1、1一、一、导言导言 2022-10-202第一次打击是N.哥白尼日心说哥白尼日心说：论证了人类并不生活在宇宙的中心；第二次打击是C.达尔文进化论达尔文进化论证明了人类像任何其他动物一样，是自然的一部分；第三次打击是是弗洛伊德精神分析弗洛伊德精神分析揭示出人类的揭示出人类的自我并非他本身的主宰自我并非他本身的主宰。2022-10-203n精神分析理论是心理学的主要理论之一精神分析理论是心理学的主要理论之一,在治疗精在治疗精神障碍的实践中产生的，后来成为一种强调无意识神障碍的实践中产生的，后来成为一种强调无意识过程的心理学理论，有时称为过程的心理学理论，有时称为“深层心理学深层心理学”，属于，属于
2、心理动力学理论。心理动力学理论。n精神科医生精神科医生S S弗洛伊德弗洛伊德于世纪末世纪初创于世纪末世纪初创立。立。n精神分析理论的产生有其深刻的历史人文背景，产精神分析理论的产生有其深刻的历史人文背景，产生后经过众多的心理学家的努力得到不断发展，形生后经过众多的心理学家的努力得到不断发展，形成众多派别。成众多派别。当代心理学界一般把以当代心理学界一般把以SS弗洛伊德、弗洛伊德、AA阿德勒和阿德勒和CG.CG.荣格荣格为代表的早期精神分析理论称为为代表的早期精神分析理论称为弗洛伊德弗洛伊德主义主义以以E.H.E.H.艾里克森、艾里克森、H.S.H.S.沙利文、沙利文、EE佛洛姆和佛洛姆和KK霍
3、妮等为代表的精神分析理论称为霍妮等为代表的精神分析理论称为新精神分析理论或新新精神分析理论或新弗弗洛伊德主义洛伊德主义。2022-10-204弗洛伊德:“与爱因斯坦、马克思 齐名的三位犹太伟人之一”谁想在今后三个世纪内写出一部心理学史而不提弗洛伊德的姓名，那就不可能自诩是一部心理学通史了.美国著名的心理学史家波林（美国著名的心理学史家波林（Boring实验心理学史实验心理学史 n“很难找到心理学或精神病学的一个领域未曾受到弗洛伊德的思想影响。他的学说曾经激起成千上万的富有成果的假说和鼓舞人心的实验。他的影响在社会学和人类学方面也都是同样不可估量的”西方心理学家西方心理学家n“天才的胡说八道”M
4、eyer Gross：2022-10-206n精神分析理论是现代心精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并达尔文的进化论相提并论。论。n弗洛伊德弗洛伊德.西格蒙德西格蒙德(Frend Sigmund 18561939)，生于现属捷克共和，生于现属捷克共和国的摩拉维亚的小镇弗莱堡。在他国的摩拉维亚的小镇弗莱堡。在他4岁时，全家迁居奥地利的维也纳。他岁时，全家迁
5、居奥地利的维也纳。他在那里居住了近在那里居住了近80年，直到晚年为躲避纳粹的迫害而被迫流亡英国。年，直到晚年为躲避纳粹的迫害而被迫流亡英国。n1873年进入维也纳大学攻读医学。聪明好学。年进入维也纳大学攻读医学。聪明好学。n1881年成为医生，专攻精神病学，从事心理分析研究。年成为医生，专攻精神病学，从事心理分析研究。n1882年，他和布洛伊尔（年，他和布洛伊尔（Josef Breuer）联合开业，专门治疗和研究神）联合开业，专门治疗和研究神经症经症n1886年与马莎年与马莎.伯莱斯结婚，育有三男三女，女儿伯莱斯结婚，育有三男三女，女儿A 弗洛伊德弗洛伊德后来也成为后来也成为著名的心理学家著名
6、的心理学家n1908年，在奥地利西部的萨尔茨堡召开了第一次国际精神分析大会，会年，在奥地利西部的萨尔茨堡召开了第一次国际精神分析大会，会议决定出版精神分析年鉴。议决定出版精神分析年鉴。n1908弗洛伊德组织的弗洛伊德组织的“心理学星期三讨论会心理学星期三讨论会”改为改为“维也纳心理分析学维也纳心理分析学会会”。这些标志着心理分析学派的正式成立。这些标志着心理分析学派的正式成立。n1910年年“维也纳心理分析学会维也纳心理分析学会”发展为国际心理分析学会。发展为国际心理分析学会。n1938年因遭纳粹迫害迁居伦敦，于年因遭纳粹迫害迁居伦敦，于1939年年12月月23日因口腔癌在伦敦病逝日因口腔癌在
