1、游子吟 教学内容： 游子吟 教学目标： 1 能学会演唱歌曲游子吟 ，并从中感受母子情，得到爱的教育。 2 认识前倚音，并正确掌握前倚音和附点的唱法。 3.能积极参参与聆听、演唱歌曲的活动，并用心感受、体验父母倾注的爱，并懂 得要回报父母。 教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程: 一、导入新课 1、 回忆母爱 师：同学们，请你们结合音乐和图片用心去观看，看完后告诉老师你们的感受？ （播放图片，背景音乐世上只有妈妈好 ） 师：大家说得真好，从大家的话语中，我感受到了人世间最伟大、最无私的爱 母爱！其实自古以来，百善孝为先，孝是我们国家的传统美德。接
2、下来 2、深入感受 师：请大家看看这幅图她在做什么？(出示幻灯片:妈妈在缝衣服的情景) 生：她在缝衣服. 师：能不能再说得具体点？她在为谁缝衣服？ 生：为她的孩子缝衣服。 师：对，慈爱的母亲一针一线地为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟不 能回来，因此细针密线把衣衫缝得结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。 这就是我国唐朝著名的诗人孟郊的母亲， 而孟郊为了表达对母亲深深的爱和感激 之情，写下了一首流传千古的诗歌游子吟 。 （板书） 二、学唱歌曲游子吟 师：看来大家都被这首诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你们，还有许许 多多的儿女们。有一位作曲家为了让人们能够更好的表达母子情，为诗歌谱
3、写了 优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲，今天我们就来学习这首歌曲游子 吟 ，请大家用心来听一听。 （课件出示歌曲） （1）初听歌曲（放录音） 师：听完这首歌曲你们觉得它的情绪是什么样的呢？（深情的） （2）学习附点音符和前倚音 师：下面请大家跟老师一起模唱一下附点的节奏。 师：歌谱中除了附点音符，还有我们以前没有见过的音符，请大家找一找， 。 师：在这首歌曲当中有多处出现了这个音符，你们看它的形状像什么？它的形状 就好像妈妈紧紧地拉着孩子的手，害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉，它的 名字叫前倚音。 （板书） （4）教师范唱歌曲 师：认识了前倚音，我们也了解了它的作用是体现了深厚的母子情，好
4、，请同学 们完整地跟老师把这首歌曲唱一次，来感受这首歌曲的风格特点。 三、自主学习： 1、教师伴奏生轻声哼唱 师：下面大家随着老师的琴声轻声哼唱旋律，来再一次感受母子情。 2、师生接龙演唱歌曲 师：大家感受到了吗?歌曲的每一句旋律都表达了妈妈和孩子之间的深厚感情， 现在老师扮演你们的妈妈， 我来唱前半句， 你们扮演我的孩子， 请你们接后半句。 3、生生接龙演唱歌曲 师：同学们真聪明，那我们就一起来玩一玩妈妈呼唤孩子的游戏吧！我们分成母 子两组，母亲一组唱前半句，孩子唱后半句。 4、完整地演唱歌曲 师： 动人的旋律已经让我们感受到了母子之间深厚的感情， 这样一首感人的歌曲， 我们在演唱的时候应该用怎样的情绪来演唱呢？对，深情地，现在让我们深情地 把这首歌曲唱一次，来感受孟郊对母亲深深的爱。 四、展示交流： 1、听了大家深情地演唱，老师非常感动，为了让大家更好地表达情感，我们来 分组合作，请一位同学演妈妈，一位同学演孩子。我们看哪组表演的最好。 2、四个同学用打击乐器伴奏，大家一起演唱歌曲。 （生生评价） 五、总结： 师：同学们，通过今天的学习，大家不仅学会了一首感人的歌曲，收获最大的是 充分感受到了妈妈对孩子的爱，我想请大家回到家后，带着对妈妈的爱，为我们 的妈妈演唱游子吟这首歌，再帮妈妈做一些我们力所能及的事情可以吗？好 了今天的课我们就上到这。同学们再见！
