1、 6 千 人 糕 雪 糕 蛋 糕 米糕 1.1.认识认识“糕、特糕、特”等等1515个生字，读准多音字个生字，读准多音字“的的”， 会写会写“能、具能、具”等等9 9个字，会写个字，会写“也许、一定也许、一定”等等1414 个词语，积累由个词语，积累由“糕、粉糕、粉”等生字拓展的词语。等生字拓展的词语。 2.2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳 动才做成的。动才做成的。 3.3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。 学习目标 我会认 糕糕 gogo 米糕 特特 tt 嘛嘛 mm 买买
2、 mimi 粉粉 fnfn 汁汁 zhzh 特别 好嘛 买卖 粉末 果汁 糖糖 tngtng 糖果 cici 白菜 熬熬 oo 算算 sunsun 销销 xixi o o 劳劳 l l o o 应应 y y ngng 熬汤 算数 销售 劳动 应该 确确 ququ 确实 蔗蔗 zhzh 甘蔗 菜菜 dede 的 多音字 dd dd dd 表修饰的助词表修饰的助词 的士的士 打的打的 摩的摩的 的卢的卢 的确的确 目的目的 无的放矢无的放矢 众矢之的众矢之的 nngnng 结构结构 可能可能 能力能力 能够能够 组词组词 造句造句 她今天她今天可能可能不会来了。不会来了。 左右结构左右结构 我会写
3、 zhuzhu 结构结构 桌子桌子 桌椅桌椅 课桌课桌 组词组词 造句造句 吃完饭，妈妈收拾吃完饭，妈妈收拾桌子桌子我洗碗。我洗碗。 上下结构上下结构 wiwi 结构结构 味道味道 气味气味 口味口味 组词组词 造句造句 这个李子的这个李子的味道味道很甜，一点也不酸。很甜，一点也不酸。 左右结构左右结构 mimi 结构结构 买卖买卖 买家买家 买票买票 组词组词 造句造句 集市上有很多做集市上有很多做买卖买卖的小摊贩。的小摊贩。 上下结构上下结构 jj 结构结构 具体具体 具有具有 工具工具 组词组词 造句造句 我们写作文一定要做到内容我们写作文一定要做到内容具体具体。 上下结构上下结构 gn
4、gn 结构结构 甘甜甘甜 甘蔗甘蔗 甘草甘草 组词组词 造句造句 刚榨出来的西瓜汁非常刚榨出来的西瓜汁非常甘甜甘甜可口。可口。 独体结构独体结构 tintin 结构结构 甜蜜甜蜜 甜点甜点 甜美甜美 组词组词 造句造句 王子和公主婚后过着王子和公主婚后过着甜蜜甜蜜的生活。的生活。 左右结构左右结构 cici 结构结构 蔬菜蔬菜 白菜白菜 青菜青菜 组词组词 造句造句 不吃不吃蔬菜蔬菜是一个坏习惯。是一个坏习惯。 上下结构上下结构 lolo 结构结构 劳动劳动 劳作劳作 辛劳辛劳 组词组词 造句造句 我们要热爱我们要热爱劳动劳动，热爱集体。，热爱集体。 上中下结构上中下结构 听朗读，然后自己试着
5、听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！会的字多读几遍！ 初读课文 整体感知 文中的文中的“千人糕千人糕”实际上就是外形普通，实际上就是外形普通， 口感平常的口感平常的 。为了强调其制作材料、生。为了强调其制作材料、生 产过程需要经过很多人的劳动才能完成，所以产过程需要经过很多人的劳动才能完成，所以 称之为千人糕。称之为千人糕。 米糕米糕 1 本课一共有 个自然段。 2 这是发生在 和 之间的故事。 3 我们常吃的米糕又叫 。 11 千人糕千人糕 孩子孩子 爸爸爸爸 检查预习 自学提示：自学提示： 1、读准字音、读通句子，把不会读 的生字词勾画出
6、来。 2、标出课文自然段序号。 3、弄清楚千人糕要经过哪些劳动才 做成。 课文解读 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇的问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许 比桌子还大吧？ 千人糕是不是比桌子还大呢？ 1 2 3 4 制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟 平时吃的糕没有什么两样。难道它的 味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑 了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您 给我买过。” 爸爸说：“是的，就是平常吃的 米糕。你知道这糕
7、是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的， 还加了糖。” 5 6 7 这米糕看上去这米糕看上去 吃起来吃起来 制作起来是不制作起来是不 是就像孩子说得那是就像孩子说得那 么简单呢？么简单呢？ 爸爸说：爸爸说：“是啊，是啊，大米大米是农民种的稻子加工出开的。是农民种的稻子加工出开的。 农民种农民种稻子稻子需要需要种子种子、农具农具、肥料肥料、水水” 爸爸接着说：爸爸接着说：“糖糖呢，是用呢，是用甘蔗汁甘蔗汁、甜菜汁甜菜汁熬出来熬出来 的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具工具， 还得有还得有火火就算米糕做好了，还得要人就算米糕做好了，还得
8、要人包装包装、送货送货、 销售销售，这些又需要很多人的劳动。，这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常你想想，一块平平常常 的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 8 9 10 孩子听了爸爸的话，仔细 想了想，说：“爸爸，这糕的确 应该叫千人糕啊！” 11 哦，原来千人糕的叫哦，原来千人糕的叫 法是这么来的，同学法是这么来的，同学 们，你们知道了吗？们，你们知道了吗？ 为什么孩子说为什么孩子说“这这 的确应该叫千人的确应该叫千人 糕啊！糕啊！”？ 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动
9、，才能摆在我们面前。一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 千人糕 大米 稻子 种子 农具 肥料 水 糖 甘蔗 甘蔗汁 甜菜 甜菜汁 工具 火 成品 包装 送货 销售 一块平平一块平平 常常的糕，经常常的糕，经 过很多很多人过很多很多人 的劳动，才能的劳动，才能 摆在我们面前。摆在我们面前。 看图说一说，米糕是 经过哪些劳动才做成的。 课内拓展 生活中，还有哪些东西经过了 很多人的劳动？ 衣服衣服 文具文具 冰淇淋冰淇淋 课外拓展 衣服的制造 布料布料 设计设计 裁剪裁剪 销售销售 制造制造 运输运输 衣服的制造 衣服是用布料作为原材料加工出来的。布料的 生产需要 、 、 、 衣服生产出来需要设计、 、缝纫、 做出衣服还要 、 、 衣服到我们的身上，也是需要很多很多人的劳动。 织布织布 染布染布 裁剪裁剪 熨烫熨烫 裁剪裁剪 装饰装饰 包装包装 运输运输 销售销售 蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点 劳动劳动 勤劳勤劳 疲劳疲劳 甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 蔗农蔗农 面粉面粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔
