1、第第一一课课坚持宪法至上坚持宪法至上第一单元第一单元第第2 2课时课时 治国安邦治国安邦的总章程的总章程01-0507-17思考我国国家机构有哪些？是如何组织的？导入新课导入新课对重大事项作出决定，监督“一府一委两院”工作，是宪法赋予人大的重要职责。正是通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志，党组织推荐的人选通过法定程序成为政权机关的领导人员，保证党的路线方针政策和决策部署在国家工作中得到全面贯彻和有效执行。共和国历史上，许多重大决定，都是由全国人大及其常委会审议通过的。节选自不负人民重托 无愧伟大时代303-04新课探究新课探究目标导学一目标导学一 组织国家机构组织国家机构
2、思考谈谈你对碑文的理解。新课新课探究探究思考人民行使国家权力的机关是？它是如何产生的？人民人民人民人民代表代表选举选举组成组成人民人民代表大会代表大会人民政府人民政府监察委员会监察委员会人民法院人民法院人民检察院人民检察院一府一府一委一委两院两院产生产生监督监督对其对其负责负责国家一切权国家一切权力属于人民力属于人民国家权力机关新课新课探究探究P4-P22P4-P22新课新课探究探究07-17宪法组织国家机构的表现：1.1.明确各级国家机关的产生明确各级国家机关的产生2.2.授予国家机构特定职权，明确国家机构的授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式组成、任期、工作方式等内容，
3、使得国家权等内容，使得国家权力的运行力的运行稳定稳定有序有序。新课探究新课探究01-0507-17广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论决定，擅自将村集体所有的厝地分配给4名村民使用，造成不良社会影响。因违反民主议事规则，林某受到党内严重警告处分。03-04思考阅读以上材料和漫画，思考：1.林某为什么受到了党内严重警告处分？2.贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？8新课探究新课探究国家机构国家机构与人民与人民中央与地方国中央与地方国家机构家机构国家机关内国家机关内部部国家权力来自人国家权力来自人民，由人民选举民，由人民选举产生国家权力机产生国家权力机关，国家权力机关
4、，国家权力机关在国家机构中关在国家机构中居于主导地位居于主导地位中央和地方的国中央和地方的国家机构职权的划家机构职权的划分，遵循在中央分，遵循在中央的统一领导下，的统一领导下，充分发挥地方的充分发挥地方的主动性、积极性主动性、积极性的原则的原则作出决策、决作出决策、决定时，实行民定时，实行民主集中制主集中制9新课探究新课探究民主民主民主集中制原则只讲民主不讲集中广泛的听取各广泛的听取各方面的意见方面的意见就是坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则。集中集中将那些积极、合理将那些积极、合理的，能反映问题本的，能反映问题本质的意见集中起来质的意见集中起来，形成领导的意见、形成领导的意见
5、、决策决策无政府主义无政府主义专制独裁专制独裁只讲集中不讲民主延伸：民主集中制原则10新课探究新课探究目标导学目标导学二二 规范权力运行规范权力运行思考阅读以上习总书记讲话内容并观察漫画，思考：1.什么是权力运行的两面性？2.为什么要把权力关进制度的笼子？“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”-习总书记在十八届中央纪委第二次全会上的讲话新课探究新课探究提提 示：示：新课探究新课探究法无授权不可为法无授权不可为法定职责必须为法定职责必须为新课探究新课探究课堂小结课堂小结18-11.1.我国宪法明确了人民行使国家权力的基
6、本我国宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，下列关于人民、途径和形式，下列关于人民、人人大大代代表和人民表和人民代表大会的关系论述正确的是（代表大会的关系论述正确的是（）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会由他们组成各级人民代表大会广大广大人大代人大代表对人民负责，受人民监督表对人民负责，受人民监督人大代人大代表通过人民代表大会行使管理国家和表通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权利社会各项事务的权利人民掌握政权，人民掌握政权，人人大大代代表行表行使检察权使检察权，人民，人民代表大会行使审判权，三者既有分工又有合作
7、代表大会行使审判权，三者既有分工又有合作A.A.B.B.C.C.D.D.随堂训练随堂训练P24-P25P24-P2518-12.2.漫画回扣反映了某些不良社会现漫画回扣反映了某些不良社会现实，青少年对这种行为应该（实，青少年对这种行为应该（）向检察机关举报向检察机关举报 我们无权干涉我们无权干涉 向有关部门提出申诉或者检举向有关部门提出申诉或者检举 行使自己的监督权行使自己的监督权 A.A.B.B.C.C.D.D.随堂训练随堂训练P29-P30P29-P30 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯 历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根 在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是确实的如此美好。苏利文确。宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯 新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚 数学是无穷的科学。赫尔曼外尔 上帝是一位算术家。雅克比
