1、空气中的氧气从哪来空气中的氧气从哪来?请据图回答请据图回答:光合作用是什么光合作用是什么?光合作用光合作用绿色植物在绿色植物在阳光作用下阳光作用下,利用利用CO2和和H2O等物质等物质制造制造储有能量的储有能量的有机有机物，并释放物，并释放O2的过程。的过程。课本课本P72P72实验实验绿色植物在光合作用时制造淀粉的实验绿色植物在光合作用时制造淀粉的实验水水酒精酒精叶片叶片碘液碘液蒸发皿蒸发皿碘能使淀碘能使淀粉显现蓝色。粉显现蓝色。因此，因此，淀粉淀粉的检验或鉴的检验或鉴定定常用常用“碘液碘液”。把天竺葵放在把天竺葵放在黑暗黑暗的地方的地方一昼夜的目的：让叶片一昼夜的目的：让叶片细胞细胞中的淀
2、粉消耗掉，排除中的淀粉消耗掉，排除其对其对实验的实验的干扰。干扰。为什么要先把天竺葵放为什么要先把天竺葵放在在黑暗黑暗的地方一昼夜？的地方一昼夜？为什么在叶片上下两面同一位置盖为什么在叶片上下两面同一位置盖铝箔纸铝箔纸？叶片两面同一位置盖叶片两面同一位置盖铝箔纸的目的：铝箔纸的目的：起遮光的作用。作对照组。起遮光的作用。作对照组。水水酒精酒精叶片叶片用酒精脱色是因酒精能叶溶用酒精脱色是因酒精能叶溶解叶绿素，解叶绿素，且酒精沸点较低，且酒精沸点较低，叶片在其中不会被沸烂。叶片在其中不会被沸烂。叶片叶片在沸水中脱色则会沸烂。在沸水中脱色则会沸烂。蒸发皿蒸发皿光照后，检验叶片有无淀粉时，为什光照后，
3、检验叶片有无淀粉时，为什么要将叶片放到么要将叶片放到酒精酒精中中水浴水浴加热？加热？检验叶片有无淀粉时，叶片检验叶片有无淀粉时，叶片放到放到酒精酒精中中水浴水浴加热的目的：加热的目的：使叶片褪色，避免叶片绿色干使叶片褪色，避免叶片绿色干扰扰碘液滴到叶片上现象的观察。碘液滴到叶片上现象的观察。水浴水浴加热是因酒精是易燃物加热是因酒精是易燃物,不能直接加热。不能直接加热。碘液碘液滴加碘液的目的：滴加碘液的目的：检验有无检验有无淀粉生成。淀粉生成。为什么要将褪成黄白色的叶片为什么要将褪成黄白色的叶片洗净后，滴上洗净后，滴上碘液碘液？实验现象和分析：实验现象和分析：1 1、没被遮光的叶片部分遇、没被遮
4、光的叶片部分遇碘液碘液变蓝色，说明变蓝色，说明 被光照射到的叶片部分产生了被光照射到的叶片部分产生了_；2 2、被遮光的叶片部分、被遮光的叶片部分遇碘液遇碘液不变蓝色，说明：不变蓝色，说明：被遮光的叶片部分被遮光的叶片部分没有没有_产生产生。淀粉淀粉淀粉淀粉实验结论实验结论绿色植物在光照条件下，制造有机物绿色植物在光照条件下，制造有机物淀粉。淀粉。光光绿色植物制造有机物的必要条件。绿色植物制造有机物的必要条件。光合作用的过程光合作用的过程有一种植物，它的叶片有一圈有一种植物，它的叶片有一圈“银银边边”，光照后，光照后，“银边银边”遇碘不变遇碘不变蓝，你知道这是为什么吗？蓝，你知道这是为什么吗？
5、因为因为植物植物的的“银边银边”缺乏叶绿素缺乏叶绿素，所以，所以 不能进行光合作用。不能进行光合作用。叶绿素的叶绿素的作用：吸收光能，取得能量。作用：吸收光能，取得能量。可用什么方法收集和检验氧气？可用什么方法收集和检验氧气？绿色植物在光合作用时产生氧气的实验绿色植物在光合作用时产生氧气的实验参照上装置，你能设计一个实验来证明参照上装置，你能设计一个实验来证明绿绿色植物在光合作用时会产生氧气吗？这个色植物在光合作用时会产生氧气吗？这个实验实验需要设计对照实验吗？为什么？需要设计对照实验吗？为什么？水生绿色植物水生绿色植物证明植物在光合作用时产生氧气的实验要设计证明植物在光合作用时产生氧气的实验
