高考语文语言表达综合训练课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:5158702 上传时间:2023-02-15 格式:PPT 页数:40 大小:1.21MB
下载 相关 举报
高考语文语言表达综合训练课件.ppt_第1页
第1页 / 共40页
高考语文语言表达综合训练课件.ppt_第2页
第2页 / 共40页
高考语文语言表达综合训练课件.ppt_第3页
第3页 / 共40页
高考语文语言表达综合训练课件.ppt_第4页
第4页 / 共40页
高考语文语言表达综合训练课件.ppt_第5页
第5页 / 共40页
点击查看更多>>
资源描述

1、 语言表达语言表达 综合训练综合训练做压缩语段题时应注意以下几点做压缩语段题时应注意以下几点 1、仔细审题,明确去留、仔细审题,明确去留 2、阅读文段,领悟主旨、阅读文段,领悟主旨 3、切分层次,理清要点、切分层次,理清要点 4、根据字数,决定取舍、根据字数,决定取舍 5、贴近原意,涵盖准确、贴近原意,涵盖准确 6、连贯衔接,表达恰切、连贯衔接,表达恰切、为使下面画线的语句简洁,顺听并保持原、为使下面画线的语句简洁,顺听并保持原意,需要删掉一些词语,在删改时哪些词语是意,需要删掉一些词语,在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。必须保留的?将其序号填在横线上。2 2、提取下面一段话的

2、主要信息,在方框内写出四个关、提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。键词。据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.61.6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有50005000余米长卷需要修复。而余米长卷需要修复。而国图从事古籍修复的专业人员不过国图从事古籍修复的专业人员不过1010人;各地图书馆、人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计博物馆收藏的古籍文献共计30003000万册,残损情况也相万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成

3、如此浩大的修共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复 工 程,即 使 夜 以 继 日 地 工 作 也 需 要 近 千 年。复 工 程,即 使 夜 以 继 日 地 工 作 也 需 要 近 千 年。古籍修复人才不足(短缺)古籍修复人才不足(短缺)寻找最佳切入点,善于提取寻找最佳切入点,善于提取“有效信息有效信息”是是提取关键词的巧妙途径。提取关键词的巧妙途径。3 3、为下面的消息拟一条导语。(不超过、为下面的消息拟一条导语。(不超过4040字)字)最近,法国科学研究中心和欧洲南方天文台说,天文学最近,法国科学研究中心和欧洲南方天文台说,天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个家去年

4、利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星木星)的的5 5倍,温度是它的倍,温度是它的1010倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球们发现了一个距离地球230230光年的物体围绕棕矮星运行,亮光年的物体围绕棕矮星运行,亮度仅为后者的度仅为后者的1 1100100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星,还是绕棕

5、矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测星,还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明,该物体确实是系外行星。报告根据它一年来的运动轨迹证明,该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。*导语导语 。筛选信息:筛选信息:法国科学研究中心和欧洲南方法国科学研究中心和欧洲南方天文台说,天文学家拍摄到另一个天文台说,天文学家拍摄到另一个“太阳太阳系系”行星的照片。这是迄今为止第一次拍行星的照片。这是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。到系外行星的照片。导语示例:导语示例:欧洲科学家最近表示,他们相欧洲科学家最近

6、表示,他们相信自己第一次拍到了另一个信自己第一次拍到了另一个“大阳系大阳系”的的行星照片。行星照片。做扩展语句题时应注意以下几点做扩展语句题时应注意以下几点 1、分清语体、分清语体 2、辨明情景、辨明情景 3、明确重点、明确重点 4、展开想象、展开想象 5、保持一致、保持一致 6、合理连贯、合理连贯 7、妙用修辞、妙用修辞 8、巧加修饰、巧加修饰 4、请以、请以“蝶、花和蜂蝶、花和蜂”为意象为意象写一段话。写一段话。要求:要求:上下文连贯,句式一致,上下文连贯,句式一致,修辞方法相同,并在结尾得出一个修辞方法相同,并在结尾得出一个富有哲理性的结论。富有哲理性的结论。参考答案:参考答案:在蝶的眼

7、中,花是天使,因为花给在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命繁荣延续。然而友,因为蜂给予她生命繁荣延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋;在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋;在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一个真实的面目。会还给我们一个真实的面目。5、依照下面这句话的格式仿造三句话,依照下面这句话的格式仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。总结。如果你是

