1、搭积木教学设计北师大版一年级数学上册学习内容教材第78页(十几加几或减几的加减法)教学目标1结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。2使学生根据11至20个数的组成，掌握十几加几加法和十几减几减法的计算方法。3培养学生动手操作、善于思考的能力。教学重点 理解加减法的含义。教学难点 1.动手操作，列出不同的算式。 2.理解不进位不退位加减法的算理。 3.培养学生善于思考的能力。教具准备 实物投影，小捧，计数器等。教学过程 一、复习旧知（一）看计数器填空：（计数器见大屏幕）1、计数器十位是（ ）表示1个（ ），个位是（ ），表示3个（ ）。2、计数器十位是（ ） 表示（ ），个位是 （
2、 ），表示（ ）。（二）口算 10+3 10+5 10+9 10+2 10+6 10+10 二、导入新课同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？ 三、学习新知？1、 学习十几加几的加法（1）大屏幕出示笑笑搭积木图，启发学生列出算式教师板书：13+2(2)学生分组学习，教师引导学生通过摆积木、小棒和拨计数器等方法得出计算结果。（3）汇报学习成果：通过各种方法得出结果，理解算理。理解算理。（4）加深练习14 + 5 =2、 学习十几减几的减法（1）大屏幕出示淘气搭积木图，启发学生列出算式。教师板书：18 2 =(2)学生分组学习，教师引导学生通过摆积木、小棒和拨计数器等方法得出计算结果。（3）汇报学习成果：通过各种方法得出结果，理解算理。（4）加深练习17 6 =3.引导学生理解十几加几和减几的加减法的算理，掌握计算方法。4.巩固练习（1）玩碰碰车游戏，做加减法练习。12+3= 12+4= 12+6=18 2= 18 3 = 18 5=(2)完成毛毛虫上的加减法。（3）从大屏幕的数字中两个数字，列出选出相加结果等于18的算式。（4）练一练19 7= 13+5= 16 3= 15+3=12+6= 5+13= 16 4= 15+4=5.课堂总结