6、要设计 对照实验的目的：排除呼吸作用等对实验的干扰对照实验的目的：排除呼吸作用等对实验的干扰水生水生绿色绿色植物植物证明植物光合作用产生氧气实验的对照实验如下：证明植物光合作用产生氧气实验的对照实验如下：证明在光照条件下收集到的证明在光照条件下收集到的氧气是由绿色植物释放的。氧气是由绿色植物释放的。证明收集到的氧气是绿色植物证明收集到的氧气是绿色植物在光照条件下释放的。在光照条件下释放的。参照上装置，你能设计一个实验来证明绿色植物在光合作用时会产生氧气吗？这个实验需要设计对照实验吗？为什么？光合作用需要二氧化碳吗？3、用什么方法收集气体？白天(或有光)时才进行氢氧化物露置空气都会与空气中的CO
7、2反应检验叶片有无淀粉时，叶片放到酒精中水浴加热的目的：使叶片褪色，避免叶片绿色干扰碘液滴到叶片上现象的观察。（3）条件光、叶绿素H2CO3 CO2 +H2OCO2 +Ca(OH)2 CaCO3 +H2O参照课本P58图2-49的装置，你能设计一个实验来证明绿色植物在光合作用时需要CO2吗？必须先做一个灯火试验如灯火熄灭或燃烧得不旺，说明_，人不能进去。绿色植物光合作用合成有机物当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时,对人就有害处;达到4%5%时,会使人感到气喘、头晕；1、没被遮光的叶片部分遇碘液变蓝色，说明利用：CO2不可燃，也不助燃；因此，淀粉的检验或鉴定常用“碘液”。CO2的密度比空气的大
8、，不可燃，也不助燃；1、没被遮光的叶片部分遇碘液变蓝色，说明在植物的叶绿体中进行。光合作用需要二氧化碳吗？光合作用需要二氧化碳吗？（1）这项探究的主要变量是什么？）这项探究的主要变量是什么？（2）如何防止植物吸收空气中的）如何防止植物吸收空气中的CO2？可用塑料袋套住叶片，并扎紧袋口。可用塑料袋套住叶片，并扎紧袋口。（3）需要对照实验吗？）需要对照实验吗？其它变量其它变量:光线、温度、植物的生长状况等。光线、温度、植物的生长状况等。光合作用需要二氧化碳吗？光合作用需要二氧化碳吗？二氧化碳二氧化碳需要需要放在放在黑暗黑暗处处(23)天天光合作用需要二氧化碳吗？光合作用需要二氧化碳吗？参照课本参照
9、课本P58图图2-42-49 9的装置，你能设的装置，你能设计一个实验来证明计一个实验来证明绿色植物在光合作绿色植物在光合作用时需要用时需要CO2吗？吗？对照对照A与与B互为互为_实验。实验。水水酒精酒精叶片叶片碘液碘液光合作用需要二氧化碳吗？光合作用需要二氧化碳吗？探究结果：探究结果：A袋中的叶片袋中的叶片_淀粉；淀粉；B袋中的叶片袋中的叶片_淀粉。淀粉。原因：原因：结论：结论：光合作用需要二氧化碳。光合作用需要二氧化碳。放在放在黑暗黑暗处处(23)天天没有产生没有产生产生了产生了A袋内没有二氧化碳袋内没有二氧化碳(被生石灰吸收了被生石灰吸收了)。光合作用需要二氧化碳吗？光合作用需要二氧化碳
10、吗？对于课本对于课本P58P58图图2-42-49 9的装置，你会提的装置，你会提出什么问题？你有什么改进的建议？出什么问题？你有什么改进的建议？石灰水石灰水光合作用需要二氧化碳吗？光合作用需要二氧化碳吗？你能设计一个实验来证明你能设计一个实验来证明绿色植物在绿色植物在光合作用时需要光合作用时需要H2O吗？吗？条件条件产物产物场所场所原料原料光合作用的过程光合作用的过程你能根据上述实验和光合作用的概念写你能根据上述实验和光合作用的概念写出光合作用的化学反应文字表达式吗出光合作用的化学反应文字表达式吗?二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物(淀粉淀粉)+氧气氧气叶绿体叶绿体叶绿体与叶绿素叶绿体与叶
