1、三年级下册第三年级下册第 3 3 单元采莲船教案单元采莲船教案 让孩子们在亲切的家乡旋律中感受乡音。 采莲船是湖北人喜爱的民间歌舞节 目，每逢春节或元宵节，就扎起采莲船，向大家拜年祝贺。拜年调的曲子很有风趣， 形式非常活泼，属湖北民间歌舞曲。节奏生动活泼，加上衬词“哟哟” 、 “划着”等， 增强了趣味性，表现了人们拜年祝福的欢乐情绪。 二、学情分析：二、学情分析： 根据小学三年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我注意去引导 和激励学生通过音乐律动、歌表演等一系列活动，充分调动了学生全身的感官，使他 们始终保持浓厚的学习兴趣，并积极主动地参与课堂教学。同时采用群体合作法发挥 群体力量
2、，让学生互相启迪，互相促进，增强他们的交往能力，使他们在爱学、乐学 的基础上获取知识，形成技能，达到共同进步。 三、教学目标：三、教学目标： 1、通过欣赏民间歌舞采莲船 ，让学生感受多姿多彩的中原文化。 2、了解采莲船的演唱形式和表演风格。 3、指导学生演唱新歌和划船表演，培养学生的创新能力。 教学重点： 学唱采莲船曲调。 教学难点： 指导学生进行采莲船表演。 四、教学过程：四、教学过程： 一）导入一）导入 1、听一段快板：新年好 2、随乐整齐、有节奏的表演。 3、谈话：什么节日？春节时候你觉得最有意思最有意思的事情是什么？（一系列新年活 动图） 4、引出课题： 采莲船 二）初步感受二）初步感
3、受 1、介绍“采莲船” （背景音：喜洋洋） 2、听听看，你感受到了什么？你觉得哪些词起了关键性作用哪些词起了关键性作用 3 3、歌词对对碰 第一个角色幺妹（领唱） 听听她唱了什么，老师示范动作 听伴奏读幺妹歌词 第二个角色艄公（齐唱） 听听他在吆喝什么，老师示范动作 听伴奏读艄公歌词 4、玩律动 打击乐参与锣鼓队 节奏：1 23 4 5 动作：手 腿腿 手 腿 三）学唱歌曲三）学唱歌曲 1，听完整歌曲，学生轻声跟唱 2、介绍特色：一领众和（一人领唱，众人和） 3、解决歌唱重点：范唱倚音、练习附点 4、分角色完整演唱 四）情景表演四）情景表演 分组：锣鼓队，艄公组，幺妹组，艄婆子 表演： （背景
4、音乐：采莲船伴奏）今天是大年初三，在这喜气洋洋的日子里，人 们穿着新衣服，脸上洋溢着笑容，充满着对新年的期盼。不远处，锣鼓队敲起来了（1 23 4 5 ） ，勤劳的艄公手握船桨划着船（嗨哈） ，远处美丽的幺妹羞答答的摆动着船 一路走来，吆喝着。(慢板：采莲船咯)。 （解决本课难点：各角色随音乐进行全曲表演。 ） 五五) )玩转音乐课堂：回声玩转音乐课堂：回声 六）观六）观赏采莲船视频赏采莲船视频 七七) )小结：小结： 我国是一个多民族国家，各民族民间音乐文化传统风俗大不同。今天我们一起走 进了湖北的采莲船 ，希望同学们能够真正走进民族音乐，感受民族音乐的魅力。 因为只有民族的，才是世界的。 五）板书：五）板书： 采莲船 湖北民歌 衬词：欢快、热闹 角色：幺妹 艄公 锣鼓队 一领众合：一人领唱，众人和 倚音：哟 附点：哟哟、呀嗬嘿、呀嗬嗨嗨
