1、 CH4 高中化学精品课件高中化学精品课件 选修选修 有机化学基础有机化学基础 第第2节节 有机化合物结构的测定有机化合物结构的测定 第第2课时课时 有机化合物结构式的确定有机化合物结构式的确定 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 学习探究学习探究 自我检测自我检测 有机化合物结构有机化合物结构 式的确定式的确定 探究点一探究点一 不饱和度的计算不饱和度的计算 探究点二探究点二 有机物官能团的确定有机物官能团的确定 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 1.能利
2、用官能团的化学检验方法鉴定单官能团化合物分子中是否存在碳碳双键能利用官能团的化学检验方法鉴定单官能团化合物分子中是否存在碳碳双键、 碳碳叁键碳碳叁键、卤素原子卤素原子、醇羟基醇羟基、酚羟基酚羟基、醛基醛基、羧基等羧基等，初步了解测定有机物初步了解测定有机物 结构的现代方法结构的现代方法。 2.能根据有机化合物官能团的定性鉴定结果及相关图谱提供的分析结果判断和能根据有机化合物官能团的定性鉴定结果及相关图谱提供的分析结果判断和 确定某种有机化合物样品的组成和结构确定某种有机化合物样品的组成和结构。 学习重难点：学习重难点： 有机化合物结构的确定有机化合物结构的确定。 主目录主目录 学习探究学习探究
3、 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 温故追本溯源温故追本溯源推陈方可知新推陈方可知新 1常见官能团的化学检验方法常见官能团的化学检验方法 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 温故追本溯源温故追本溯源推陈方可知新推陈方可知新 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 温故追本溯源温故追本溯源推陈方可知新推陈方可知新 2.有机化合物的结构测定广泛应用于有机合成、分子生物学、医药学以及石油化工、有机化合物的结构测定广泛应用于有机合成、分子生物学、医药学以及石油化工、 环境科学、材料科学和
4、国防科学等领域。根据所学知识，回答下列问题：环境科学、材料科学和国防科学等领域。根据所学知识，回答下列问题： (1)分子式为分子式为C4H6的烃分子中可能含有的碳碳键类型是的烃分子中可能含有的碳碳键类型是 (2)分子式为分子式为C3H6O的有机物可能的结构简式是的有机物可能的结构简式是 一是要判断分子中的碳链结构和碳键类型，一是要判断分子中的碳链结构和碳键类型， (3)由分子式确定有机物的结构由分子式确定有机物的结构 二是要确定官能团的种类及所处的位置。二是要确定官能团的种类及所处的位置。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自
5、学落实重点互动探究重点互动探究 探究点一探究点一 不饱和度的计算不饱和度的计算 1不饱和度又名不饱和度又名“缺氢指数缺氢指数”。是反映有机物分子不饱和程度的量化标志，可以为。是反映有机物分子不饱和程度的量化标志，可以为 测定分子结构提供分子中是否含有双键、叁键或碳环等不饱和结构单元的信息。测定分子结构提供分子中是否含有双键、叁键或碳环等不饱和结构单元的信息。 (1)不饱和度的计算公式不饱和度的计算公式 不饱和度不饱和度n(C)1n H 2 式中式中n(C)表示碳原子数目，表示碳原子数目，n(H)表示氢原子数目，有机物中所含氧原表示氢原子数目，有机物中所含氧原 子数与不饱和度无关，若含子数与不饱