11、绿素叶绿体叶绿体是细胞里的一种结构，是细胞里的一种结构，是光合作用的场所。是光合作用的场所。叶绿体中有叶绿素（色素），叶绿素能吸收光能。叶绿体中有叶绿素（色素），叶绿素能吸收光能。光光（以化学能的形式以化学能的形式贮存能量）贮存能量）光合作用的过程光合作用的过程你能根据光合作用的化学反应文字表你能根据光合作用的化学反应文字表达式说出它包含的两个主要变化吗达式说出它包含的两个主要变化吗?二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物(淀粉淀粉)+氧气氧气光光叶绿体叶绿体（化学能）（化学能）光合作用的过程十分复杂光合作用的过程十分复杂,涉及许多化学涉及许多化学反应。但主要包含两方面的变化。反应。但主要包含两
12、方面的变化。物质物质变化变化能量能量变化变化光合作用光合作用包含的主包含的主要变化要变化将将简单的简单的无机物合成无机物合成复复杂的杂的有机物和放出氧气有机物和放出氧气把光能变成把光能变成贮存在有贮存在有机物里的机物里的化学能化学能光合作用的实质光合作用的实质合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量光合作用的过程光合作用的过程你能根据光合作用的化学反应符号表你能根据光合作用的化学反应符号表达式说出它的意义吗达式说出它的意义吗?二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物(淀粉淀粉)+氧气氧气光光叶绿体叶绿体（化学能）（化学能）光合作用的意义光合作用的意义为一切生物提供食物、为一切生物提供食物、氧气和能
13、量。是地球上氧气和能量。是地球上 所有生物生存、繁荣和所有生物生存、繁荣和 发展的来源。发展的来源。二氧化碳二氧化碳 CO CO2 2是生物呼吸的产物，也是植物进行是生物呼吸的产物，也是植物进行光合作用的主要原料之一。光合作用的主要原料之一。你见过二氧化碳吗？在什么你见过二氧化碳吗？在什么地方？你对它有什么了解？地方？你对它有什么了解？二氧化碳二氧化碳瓶子是否发瓶子是否发生变化？生变化？二二氧氧化化碳碳水水振荡振荡哪支蜡烛哪支蜡烛先熄灭？先熄灭？猜猜一一猜猜现象现象结结论论瓶子变扁瓶子变扁蜡烛自下蜡烛自下而上熄灭而上熄灭COCO2 2的密度比空气的大，不可燃，也不助燃；的密度比空气的大，不可燃
14、，也不助燃；能溶于水；水溶液呈酸性，且受热又显中性。能溶于水；水溶液呈酸性，且受热又显中性。紫色紫色石蕊试液石蕊试液振荡振荡石蕊石蕊试液试液变红变红红色红色又变又变紫色紫色1 1、二氧化碳水溶液呈酸性的原因？、二氧化碳水溶液呈酸性的原因？2 2、二氧化碳水溶液受热变中性的原因？、二氧化碳水溶液受热变中性的原因？CO2 +H2OH2CO31 1、CO2与水反应生成一种叫做碳酸（与水反应生成一种叫做碳酸（H2CO3）的物质的物质2 2、碳酸、碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳不稳定，易分解为水和二氧化碳加热时，二氧化碳从溶液中逸出，剩下中性的水加热时，二氧化碳从溶液中逸出，剩下中性的水H2CO3CO
15、2 +H2O氧气和能量。二氧化碳不能供给呼吸。实验室怎样制取CO2？证明植物光合作用产生氧气实验的对照实验如下：参照课本P58图2-49的装置，你能设计一个实验来证明绿色植物在光合作用时需要CO2吗？检验叶片有无淀粉时，叶片放到酒精中水浴加热的目的：使叶片褪色，避免叶片绿色干扰碘液滴到叶片上现象的观察。A袋内没有二氧化碳(被生石灰吸收了)。CaCl2 +CO2 +H2O将燃着的木条放在集气瓶口，如果火焰熄灭，说明CO2已收集满。1、没被遮光的叶片部分遇碘液变蓝色，说明如灯火熄灭或燃烧得不旺，说明_，人不能进去。为什么要先把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜？实验室怎样制取CO2？CO2能溶于水，不能用
