1、题序一二三四五六七八九十十一总分 得分 一、 读拼音, 写词语。( 1 2分) 1 . u z h u 的 d i j i n 筑物比中国的 b o c n 得更加完好。 2 .鞋 j i n 把钱捐给了那位 m s h n 的人。人们向他投去了 x ns h n 的 目光。 二、 下列加点字的读音全部正确的一组是() ( 2分) A.积累 ( l i) 纤 ( x i n) 细 痕 ( h n) 迹 实验 ( y n ) B.掷 ( z h n) 出 懦 ( l u ) 弱 携 ( x i ) 带 伶 ( l n ) 俐 C.耕 ( n ) 地 遵 ( z n) 循 皱 ( z u) 眉 海
2、豚 ( t n) D.希冀 ( y )档 ( d n ) 案 作 ( z u ) 坊 关系 ( j ) 三、 查字典填空。( 5分) “ 掠” 用音序查字法, 应先查音序, 再查音节; 用部首查字法, 应先查 部首, 再查画。“ 掠” 的意思有:掠夺( 多指财物) ;轻轻擦过或拂过; 用棍子或鞭子打。给下列词语中的“ 掠” 选择正确的解释。 掠 过( ) 掠 取( ) 四、 选择合适的词语, 画“ ” 。(4分) 1 .他的勇气( 鼓励 鼓舞) 了我, 让我面对困难时永不退缩。 2 .在植物世界里, 开花是需要( 适宜 适应) 的条件的。 3 .我们学校的学生已经由8 2 0人( 增添 增加)
3、 到9 0 0人。 4 .地质工作者在塔里木盆地( 发明 发现) 了大油田。 五、 下列句子中, 加点的成语运用不正确的一项是() 。( 3分) A.我们要多学习, 多实践, 不要像井底之蛙 一样目光短浅, 没什么见识。 B.你真是杞人忧天 , 即便是下大雨, 这地区地势高, 绝对不会被水淹的。 C.老师画完一幅画的轮廓后, 要求学生画蛇添足 地给这幅画涂上色。 D.他刚刚说去看电影了, 现在又说今晚一直待在家里, 显然是自相矛盾 。 第1/8页 六、 按要求完成句子练习。( 8分) 1 .从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗? ( 改为陈述句) 2 .我们要认真解决并善于发现学习上的问题。(
4、 用修改符号修改病句) 3 .小女儿冲过来, 脸红红的, 看上去很激动。( 照样子, 添加动作、 神态) 妈妈, 看上去很生气。 4 .结合图片, 按要求写句子。 ( 1) 秋天, 柿子 。( 比喻句) ( 2) 一阵风吹来, 树叶 。( 拟人句) 七、 根据课文内容完成练习。( 1 0分) 1 .大自然生机勃勃, 多姿多彩。“ , 沙暖睡鸳鸯” , 多么富有情趣; “ 一 身的羽毛, 一对的翅膀, 加上似的尾巴, 凑成了那样 的的小燕子” , 多么惹人喜爱; “ 这么多的, 一朵有一朵的 。看看这一朵, 很美; 看看那一朵,” , 多么令人向往。 2 . “一岁除,入屠苏。 ” 新的一年开始
5、了, 人们穿上新衣, 戴 上新帽, 走亲访友拜新年。 3 .右图这个故事的名称是 , 这个故事告诉我们的道理是 。 4 .连线。 雅人四好望闻问切 文房四宝梅兰竹菊 中医四诊琴棋书画 花中君子笔墨纸砚 插茱萸、 登高中秋节 贴春联、 放鞭炮端午节 吃月饼、 赏月重阳节 吃粽子、 赛龙舟春节 八、 口语运用。( 6分) 从课本中我们了解了许多中国传统文化, 它们的内容丰富多彩, 令人着迷。我 最喜欢的传统文化是, 因为 。 九、 课内阅读。( 9分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米, 有九米多宽, 中间行车马, 两旁走人。这么长 的桥, 全部用石头砌成, 下面没有桥墩, 只有一个拱形的大桥洞, 横