6、和度无关，若含N原子则用氢原子数减去氮原子数，若含原子则用氢原子数减去氮原子数，若含X 原子，则将其视为氢原子进行计算。原子，则将其视为氢原子进行计算。 (2)烷烃分子饱和程度最大，规定其不饱和度为烷烃分子饱和程度最大，规定其不饱和度为0，而其他有机物，如烃可以这样，而其他有机物，如烃可以这样 推算：烃分子中每增加一个碳碳双键或一个环，氢原子数就减少推算：烃分子中每增加一个碳碳双键或一个环，氢原子数就减少2个，其不饱和度个，其不饱和度 就增加就增加1；每增加一个碳碳叁键，氢原子数就减少；每增加一个碳碳叁键，氢原子数就减少4个，其不饱和度就增加个，其不饱和度就增加2。 主目录主目录 学习探究学习
7、探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 2试计算下列化学式所表示的有机化合物的不饱和度，并分析可试计算下列化学式所表示的有机化合物的不饱和度，并分析可 能存在的结构单元。能存在的结构单元。 (1)C2H4_； (2)C3H5Cl_ _； (3)C7H14O2_ _ _ 。 不饱和度为不饱和度为1，分子中含有一个碳碳双键，分子中含有一个碳碳双键 不饱和度为不饱和度为1，分子中含有一个碳碳，分子中含有一个碳碳 或一个酯基，也可能含有一个碳碳双键，或一个酯基，也可能含有一个碳碳双键， 氧原子形成的是醇羟基或醚键氧原子形成的是醇羟基
8、或醚键 题目解析题目解析 根据不饱和度的计算公式：分子的不饱和度根据不饱和度的计算公式：分子的不饱和度 n(C)1n H 2 ，卤素原子当成氢原子看，卤素原子当成氢原子看 待，氧原子不予考虑，有氮原子时，在氢原待，氧原子不予考虑，有氮原子时，在氢原 子数中减去氮原子数即可。子数中减去氮原子数即可。 (1)不饱和度为不饱和度为 1，分子中含有一个碳碳双键。，分子中含有一个碳碳双键。 (2)不饱和度为不饱和度为 1，分子中含有一个碳碳双键，分子中含有一个碳碳双键 或一个碳环。或一个碳环。 (3)不饱和度为不饱和度为 1，分子中可能含有一个羧基，分子中可能含有一个羧基 或一个酯基，也可能含有一个碳碳
9、双键，氧或一个酯基，也可能含有一个碳碳双键，氧 原子形成的是醇羟基或醚键。原子形成的是醇羟基或醚键。 双键或一个碳环双键或一个碳环 不饱和度为不饱和度为1，分子中可能含有一个羧基，分子中可能含有一个羧基 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 归纳总结归纳总结 几种官能团的不饱和度：几种官能团的不饱和度： 化学键化学键 不饱和度不饱和度 化学键化学键 不饱和度不饱和度 一个碳碳双键一个碳碳双键 1 一个碳碳叁键一个碳碳叁键 2 一个羰基一个羰基 1 一个苯环一个苯环 4 一个脂环一个脂环 1 一个氰
10、基一个氰基 2 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 题目解析题目解析 活学活用活学活用 1某链烃的化学式为某链烃的化学式为 C200H202，已知该分子中叁，已知该分子中叁 键数与双键数之比为键数与双键数之比为 21，则其双键数目为，则其双键数目为 ( ) A50 B40 C30 D 20 可利用链烃的不饱和度等于叁键和双键可利用链烃的不饱和度等于叁键和双键 的不饱和度之和来计算， 设双键数目为的不饱和度之和来计算， 设双键数目为 x， 则叁键数目为则叁键数目为 2x，依不饱和度计算公式，依不饱
11、和度计算公式 有：有：2001202 2 1x22x 解得解得 x20。 D 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 2某驱虫药的结构简式为某驱虫药的结构简式为 则它的分子式为则它的分子式为_，它所含的官能团有，它所含的官能团有 _。 题目解析题目解析 C14H16O3 酯基、羰基酯基、羰基(或酮羰基或酮羰基)、碳碳双键、碳碳双键 其具体做法：先数出有机物含有的其具体做法：先数出有机物含有的C、 O原子数，可设有机物的分子式为原子数，可设有机物的分子式为 C14HxO2，而该有机物的不饱和度为，而该