16、排水法收集；4、怎样证明气体已经收集满了？证明植物光合作用产生氧气实验的对照实验如下：当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时,对人就有害处;达到4%5%时,会使人感到气喘、头晕；可用塑料袋套住叶片，并扎紧袋口。二氧化碳不能供给呼吸。3）装澄清石灰水的试剂瓶瓶口和瓶壁产生白色 二氧化碳与石灰水反应，生成难溶二氧化碳与石灰水反应，生成难溶于水的白色物质的原因？于水的白色物质的原因？二氧化碳二氧化碳(白色固体，白色固体，难溶于水）难溶于水）此反应可用于二氧化碳的检验！此反应可用于二氧化碳的检验！检验二氧化碳的方法：检验二氧化碳的方法：将无色无味气体通入澄清石灰水中，若石将无色无味气体通入澄清石灰水中，
17、若石灰水变浑浊，说明该气体为灰水变浑浊，说明该气体为COCO2 2。CO2 +Ca(OH)2 CaCO3 +H2O二氧化碳二氧化碳1 1、CO2与水反应与水反应（能使紫色石蕊试液变红）（能使紫色石蕊试液变红）无色、无味、能溶于水的气体，通常情况无色、无味、能溶于水的气体，通常情况下密度大于空气的。下密度大于空气的。二氧化碳的物理性质二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质CO2 +H2OH2CO3H2CO3CO2 +H2O碳酸碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳不稳定，易分解为水和二氧化碳二氧化碳二氧化碳氢氧化物露置空气都会与空气中的氢氧化物露置空气都会与空气中的CO2反应反应 而变
18、质，所以氢氧化物要密封保存。而变质，所以氢氧化物要密封保存。1）实验室检验）实验室检验CO2的原理；的原理；2）熟石灰或澄清石灰水露置空气变质的原因）熟石灰或澄清石灰水露置空气变质的原因3）装澄清石灰水的试剂瓶瓶口和瓶壁产生白色）装澄清石灰水的试剂瓶瓶口和瓶壁产生白色 粉状物的原因。粉状物的原因。CO2 +Ca(OH)2 CaCO3 +H2O 2 2、与氢氧化钙等氢氧化物反应、与氢氧化钙等氢氧化物反应CO2 +2NaOH Na2CO3 +H2O通常可用氢氧化钠吸收通常可用氢氧化钠吸收COCO2 2 。二氧化碳不能供给呼吸。当二氧化碳不能供给呼吸。当空气空气中中二氧化碳二氧化碳的体积分数达到的体
19、积分数达到1%1%时时,对人对人就有害处就有害处;达到达到4%4%5%5%时时,会使人感到会使人感到气喘、头晕；达到气喘、头晕；达到10%10%时，能使人不省时，能使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡。人事，呼吸逐渐停止，以致死亡。空气中空气中二氧化碳的二氧化碳的体积分数体积分数达到多少时达到多少时对人有害对人有害?必须先做一个灯火试验必须先做一个灯火试验 如灯火熄灭或燃如灯火熄灭或燃烧得不旺，说明烧得不旺，说明_，人不能进去。人不能进去。一些一些久未开启的菜窖、干涸的久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部，二氧化碳的含量比深井和深洞底部，二氧化碳的含量比较大，在进入较大，在进入这些地方这些地方
20、前前，必须先做，必须先做什么实验，才能保证人身安全呢？什么实验，才能保证人身安全呢？或或二氧化碳含量较高二氧化碳含量较高1.1.温室肥料温室肥料2.2.制汽水制汽水3.3.灭火剂灭火剂4.4.人工降雨剂人工降雨剂5.5.人工云雾剂人工云雾剂 6.6.致冷剂致冷剂利用：干冰汽化吸热的性质利用：干冰汽化吸热的性质利用：利用：COCO2 2不可燃，也不助燃；不可燃，也不助燃；密度大于空气的性质密度大于空气的性质利用：利用：COCO2 2能溶于水的性质能溶于水的性质绿色植物光合作用合成有机物绿色植物光合作用合成有机物7 7、用于保存水果、蔬菜。（低温、低氧）、用于保存水果、蔬菜。（低温、低氧）（COC