7、伦敦病逝世。世。2022-10-20n歇斯底里研究歇斯底里研究 (1895)(1895)与布伊洛尔合作发表，此书的出版被与布伊洛尔合作发表，此书的出版被认为是精神分析的开端。认为是精神分析的开端。n梦的解析梦的解析 (1900)(1900)该书构造了精神分析的理论框架，并对许多知该书构造了精神分析的理论框架，并对许多知识领域产生了深刻的影响，被认为是弗洛伊德的精神分析学的经典著作之一识领域产生了深刻的影响，被认为是弗洛伊德的精神分析学的经典著作之一。n性欲三论性欲三论 (1905)(1905)探讨儿童性心理的发展和精神变态机制的联探讨儿童性心理的发展和精神变态机制的联系。系。n论无意识论无意识
8、 (1915(1915)n自我与本我自我与本我 (1923)(1923)n焦虑问题焦虑问题 (1926)(1926)n自我和防御机制自我和防御机制 (1936)(1936)2022-10-208n经济上经济上:自由资本主义垄断阶段，社会矛盾尖锐n政治上政治上:矛盾相互交织，社会动荡不安n社会文化上社会文化上:宗教气氛浓厚，两性禁忌甚严n思想文化渊源思想文化渊源:n莱布尼兹的微觉说（单子的无意识）；赫尔巴特的意识阈（意识无意识心理学）；叔本华的无意识概念-无意识理论n赫尔姆霍茨的能量守恒-心理动力学n享乐主义动机学说-本我自我超我理论n心理病理学研究 -心理病因观n理论实践结合：理论实践结合：n
9、J.沙可在应用催眠理论的过程中，发现存在着一个脱离意识的心理王国；n催眠疗法实践。布洛伊尔用催眠疗法治疗安娜：她拒绝用玻璃杯喝水，因为她曾看见一条狗从玻璃杯中舔水。当她意识到这一真正原因时，她马上就能用玻璃杯喝水了。2022-10-209n弗洛伊德精神分析学说传入中国的渠道之一，就是由中国的文学家从日本介绍到中国的。n二十年代是精神分析理论传播的初期阶段n三十年代是精神分析理论传播与影响的兴盛期贾谊诚教授贾谊诚教授同济大学医学院精神科教授、主任医师、博、硕士研究生导师；中华医学会司法精神病学学组委员对精神分析学、精神疾病分类学、癔症、器质性精神疾病、人格障碍、性变态以及心理治疗、司法精神病学等
10、深有研究与创树。人格结构理论人格结构理论释梦理论释梦理论心理防御机制理论心理防御机制理论性本能理论性本能理论意识分区理论意识分区理论互动：问题及解答精神分析理论主要包括哪些理论？精神分析理论主要包括哪些理论？二、意识分区理论二、意识分区理论2022-10-2013（一）（一）n弗洛伊德认为，人的心理包括弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象意识和无意识现象，无意识现，无意识现象又可以划分为象又可以划分为前意识和潜意识前意识和潜意识。心理分析的主要研究对象。心理分析的主要研究对象是无意识现象，特别是潜意识现象，而不是意识现象。这与是无意识现象，特别是潜意识现象，而不是意识现象。这与传统心理学
11、强调意识的重要性，并把它作为主要的研究对象传统心理学强调意识的重要性，并把它作为主要的研究对象形成对照。形成对照。n前意识前意识:能够进入意识中的经验；能够进入意识中的经验；熟练和习惯熟练和习惯:如骑自行车如骑自行车n潜意识潜意识:根本不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始根本不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。n意识分区（精神层次）包括：意识分区（精神层次）包括：意识意识(conscious)(conscious)，前意识，前意识(pre pre conscious)conscious)和和潜意识潜意识(un co
12、nscious)(un conscious)好像深浅不同的地壳层次而存在,又 如冰山一样.n在正常条件下，人的活动都是有在正常条件下，人的活动都是有意识意识的活动，要干什么，都的活动，要干什么，都是很清楚的。但是，一切比较复杂的活动都包含有部分不被是很清楚的。但是，一切比较复杂的活动都包含有部分不被意识的个别过程。人在每一个瞬间只能有一个意识的主要点意识的个别过程。人在每一个瞬间只能有一个意识的主要点，其他则为注意的边缘。，其他则为注意的边缘。2022-10-2014意识层次结构n意识意识n前意识前意识n潜意识潜意识2022-10-2015（二）（二）n意识、前意识和潜意识的关系是：意识、前意