12、有机物的不饱和度为 7(含含4个双键和个双键和3个碳环个碳环)，其氢原子，其氢原子 数数2n(C)22不饱和度不饱和度214 22716，故所得分子式为，故所得分子式为 C14H16O3。 本题求分子式的常规解法是逐一数出本题求分子式的常规解法是逐一数出 各种原子的个数，再写出分子式，既各种原子的个数，再写出分子式，既 麻烦又易出错，若用不饱和度公式求麻烦又易出错，若用不饱和度公式求 解，则只需先数出氢原子以外的其他解，则只需先数出氢原子以外的其他 原子数，再数出不饱和度，进而求出原子数，再数出不饱和度，进而求出 氢原子数即可。氢原子数即可。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测
13、目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 探究点二探究点二 有机物官能团的确定有机物官能团的确定 1根据题给条件，确定有机物的结构根据题给条件，确定有机物的结构 (1)烃烃 A 分子式为分子式为 C3H6且能使溴的四氯化碳溶液褪色，其结构简式为且能使溴的四氯化碳溶液褪色，其结构简式为 。 (2)实验测得某醇实验测得某醇 1 mol 与足量钠反应可得与足量钠反应可得 1 mol 气体， 该醇分子中含羟基的个数是气体， 该醇分子中含羟基的个数是 。 (3)烃烃 B 的分子式为的分子式为 C8H18，其一氯代烃只有一种，其结构简式是，其一氯代烃只有一种，其
14、结构简式是 。 (4)化学式为化学式为 C2H8N2的有机物经实验测定知，其分子中有一个氮原子不与氢原子相连，则确的有机物经实验测定知，其分子中有一个氮原子不与氢原子相连，则确 定其结构简式为定其结构简式为 。 CH3CH=CH2 2 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 红外光谱红外光谱(infrared spectroscopy)中不同频率的吸收峰反映的是有机物分子中不中不同频率的吸收峰反映的是有机物分子中不 同的化学键或官能团的吸收频率，因此从红外光谱可以获得有机物分子中含有同的化学键或官能
15、团的吸收频率，因此从红外光谱可以获得有机物分子中含有 何种化学键或官能团的信息。何种化学键或官能团的信息。 核磁共振氢谱核磁共振氢谱(nuclear magnetic resonance spectra)中有多少个峰，有机物分子中有多少个峰，有机物分子 中就有多少种处于不同化学环境中的氢原子；峰的面积比就是对应的处于不同中就有多少种处于不同化学环境中的氢原子；峰的面积比就是对应的处于不同 化学环境的氢原子的数目比。化学环境的氢原子的数目比。 2阅读下列材料，回答问题：阅读下列材料，回答问题： (1)红外光谱在确定有机物分子结构中的作用是红外光谱在确定有机物分子结构中的作用是_ _。 (2)核磁
16、共振氢谱在确定有机物分子结构中的作用是核磁共振氢谱在确定有机物分子结构中的作用是_ _。 推知有机物分子含有的化学推知有机物分子含有的化学 推知有机物分子中氢推知有机物分子中氢 键和官能团键和官能团 原子的个数及在碳骨架上的位置原子的个数及在碳骨架上的位置 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 (3)分析乙醇和甲醚的核磁共振氢谱，填写下表：分析乙醇和甲醚的核磁共振氢谱，填写下表： 乙醇乙醇 甲醚甲醚 核磁共振氢谱核磁共振氢谱 结论结论 氢原子类型吸收峰数目氢原子类型吸收峰数目3 不同氢原子的个数之
17、比不同吸收峰不同氢原子的个数之比不同吸收峰 的面积之比的面积之比213 氢原子类型吸收峰数目氢原子类型吸收峰数目1 只有一种类型的氢原子只有一种类型的氢原子 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 归纳总结归纳总结 有机物分子结构的确定方法有机物分子结构的确定方法 根据价键规律，某些有机物只存在一种结构，可直接由分子式确定结构。根据价键规律，某些有机物只存在一种结构，可直接由分子式确定结构。 (1)(1)物理方法物理方法 红外光谱法：红外光谱法： 初步判断有机物中含有的官能团或化学键。初步判断有机物