21、O2 2在水中的溶解度随压强的增加而增大）在水中的溶解度随压强的增加而增大）CO2 2的用途及其与性质的关系：的用途及其与性质的关系：二氧化碳二氧化碳空气中空气中COCO2 2的主要来源的主要来源 CaCO3 +HCl空气中的空气中的CO2主要从哪来主要从哪来?实验室怎样制取实验室怎样制取CO2？生物呼吸和矿燃料燃生物呼吸和矿燃料燃烧。烧。1.原料：原料：块状石灰石块状石灰石(或大理石或大理石)和稀盐酸和稀盐酸 碳酸钙碳酸钙 +盐酸盐酸 氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水2、制备原理、制备原理:CaCl2 +CO2 +H2O2实验室怎样制取实验室怎样制取CO2的方法的方法主要成分：碳酸钙主要
22、成分：碳酸钙3、仪器装置、仪器装置用什么方法收集用什么方法收集CO2？能否用排水？能否用排水法来收集？为什么？法来收集？为什么？CO2能溶于水，不能用排水法收集；能溶于水，不能用排水法收集；CO2密度比空气的大，可用向上排空气法收集。密度比空气的大，可用向上排空气法收集。稀盐酸稀盐酸石灰石石灰石(或大或大理石理石)收集收集装置装置或或或或简简易易装装置置（1 1）连连接仪器；接仪器；（2 2）检）检查查仪器装置的气密性；仪器装置的气密性；（3 3）在大试管中）在大试管中放放入块状石灰石入块状石灰石(或大理石或大理石)，加加入稀盐酸入稀盐酸,塞上带导管的橡胶塞；塞上带导管的橡胶塞；（4 4）把导
23、管伸到瓶口向上的集气瓶的底部，用）把导管伸到瓶口向上的集气瓶的底部，用 向上排空气法向上排空气法收收集集CO2，并用燃着的木条，并用燃着的木条验验满。满。将燃着的木条放在集气瓶口，如将燃着的木条放在集气瓶口，如果火焰熄灭，说明果火焰熄灭，说明CO2已收集满。已收集满。如何检验如何检验CO2已收集满了已收集满了?4 4、实验步骤、实验步骤光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用2 作用作用 作用作用1植物既有呼吸作用，又有光合作用。那呼吸植物既有呼吸作用，又有光合作用。那呼吸作用与光合作用有什么区别和联系呢？作用与光合作用有什么区别和联系呢？光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用光合
24、作用和呼吸作用植物既有呼吸作用，又有光合作用。那呼吸植物既有呼吸作用，又有光合作用。那呼吸作用与光合作用有什么区别和联系呢？作用与光合作用有什么区别和联系呢？无色、无味、能溶于水的气体，通常情况下密度大于空气的。达到10%时，能使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡。CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3 H2O如灯火熄灭或燃烧得不旺，说明_，人不能进去。被遮光的叶片部分没有_产生。将燃着的木条放在集气瓶口，如果火焰熄灭，说明CO2已收集满。1、能密封的容器(试管、三角锥瓶等)；练习与活动（课本P77）任何活细胞中都能进行。因此，淀粉的检验或鉴定常用“碘液”。有一种植物，它的叶片有一圈“银边”，
25、光照后，“银边”遇碘不变蓝，你知道这是为什么吗？4、怎样证明气体已经收集满了？CO2 +2NaOH Na2CO3 +H2O绿色植物在光合作用时制造淀粉的实验在植物的叶绿体中进行。通常可用氢氧化钠吸收CO2。吸收吸收排出排出制造制造吸收（光能）吸收（光能）需要需要需要需要呼出呼出吸进吸进分解分解释放（化学能）释放（化学能）不需要不需要不需要不需要区别区别光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用 场所场所 物质变化物质变化 能量变化能量变化合成有机物合成有机物分解有机物分解有机物储存能量储存能量释放能量释放能量叶绿体叶绿体活细胞活细胞光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用白天白天(或有光或有光)时才进行
26、时才进行任何时候都进行。任何时候都进行。在植物的叶绿体中进行。在植物的叶绿体中进行。任何活细胞中都能进行。任何活细胞中都能进行。光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用联系：联系：光合作用光合作用为呼吸作用提供了物质基础为呼吸作用提供了物质基础 和能量基础；为呼吸作用提供了原料。和能量基础；为呼吸作用提供了原料。呼吸作用呼吸作用为光合作用吸收原料、运输产为光合作用吸收原料、运输产物等提供了能量。物等提供了能量。光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用练习与活动（课本练习与活动（课本P77）1、简答：、简答：（1）吸进二氧化碳）吸进二氧化碳（2）水、无机盐）水、无机盐
27、（3）条件）条件光、叶绿素光、叶绿素 主要产物主要产物有机物、氧气有机物、氧气（4）氧气）氧气2、（1）正确。）正确。（2）正确。）正确。（3）不正确。不正确。（4）不正确不正确。练习与活动（课本练习与活动（课本P77）3、A是二氧化碳；是二氧化碳；B是碳酸；是碳酸；C是水是水4、酒精。（隔水加热、酒精。（隔水加热安全）安全）CO2 +H2O H2CO3=H2CO3 CO2 +H2O CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3 H2O石蕊石蕊遇碱性溶液显遇碱性溶液显蓝色蓝色中性溶液显中性溶液显紫色紫色遇酸性溶液显遇酸性溶液显红色红色一种常用酸碱指示剂（是一（是一种色素）种色素）在实验室中制取气体，
28、需要考虑什么问题？在实验室中制取气体，需要考虑什么问题？制取气体的一般操作步骤有哪些？制取气体的一般操作步骤有哪些？在实验室中制取气体，一般要考虑如下问题：在实验室中制取气体，一般要考虑如下问题：1、用什么原料？、用什么原料？2、用什么仪器装置？、用什么仪器装置？3、用什么方法收集气体？、用什么方法收集气体？4、怎样证明气体已经收集满了？、怎样证明气体已经收集满了？在实验室中制取气体，一般操作步骤有：在实验室中制取气体，一般操作步骤有：1、连接仪器；、连接仪器；2、检查仪器装置的气密性；、检查仪器装置的气密性；3、装原料药品、装原料药品(先固体后液体先固体后液体)；4、收集气体；、收集气体；5
29、、拆洗仪器装置。、拆洗仪器装置。实验室中制取气体，所用的仪器最起码应有：实验室中制取气体，所用的仪器最起码应有：1 1、能密封的容器、能密封的容器(试管、三角锥瓶等试管、三角锥瓶等)；2 2、带孔橡皮塞；、带孔橡皮塞；3 3、导管；、导管；4 4、集气容器、集气容器(集气瓶、塑料袋、气球等集气瓶、塑料袋、气球等)在实验室中制取气体，所用的仪器最起码在实验室中制取气体，所用的仪器最起码应有什么？应有什么？根据反应物的状态和反应条件来选择。根据反应物的状态和反应条件来选择。(1)(1)气体发生装置气体发生装置固体，加热固体，加热固体固体-液体或液体液体或液体-液体，不加热液体，不加热(2)气体收集装置气体收集装置根据气体的水溶性和密度大小来选择。根据气体的水溶性和密度大小来选择。排水法排水法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法难溶于水的气体难溶于水的气体气体气体空气空气气体气体空气空气