6、跨在三十七米多宽 的河面上。大桥洞顶上的左右两边, 还各有两个拱形的小桥洞。平时, 河水从大桥洞 第2/8页 流过, 发大水的时候, 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计, 在建桥史上是一个 创 举, 既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量, 节省了石料。 1 .解释文中加点的词语。(2分) 创举: 2 .找出选文的中心句, 画“ ” 。( 2分) 3 .对文中画“ ” 的句子分析有误的一项是() 。( 2分) A. “ 五十多米” “ 九米多” 写出了赵州桥的长和宽。 B.从长和宽两个角度来说明赵州桥非常雄伟。 C.两个“ 多” 字可以删去, 这样句子更加简
7、洁, 表达更加准确。 4 .根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。(3分) ; ; 。 十、 课外阅读。( 1 1分) 花 园 我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花, 也不知从什么人处得来的, 欢喜得 了不得, 把父亲不用的洗篾笼子挑出一个最好的来给它住, 配一个最好的雀碗, 在插架 上放了一个荸荠, 安了两根风藤跳棍, 整整忙了一整天。第二天起得格外早, 把它挂在 紫藤架下。正是花开的时候, 我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当, 独自还 欣赏了好半天, 我才去上学。我一放学, 急急回来, 带着书便去看我的鸟。笼子掉在地 下, 碎了, 雀碗里还有半碗水。“ 我的鸟, 我的鸟呐!”
8、 父亲正在给碧桃花接枝, 听见我的 声音, 忙走过来, 把笼子拿起来看看, 说: “ 你挂得太低了, 鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。 ” 哇的一声, 我哭了。父亲推着我的头回去, 一面说: “ 不害羞, 这么大人了。 ” 园里什么花开了, 常常是我第一个发现。 我爱逗弄含羞草。触遍所有叶子, 看都合起来了, 我自低头看我的书, 偷眼瞧它 一片片地张开了, 再猝然又来一下。他们都说这是不好的, 有什么不好呢。 那棵龙爪槐是我一个人的。我熟悉它的一切好处, 知道哪个枝子适合哪种姿势。 云从树叶间过去。壁虎在葡萄上爬。杏子熟了。何首乌的藤爬上石笋了, 石笋那么黑。 蜘蛛网上一只苍蝇。蜘蛛呢? 花天牛半天
9、吃了一片叶子, 这叶子有点甜, 那么嫩。 1 .写出下列词语的近义词。(2分) 妥妥当当 () 猝然 ( ) 2 .哪些地方表现出了“ 我” 对这只鸟的喜爱, 写出三点。(3分) 第3/8页 3 . “ 那棵龙爪槐是我一个人的。 ” 这句话是什么意思? 下列理解正确的是() ( 3分) A. 别人不能动“ 我” 的龙爪槐。 B.“ 我” 很喜欢这棵龙爪槐, 对它非常熟悉。 C. 龙爪槐是“ 我” 栽下的。 4 .选文的最后一个自然段写了哪些事物? 写这些事物的目的是什么? (3分) 十一、 快乐习作。( 3 0分) 大自然中, 有许多可爱的生灵。飞鸟在空中翱翔, 虫儿在花间聚会, 鱼虾在水里嬉
10、 戏你曾经观察过哪种动物? 把你的观察和感受写一写。题目自拟, 不少于3 0 0字。 第4/8页 题序一二三四五六七八九十十一总分 得分 一、 读拼音, 写词语。( 1 2分) 1 . u z h u 欧 洲 的 d i 古 代 j i n 建 筑物比中国的 b o c n 保 存 得更加完好。 2 .鞋 j i n 匠 把钱捐给了那位 m s h n 陌 生 的人。人们向他投去了 x ns h n 欣 赏 的 目光。 二、 下列加点字的读音全部正确的一组是(A) ( 2分) A.积累 ( l i) 纤 ( x i n) 细 痕 ( h n) 迹 实验 ( y n ) B.掷 ( z h n)
