准备】PPT课件、学具、彩笔。教学过程教师批注一、创设情景PPT课件出示“跳绳”情景
2、图。马上就要举行跳绳比赛了,要想取得好成绩,就要加强练习。你们看,淘气和笑笑他们练得多认真呀!二、探究新课1.解决跳绳问题。(1)仔细观察这幅图,你们都看到了什么?(生:6个小朋友跳绳,2个小朋友摇绳)师提示:学生们的服装有什么特点?(生:3个穿裙子的,5个穿裤子的)男生有几人?女生有几人?(生:男生、女生各有4人)(2)根据发现的数学信息,你能提出哪些数学问题? (生:一共有几个小朋友)(3)学生解决问题,列出算式,全班汇报。有2个同学摇绳,6个同学跳绳,一共有几个同学?列式2+6=8或6+2=8。有4个女同学,4个男同学,一共有几个同学?列式4+4=8。跳绳的同学中3个人穿裙子,5个人穿裤
3、子,一共有几个同学?列式 3+5=8或5+3=8。2.你能根据自己列的加法算式写出减法算式吗?小组讨论,指名汇报,教师引导学生说一说。如: 8-2=6,操场上有8个同学在玩跳绳,有2个同学摇绳,有几个同学跳绳?3.分一分,填一填。PPT课件出示“小猴分桃”。(1)学生用8个圆片代替桃子分一分。小组合作,分工要明确,有的学生分,有的学生填表格。(2)汇报结果,集体订正。(师板书)4.试一试,“涂一涂,填一填”。PPT课件出示“大象”图。大象伯伯想把这九块方格涂上颜色,你们来帮助大象伯伯好吗?(1)请同学们打开教材,准备好彩笔,自己动手画一画。同桌两人一组,一人涂色,一人列出算式。(2)组织全班交
4、流。 5.试一试,“分一分,填一填”。(1)学生用9根小棒代替铅笔分一分,边分边填表格。(2)指名汇报。(师板书)三、课堂总结8和9的计算你掌握得怎么样?四、巩固练习完成教材第3940页“练一练”第15题。五、布置作业完成相关习题。【板书设计】【教学反思】成功之处1.关注数学在实际生活中的应用。让学生在生活中看到数学,摸到数学,运用到数学,体会到生活化的数学。2.利用小组合作,使每一个学生都有机会展示自己。不足之处在教学的设计上,环节与环节之间过度生硬,不够合理。再教设计在设计教学时,要注意学生的年龄特点,以实物、动画、图片或故事等手段设置情景,吸引学生的注意力,让学生进入课堂有“亲临其境”的亲身感受。