8、一棵大树,就洒下一片如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;绿荫;(1)如果你是一棵小草,就增添)如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是一只雄鹰,一分春色;如果你是一只雄鹰,就搏击万里长空;如果你是一只就搏击万里长空;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜:蜜蜂,就酿造一份甜蜜:让我们让我们共同创造辉煌。共同创造辉煌。()如果你是一朵鲜花,就散发一()如果你是一朵鲜花,就散发一缕清香;如果你是一阵春雨,滋润缕清香;如果你是一阵春雨,滋润一地禾苗;如果你是一盏路灯,就一地禾苗;如果你是一盏路灯,就照亮一方黑夜:照亮一方黑夜:无私奉献,才是人无私奉献,才是人生的真谛。生的真谛。语言连贯应遵循的主要原则语言

9、连贯应遵循的主要原则 1、陈述对象统一、陈述对象统一 2、句终句首一致、句终句首一致 3、句式前后一致、句式前后一致 4、语言前后呼应、语言前后呼应 5、情调氛围和谐、情调氛围和谐 6、前后音节和谐、前后音节和谐 7、句子顺序合理、句子顺序合理6、与下面的话衔接最顺当的一句是、与下面的话衔接最顺当的一句是:生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和二厂和三厂三厂这两家衬衫厂这两家衬衫厂各有所长各有所长,A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比、

10、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。二厂强。C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。术没有三厂强。D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。三厂强。要做好此题,就是紧扣关键词要做好此题,就是紧扣关键词“各有各有所长所长”和和“二厂和三厂二厂和三厂”。从顺序一致性来看,应先写从顺序一致性来看,应先写“二厂二厂”,再写再写“三厂三厂”,由此可以排除,由此可以排除B、C两项。两项。而而D项又不能跟项又不能跟“各有所长各有所长呼应,也要呼应,也要排除。排除。只有只有 A

11、 项先讲项先讲“二厂二厂”再讲再讲“三厂三厂”,又突出又突出“各有所长各有所长”,为正确答案。,为正确答案。分析:分析:7、为划线处选句子,使上下文衔接。、为划线处选句子,使上下文衔接。题中题中“坟地坟地”“”“残碑残碑”“”“枯水枯水”,渲染的是,渲染的是一种凄凉的气氛。一种凄凉的气氛。A项项“五彩五彩”“”“夕阳夕阳”“”“烘炙烘炙”渲染的是一渲染的是一种热烈的氛围;种热烈的氛围;D项项“透明透明”格调清新,也与原格调清新,也与原文不谐,故文不谐,故A、D项要排除。项要排除。C项虽也有项虽也有“枯草枯草”“”“落叶落叶”之凄凉感,但之凄凉感,但既然既然“崖壁在江对岸崖壁在江对岸”,那,那“

12、字迹模糊字迹模糊”就显得就显得不合情理了,不能做答案。不合情理了,不能做答案。只有只有 B 项,项,“冷冷”“”“萎落萎落”“”“瘦削瘦削含凄凉含凄凉感,与原文气氛一致,为正确答案。感,与原文气氛一致,为正确答案。分析:分析:8、填入下面横线处的句子、填入下面横线处的句子,与上下文衔接与上下文衔接最恰当的一组是最恰当的一组是 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真美极了!这儿的景色真美极了!那儿的景色真美!那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边,六和塔静静地矗立在钱塘江

13、边,六和塔在钱塘江边静静地矗立着,六和塔在钱塘江边静静地矗立着,帆影点点的江面上碧波粼粼,帆影点点的江面上碧波粼粼,江面上帆影点点,碧波粼粼,江面上帆影点点,碧波粼粼,A B C D A在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。棵巨杉像一把把利剑,直插云天。在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。等野生动物出没其间。吃完早饭后,继续南下,就进

14、入喀什河和巩乃斯吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。河的草原带和森林带。各种森林鸟类,鸣声不断。各种森林鸟类,鸣声不断。9、把下列句子组合成语意连贯的一段话。把下列句子组合成语意连贯的一段话。序号为:序号为:10、阅读下面一段文字,调整画线部分的句式,使语言表达得更流畅。在我的记忆深处,使我终身难忘的却是这样一在我的记忆深处,使我终身难忘的却是这样一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它它不在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;不在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的

15、北风;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是是人民的眼泪和心血滋育它成长,而不是春风秋露。人民的眼泪和心血滋育它成长,而不是春风秋露。答:答:它不是开放在花园暖房,而是它不是开放在花园暖房,而是怒放在冰天雪地。怒放在冰天雪地。不是春风秋露,而是人民的血泪。不是春风秋露,而是人民的血泪。做好变换句式题必须坚持三个原则做好变换句式题必须坚持三个原则 1、明确题目要求,弄清、明确题目要求,弄清原句的句式特点。原句的句式特点。2、不得改变愿意。、不得改变愿意。3、要做到前后连贯。、要做到前后连贯。11、把下面的把下面的散句改为整句散句改为整句。花园里开满了红、黄、白三色鲜花,花园里开满了红、黄

16、、白三色鲜花,风儿一吹,犹如跳动的火焰、闪闪发光的风儿一吹,犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。金子和即将飘落到地上的雪花。改为:改为:花园里开满了鲜花,风儿一吹,花园里开满了鲜花,风儿一吹,红的像火焰在跳动,红的像火焰在跳动,黄的像金子黄的像金子在闪光,在闪光,白的像雪花在飘落。白的像雪花在飘落。散句改为整句要加上重复使用的词语,散句改为整句要加上重复使用的词语,或将不太整齐的句子变成排比句或对偶句。或将不太整齐的句子变成排比句或对偶句。a辽太祖耶律阿保机辽太祖耶律阿保机崛兴于东北,他把东北崛兴于东北,他把东北许多少数民族都统一在辽政权的统辖之下。许多少数民族都统一在辽政权

17、的统辖之下。b元世祖忽必烈元世祖忽必烈结束了数百年的分裂割据局结束了数百年的分裂割据局面而统一了中国。面而统一了中国。c金太祖完颜阿骨打金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压举兵反抗辽政权的民族压迫政策,推翻了辽朝,建立了金朝。迫政策,推翻了辽朝,建立了金朝。d耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应都应列入中华民族杰出人物的行列中。列入中华民族杰出人物的行列中。12、将下面几个句子改写为一个长句,、将下面几个句子改写为一个长句,内容不能省略,词语可以调整、增删。内容不能省略,词语可以调整、增删。改为:改为:崛兴于东北而又把东北许多少数民崛兴于东北而又把东北许多少数

18、民族都统一在辽政权的统辖之下的族都统一在辽政权的统辖之下的辽太祖耶辽太祖耶律阿保机律阿保机,结束了数百年的分裂割据局面,结束了数百年的分裂割据局面而统一了中国的而统一了中国的元世祖忽必烈元世祖忽必烈,举兵反抗,举兵反抗辽政权的民族压迫政策、推翻了辽朝建立辽政权的民族压迫政策、推翻了辽朝建立了金朝的了金朝的金太祖完颜阿骨打也都应列入中金太祖完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列中华民族杰出人物的行列中。a太阳风暴是这样一种太阳活动现象。太阳风暴是这样一种太阳活动现象。b这种现象产生的原因是太阳大气中产这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。生局部爆炸。c爆炸后,在太阳表面出现耀斑和黑子爆

19、炸后,在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现象。就形成了这一现象。d科学家形象地将太阳风暴比喻为科学家形象地将太阳风暴比喻为“太太阳打喷嚏阳打喷嚏”。13、提取下面的文字,删减、整合成一个、提取下面的文字,删减、整合成一个单句,为单句,为“太阳风暴太阳风暴”下定义。下定义。下定义下定义要找出该定义的本质内容,与本质要找出该定义的本质内容,与本质无关的内容可删减,让留下的其他内容做修饰无关的内容可删减,让留下的其他内容做修饰语,并按一定顺序排列起来。语,并按一定顺序排列起来。答案:答案:太阳风暴是太阳风暴是由于太阳大气中产生局部由于太阳大气中产生局部爆炸,在太阳表面出现耀斑和黑子所形成的爆炸,在

20、太阳表面出现耀斑和黑子所形成的太阳活动现象太阳活动现象。或:或:由于太阳大气中产生局部爆炸,在太阳由于太阳大气中产生局部爆炸,在太阳表面出现耀斑和黑子所形成的太阳活动现象表面出现耀斑和黑子所形成的太阳活动现象叫太阳风暴。叫太阳风暴。d项不属于项不属于“太阳风暴太阳风暴”的本质,故全句删去。的本质,故全句删去。做仿句题时应注意以下几方面做仿句题时应注意以下几方面 1、句式一致、句式一致 2、内容一致、内容一致 3、修辞恰当、修辞恰当 仿写要以高超的想象和联想为仿写要以高超的想象和联想为基础。联想分相似联想、相反(相基础。联想分相似联想、相反(相对)联想和相关联想。对)联想和相关联想。14.仿照下