11、 出 懦 ( l u ) 弱 携 ( x i ) 带 伶 ( l n ) 俐 C.耕 ( n ) 地 遵 ( z n) 循 皱 ( z u) 眉 海豚 ( t n) D.希冀 ( y )档 ( d n ) 案 作 ( z u ) 坊 关系 ( j ) 三、 查字典填空。( 5分) “ 掠” 用音序查字法, 应先查音序 L , 再查音节l e; 用部首查字法, 应先查 部首 扌 , 再查8画。“ 掠” 的意思有:掠夺( 多指财物) ;轻轻擦过或拂过; 用棍子或鞭子打。给下列词语中的“ 掠” 选择正确的解释。 掠 过( ) 掠 取( ) 四、 选择合适的词语, 画“ ” 。(4分) 1 .他的勇气
12、( 鼓励 鼓舞) 了我, 让我面对困难时永不退缩。 2 .在植物世界里, 开花是需要( 适宜 适应) 的条件的。 3 .我们学校的学生已经由8 2 0人( 增添 增加) 到9 0 0人。 4 .地质工作者在塔里木盆地( 发明 发现) 了大油田。 五、 下列句子中, 加点的成语运用不正确的一项是(C) 。( 3分) A.我们要多学习, 多实践, 不要像井底之蛙 一样目光短浅, 没什么见识。 B.你真是杞人忧天 , 即便是下大雨, 这地区地势高, 绝对不会被水淹的。 C.老师画完一幅画的轮廓后, 要求学生画蛇添足 地给这幅画涂上色。 D.他刚刚说去看电影了, 现在又说今晚一直待在家里, 显然是自相
13、矛盾 。 第5/8页 六、 按要求完成句子练习。( 8分) 1 .从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗? ( 改为陈述句) 从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。 2 .我们要认真解决并善于发现学习上的问题。( 用修改符号修改病句) 3 .小女儿冲过来, 脸红红的, 看上去很激动。( 照样子, 添加动作、 神态) 妈妈 双手叉着腰 ,脸青青的 , 看上去很生气。 4 .结合图片, 按要求写句子。 ( 1) 秋天, 柿子 像一盏盏小灯笼挂在枝头 。( 比喻句) ( 2) 一阵风吹来, 树叶 在空中跳起了欢快的舞蹈 。( 拟人句) 七、 根据课文内容完成练习。( 1 0分) 1 .大自然生机勃勃, 多
14、姿多彩。“泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳鸯” , 多么富有情趣; “ 一 身 乌黑 的羽毛, 一对 轻快有力 的翅膀, 加上 剪刀 似的尾巴, 凑成了那样 可爱 的 活泼 的小燕子” , 多么惹人喜爱; “ 这么多的 白荷花 , 一朵有一朵的 姿势 。看看这一朵, 很美; 看看那一朵,也很美 ” , 多么令人向往。 2 . “爆竹声中 一岁除,春风送暖 入屠苏。 ” 新的一年开始了, 人们穿上新衣, 戴 上新帽, 走亲访友拜新年。 3 .右图这个故事的名称是守株待兔 , 这个故事告诉我们的道理是 不努力, 而抱侥幸心理, 指望靠运气过日子, 是不会有好结果的 。 4 .连线。 雅人四好望闻问切 文房
15、四宝梅兰竹菊 中医四诊琴棋书画 花中君子笔墨纸砚 插茱萸、 登高中秋节 贴春联、 放鞭炮端午节 吃月饼、 赏月重阳节 吃粽子、 赛龙舟春节 八、 口语运用。( 6分) 从课本中我们了解了许多中国传统文化, 它们的内容丰富多彩, 令人着迷。我 最喜欢的传统文化是 剪纸 , 因为 它历史悠久, 风格独特, 深受国内外人士的喜爱, 也体现了古代劳动人民的聪明才智 。 九、 课内阅读。( 9分) 赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米, 有九米多宽, 中间行车马, 两旁走人。这么长 的桥, 全部用石头砌成, 下面没有桥墩, 只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽 的河面上。大桥洞顶上的左右两边, 还各有两