18、中含有的官能团或化学键。 核磁共振氢谱：核磁共振氢谱： 测定有机物分子中氢原子的类型和数目。测定有机物分子中氢原子的类型和数目。 氢原子的类型吸收峰数目氢原子的类型吸收峰数目 不同氢原子个数比不同吸收峰面积比不同氢原子个数比不同吸收峰面积比 (2)(2)化学方法化学方法 通过定量实验，确定有机物中的官能团及其数目。通过定量实验，确定有机物中的官能团及其数目。 官能团的特征反应官能团的特征反应定性实验定性实验确定有机物中可能存在的官能团确定有机物中可能存在的官能团 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探
19、究 活学活用活学活用 3下列化合物分子下列化合物分子，在核磁共振氢谱图中能给出三种信号峰的是在核磁共振氢谱图中能给出三种信号峰的是 ( ) ACH3CH2CH3 BCH3OCH3 C D 题目解析题目解析 有机物中含有几种不同类有机物中含有几种不同类 型的氢原子，在核磁共振型的氢原子，在核磁共振 氢谱上就能出现几种信号氢谱上就能出现几种信号 峰，现题给有机物在核磁峰，现题给有机物在核磁 共振氢谱图中有三种信号共振氢谱图中有三种信号 峰，这表明有机物分子中峰，这表明有机物分子中 含有三种不同类型的氢原含有三种不同类型的氢原 子。子。 C 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位
20、目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 活学活用活学活用 4某有机物某有机物 X 由由 C、H、O 三种元素组成三种元素组成，它的红外吸收它的红外吸收 光谱表明有羟基光谱表明有羟基 OH 键键、CO 键和烃基上键和烃基上 CH 键键 的红外吸收峰的红外吸收峰。X 的核磁共振氢谱有四个峰的核磁共振氢谱有四个峰，峰面积之峰面积之 比是比是 4112(其中羟基氢原子数为其中羟基氢原子数为 3)，X 的相对分的相对分 子质量为子质量为 92，试写出试写出 X 的结构简式的结构简式 _。 题目解析题目解析 由红外吸收光谱判断由红外吸收光谱判断 X 应属于含有羟基应属
21、于含有羟基 的化合物。 由核磁共振氢谱判断的化合物。 由核磁共振氢谱判断 X 分子中分子中 有四种不同类型的氢原子，若羟基氢原子有四种不同类型的氢原子，若羟基氢原子 数为数为 3(两种类型氢原子两种类型氢原子)， 则烃基氢原子数， 则烃基氢原子数 为为 5 且有两种类型。由相对分子质量减去且有两种类型。由相对分子质量减去 已知原子的相对原子质量就可求出碳原已知原子的相对原子质量就可求出碳原 子的个数：子的个数：92 3175 12 3。故分子式。故分子式 为为 C3H8O3。羟基氢原子有两种类型，判。羟基氢原子有两种类型，判 断三个羟基应分别连在三个碳原子上，推断三个羟基应分别连在三个碳原子上
22、，推 知结构简式为知结构简式为 。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 学习小结学习小结 有机物结构的确定方法思路有机物结构的确定方法思路 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 1 2 3 4 5 1鲨鱼是世界上惟一不患癌症的动物鲨鱼是世界上惟一不患癌症的动物，科学研究表明科学研究表明，鲨鲨 鱼体内含有一种角鲨烯鱼体内含有一种角鲨烯，具有抗癌性具有抗癌性。已知角鲨烯分子已知角