21、面句子和语境,续写两个句子,使仿照下面句子和语境,续写两个句子,使之构成排比。之构成排比。谁说生命是一片落叶,谁说生命是一片落叶,凋谢了,树林依然充满生机凋谢了,树林依然充满生机;谁说生命谁说生命,;谁说生命谁说生命,。是一朵浪花是一朵浪花消失了消失了大海照样澎湃不息大海照样澎湃不息是一颗流星是一颗流星燃尽了燃尽了天空依然繁星闪烁天空依然繁星闪烁一只小船,倾覆了,江河仍然千帆竞发。一只小船,倾覆了,江河仍然千帆竞发。15、仿照下列句子的句式,再写两、仿照下列句子的句式,再写两个句子。个句子。也许,你站不成巍峨的高山,但你也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,依然可以挺

22、立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。为生命添一分绿意,增一道风景。仿写仿写2:也许,你妆扮不成雍容华贵的:也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为自然添一缕芳香,增一分活力。小草,为自然添一缕芳香,增一分活力。仿写仿写1:也许,你升不成光芒万丈的太阳,:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。16、仿照下面句子的手法,选取新的事物,、仿照下面句子的手法,选取新的事物,

23、另写一组意思完整,句式相近的句子。(不要另写一组意思完整,句式相近的句子。(不要求与原句字数相同)求与原句字数相同)小小 溪溪 从不高声喧哗显示自己,从不高声喧哗显示自己,只默默在崇山峻岭中,只默默在崇山峻岭中,寻求属于自己的一片土地。寻求属于自己的一片土地。杨杨 花花 纵然没有美丽的姿容,纵然没有美丽的姿容,也要在春光中如雪般飞舞,也要在春光中如雪般飞舞,展现生命的快乐。展现生命的快乐。野野 百百 合合 从不骄傲地张扬自己,从不骄傲地张扬自己,只静静地在深山幽谷中,只静静地在深山幽谷中,享受属于自己的春天。享受属于自己的春天。1717、照下面的句子,选择新的喻体另写一照下面的句子,选择新的喻

24、体另写一组句子。(不要求与原句字数相同)组句子。(不要求与原句字数相同)生活像一首歌,那开在原野的每一朵生活像一首歌,那开在原野的每一朵小花,那播洒在夜空的每一缕月光,那绽小花,那播洒在夜空的每一缕月光,那绽放在脸上的每一丝笑容,都是这首歌中迷放在脸上的每一丝笑容,都是这首歌中迷人的音符。人的音符。例句:例句:生活像一幅画,那婉转在树林中生活像一幅画,那婉转在树林中的每一只小鸟,那飞舞在阳光下的每一只的每一只小鸟,那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶,那漂浮在蓝天里的每一朵白云,都蝴蝶,那漂浮在蓝天里的每一朵白云,都是这幅画中绚丽的色彩。是这幅画中绚丽的色彩。生活像一条河,那行吟在汩罗江畔的孤生活像一条

25、河,那行吟在汩罗江畔的孤独身影,那点燃在长城边上的抗日烽火,独身影,那点燃在长城边上的抗日烽火,那挥洒在中原大地的每一滴汗水,都是这那挥洒在中原大地的每一滴汗水,都是这条河中美丽的浪花。条河中美丽的浪花。1818、请另选事物进行仿写、请另选事物进行仿写.要求符合该物特征要求符合该物特征,并寄予一定的思想感情。并寄予一定的思想感情。(字数可略有增删字数可略有增删)小草小草 没有花朵的艳丽没有花朵的艳丽,没有白杨的伟岸没有白杨的伟岸,却以破土的力量昭示却以破土的力量昭示什么是顽强。什么是顽强。水滴水滴 没有大海的浩瀚没有大海的浩瀚,没有江河的奔腾没有江河的奔腾,却以穿石的不懈告白却以穿石的不懈告白什么是执着。什么是执着。垂柳垂柳 没有梅花的孤傲没有梅花的孤傲,没有松柏的挺拔没有松柏的挺拔,却以柔枝的依依告白却以柔枝的依依告白什么是多情。什么是多情。仿写句式有何难,仿写句式有何难,仔细研读审题干。仔细研读审题干。确定中心看内容,确定中心看内容,修辞知识记心间。修辞知识记心间。广读深思勤积累,广读深思勤积累,滴水也可将石穿。滴水也可将石穿。培养诗情与理趣,培养诗情与理趣,文字灵动意绵绵。文字灵动意绵绵。仿仿 句句 小小 结结西安市第二十六中学语文组 王建华2006年月

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 高考专区 > 一轮复习
版权提示 | 免责声明

1,本文(高考语文语言表达综合训练课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|