16、个拱形的小桥洞。平时, 河水从大桥洞 第6/8页 流过, 发大水的时候, 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计, 在建桥史上是一个 创 举, 既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量, 节省了石料。 1 .解释文中加点的词语。(2分) 创举:从来没有过的做法。 2 .找出选文的中心句, 画“ ” 。( 2分) 3 .对文中画“ ” 的句子分析有误的一项是(C) 。( 2分) A. “ 五十多米” “ 九米多” 写出了赵州桥的长和宽。 B.从长和宽两个角度来说明赵州桥非常雄伟。 C.两个“ 多” 字可以删去, 这样句子更加简洁, 表达更加准确。 4 .根据文意概括
17、赵州桥的设计带来的三个好处。(3分) 减轻流水对桥身的冲击力 ;减轻桥身的重量 ;节省石料 。 十、 课外阅读。( 1 1分) 花 园 我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花, 也不知从什么人处得来的, 欢喜得 了不得, 把父亲不用的洗篾笼子挑出一个最好的来给它住, 配一个最好的雀碗, 在插架 上放了一个荸荠, 安了两根风藤跳棍, 整整忙了一整天。第二天起得格外早, 把它挂在 紫藤架下。正是花开的时候, 我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当, 独自还 欣赏了好半天, 我才去上学。我一放学, 急急回来, 带着书便去看我的鸟。笼子掉在地 下, 碎了, 雀碗里还有半碗水。“ 我的鸟, 我的鸟
18、呐!” 父亲正在给碧桃花接枝, 听见我的 声音, 忙走过来, 把笼子拿起来看看, 说: “ 你挂得太低了, 鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。 ” 哇的一声, 我哭了。父亲推着我的头回去, 一面说: “ 不害羞, 这么大人了。 ” 园里什么花开了, 常常是我第一个发现。 我爱逗弄含羞草。触遍所有叶子, 看都合起来了, 我自低头看我的书, 偷眼瞧它 一片片地张开了, 再猝然又来一下。他们都说这是不好的, 有什么不好呢。 那棵龙爪槐是我一个人的。我熟悉它的一切好处, 知道哪个枝子适合哪种姿势。 云从树叶间过去。壁虎在葡萄上爬。杏子熟了。何首乌的藤爬上石笋了, 石笋那么黑。 蜘蛛网上一只苍蝇。蜘蛛呢? 花天
19、牛半天吃了一片叶子, 这叶子有点甜, 那么嫩。 1 .写出下列词语的近义词。(2分) 妥妥当当 (稳稳当当 ) 猝然 (突然 ) 2 .哪些地方表现出了“ 我” 对这只鸟的喜爱, 写出三点。(3分) ( 1) 用最好的笼子; (2) 放在最好的地方; (3) 得知被猫吃了, 哇哇大哭。 第7/8页 3 . “ 那棵龙爪槐是我一个人的。 ” 这句话是什么意思? 下列理解正确的是(B) ( 3分) A. 别人不能动“ 我” 的龙爪槐。 B.“ 我” 很喜欢这棵龙爪槐, 对它非常熟悉。 C. 龙爪槐是“ 我” 栽下的。 4 .选文的最后一个自然段写了哪些事物? 写这些事物的目的是什么? (3分) 写了龙爪槐、 壁虎、 杏子、 石笋、 蜘蛛、 花天牛等事物。说明“ 我” 对这里熟悉, 这里 有数不清的新鲜事, “ 我” 对花园非常喜爱。 十一、 快乐习作。( 3 0分) 大自然中, 有许多可爱的生灵。飞鸟在空中翱翔, 虫儿在花间聚会, 鱼虾在水里嬉 戏你曾经观察过哪种动物? 把你的观察和感受写一写。题目自拟, 不少于3 0 0字。 第8/8页