23、鲨烯分子 中含有中含有 30 个碳原子个碳原子，其中有其中有 6 个碳碳双键且不含环状个碳碳双键且不含环状 结构结构，则其分子式为则其分子式为 ( ) AC30H60 BC30H56 CC30H52 DC30H50 题目解析题目解析 由题意，角鲨烯分子不饱和由题意，角鲨烯分子不饱和 度为度为6，分子中的氢原子数应，分子中的氢原子数应 该比该比C30H62少少12个。个。 D 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 1 2 3 4 5 题目解析题目解析 2科学家最近在科学家最近
24、在100 的低温下合成了一种烃的低温下合成了一种烃 X，红外，红外 光谱和核磁共振氢谱表明其分子中的氢原子所处的化光谱和核磁共振氢谱表明其分子中的氢原子所处的化 学环境没有区别，根据分析，绘制了该分子的球棍模型学环境没有区别，根据分析，绘制了该分子的球棍模型 如图所示。下列说法中不正确的是如图所示。下列说法中不正确的是 ( ) A该分子的分子式为该分子的分子式为 C5H4 B该分子中碳原子的化学环境有该分子中碳原子的化学环境有 2 种种 C该分子中的氢原子分布在两个相互该分子中的氢原子分布在两个相互 垂直的平面上垂直的平面上 D该分子中只有该分子中只有， 没有没有 由题图所示可知该烃的分子由题
25、图所示可知该烃的分子 式为式为C5H4，碳原子化学环境，碳原子化学环境 有有2种种(中间和上下碳原子不中间和上下碳原子不 同同)，碳原子所成化学键数目，碳原子所成化学键数目 (以单键算以单键算)为为4，但上下碳原，但上下碳原 子只和子只和3个原子相连，所以碳个原子相连，所以碳 和碳中间应该有双键。和碳中间应该有双键。 D 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 1 2 3 4 5 题目解析题目解析 3某含碳、氢、氧三种元素的有机物某含碳、氢、氧三种元素的有机物 X 质质 谱图
26、如图所示。 经燃烧分析实验测定其碳谱图如图所示。 经燃烧分析实验测定其碳 的质量分数是的质量分数是 64.86%，氢的质量分数是，氢的质量分数是 13.51%，该有机物的分子式是，该有机物的分子式是_。 常用实验式和相对分子质量来确定有机物的分常用实验式和相对分子质量来确定有机物的分 子式。 本题可以根据题目中所给各元素的质量分子式。 本题可以根据题目中所给各元素的质量分 数求出该有机物的实验式， 再分析该有机物的质数求出该有机物的实验式， 再分析该有机物的质 谱图找出相对分子质量，进而求出分子式。谱图找出相对分子质量，进而求出分子式。 由题意可知，氧的质量分数为由题意可知，氧的质量分数为 1
27、64.86% 13.51%21.63%。 各 元 素 原 子 个 数 比 ：各 元 素 原 子 个 数 比 ： N(C)N(H)N(O) 64.86% 12 13.51% 1 21.63% 16 4101。 故该有机物的实验式为故该有机物的实验式为 C4H10O，实验式的相对，实验式的相对 分子质量为分子质量为 74。 观察该有机物的质谱图，质荷比最大的数值为观察该有机物的质谱图，质荷比最大的数值为 74，所以其相对分子质量为，所以其相对分子质量为 74，该有机物的分，该有机物的分 子式为子式为 C4H10O。 常用实验式和相对分子质量来确定有机物的分常用实验式和相对分子质量来确定有机物的分
28、子式。 本题可以根据题目中所给各元素的质量分子式。 本题可以根据题目中所给各元素的质量分 数求出该有机物的实验式， 再分析该有机物的质数求出该有机物的实验式， 再分析该有机物的质 谱图找出相对分子质量，进而求出分子式。谱图找出相对分子质量，进而求出分子式。 由题意可知，氧的质量分数为由题意可知，氧的质量分数为 164.86% 13.51%21.63%。 各 元 素 原 子 个 数 比 ：各 元 素 原 子 个 数 比 ： N(C)N(H)N(O) 64.86% 12 13.51% 1 21.63% 16 4101。 故该有机物的实验式为故该有机物的实验式为 C4H10O，实验式的相对，实验式的
29、相对 分子质量为分子质量为 74。 观察该有机物的质谱图，质荷比最大的数值为观察该有机物的质谱图，质荷比最大的数值为 74，即即其相对分子质量为其相对分子质量为 74，所所以以该有机物的该有机物的 分子式为分子式为 C4H10O。 C4H10O 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 1 2 3 4 5 4质子核磁共振谱质子核磁共振谱(PMR)是研究有机化合物结构的有力是研究有机化合物结构的有力 手段之一手段之一，在所研究化合物的分子中在所研究化合物的分子中，每一结构中的每一
30、结构中的 等效氢原子等效氢原子，在在 PMR 谱中都给出了相应的峰谱中都给出了相应的峰(信号信号)， 谱中峰的强度与结构中的氢原子数成正比谱中峰的强度与结构中的氢原子数成正比。化学式为化学式为 C3H6O2的二元混合物的二元混合物，如果在如果在 PMR 谱上观察氢原子谱上观察氢原子 给出的峰有两种情况给出的峰有两种情况：第一种情况峰的给出强度为第一种情况峰的给出强度为 33；第二种情况峰的给出强度为第二种情况峰的给出强度为 321。由此可推由此可推 断 混 合 物 的 组 成 可 能 是断 混 合 物 的 组 成 可 能 是 ( 写 结 构 简写 结 构 简 式式)_。 题目解析题目解析 C3
31、H6O2当峰强度为当峰强度为33时，我们时，我们 可以知道有两种类型的氢，而且可以知道有两种类型的氢，而且 两种类型的氢的数目相等，因此两种类型的氢的数目相等，因此 该物质是该物质是CH3COOCH3。第二种情。第二种情 况峰强度为况峰强度为321，可知共有三，可知共有三 种类型的氢，氢的个数比为种类型的氢，氢的个数比为 321，由此我们写出了，由此我们写出了 CH3CH2COOH的化学式。的化学式。 CH3COOCH3 CH3CH2COOH 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择
32、请选择 1 2 3 4 5 题目解析题目解析 5为测定某有机物为测定某有机物 A 的结构，设计了如下实验：的结构，设计了如下实验：将将 2.3 g 该有该有 机物完全燃烧，生成了机物完全燃烧，生成了 0.1 mol CO2和和 2.7 g H2O；用质谱仪用质谱仪 实验得质谱图；实验得质谱图； 用核磁共振仪处理该化合物得核磁共振氢谱用核磁共振仪处理该化合物得核磁共振氢谱 图，图中三个峰的面积比为图，图中三个峰的面积比为 123。试回答下列问题：。试回答下列问题： (1)有机物有机物 A 的相对分子质量为的相对分子质量为_。 (2)有机物有机物 A 的实验式为的实验式为_。 (3)根据根据 A
33、的实验式的实验式_(填填“能能”或或“不能不能”)确定确定 A 的分子式。的分子式。 (4)A 的分子式为的分子式为_，结构简式为，结构简式为_。 质谱图中最大质荷比即为有质谱图中最大质荷比即为有 机物的相对分子质量，所以机物的相对分子质量，所以 根据质谱图可知根据质谱图可知A的相对分子的相对分子 质量为质量为46。2.3 g A完全燃烧生完全燃烧生 成成0.1 mol CO2和和2.7 g H2O， 则可计算出则可计算出A的分子式为的分子式为 (C2H6O)n，即，即A的实验式为的实验式为 C2H6O。由于。由于H原子已经饱和，原子已经饱和， 所以该实验式就是分子式。所以该实验式就是分子式。 根据核磁共振氢谱图可知，根据核磁共振氢谱图可知，A 中有三种化学环境不同的中有三种化学环境不同的H原原 子且数目之比为子且数目之比为123，又，又 因为因为A的通式符合饱和一元醇的通式符合饱和一元醇 的通式，所以的通式，所以A的结构简式为的结构简式为 CH3CH2OH。 CH3CH2OH 46 C2H6O 能能 C2H6O