13、识和潜意识的关系是：n意识只是前意识的一部分；意识只是前意识的一部分；n前意识位于意识和潜意识之间，扮演着前意识位于意识和潜意识之间，扮演着“稽查者稽查者”的角色，严密的角色，严密防守潜意识中的本能欲望闯入意识中；防守潜意识中的本能欲望闯入意识中；n潜意识始终在积极活动着，当潜意识始终在积极活动着，当“稽查者稽查者”放松警惕时，就通过伪放松警惕时，就通过伪装伺机渗入到意识中。潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支装伺机渗入到意识中。潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。无论是正常人的言行举止还是心理疾病患者的怪异配着人的一生。无论是正常人的言行举止还是心理疾病患者的怪异症状，以及
14、人类的科学、艺术、宗教和文化活动，都受潜意识的影症状，以及人类的科学、艺术、宗教和文化活动，都受潜意识的影响和支配。响和支配。n潜意识内被压抑的东西并不安分守己，往往兴风作浪潜意识内被压抑的东西并不安分守己，往往兴风作浪，引起人们莫名原因的烦恼、沮丧、抑郁甚至精神症，引起人们莫名原因的烦恼、沮丧、抑郁甚至精神症状。状。2022-10-2016（三）（三）n该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。人的心理活动有些是能够被自己觉
15、察到的，只要我们集行。人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做能够被自己意识到的心理活动叫做意识意识。n而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动、欲望等心
16、理活动被称之为被称之为潜意识潜意识。n前意识又称下意识，前意识又称下意识，乃乃界于意识与潜意识的层次中间，一些界于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆，不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆，常被压存在下意识常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。在意识层次里、让个体觉察到。2022-10-2017（四）（四）n无意识的例子：无意识的例子：失言（酒后吐真言）失言（
17、酒后吐真言）笔误笔误遗忘约会遗忘约会日有所思夜有所梦日有所思夜有所梦戏虐或开玩笑戏虐或开玩笑精神崩溃后精神崩溃后2022-10-2018互动：问题及解答1、意识分区（精神层次）包括哪些？、意识分区（精神层次）包括哪些？2、何谓潜意识？、何谓潜意识？三、人格结构理论三、人格结构理论2022-10-2020n 弗洛伊德认为人格结构由弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我本我、自我、超我三部分组成。三部分组成。n本我即原我，本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按和生命力。本我是一切心理能量之源，本我
18、按快乐原则快乐原则行事，它行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。无意识的，不被个体所觉察。n自我，自我，其德文原意即是指其德文原意即是指“自己自己”，是自己可意识到的执行思考，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我本我”冲动得冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是以满足，而同时保护整个机体
19、不受伤害，它遵循的是“现实原则现实原则”，为本我服务。为本我服务。n超我，超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是我要求自我按社会可接受的方式去满
20、足本我，它所遵循的是“道道德原则德原则”。2022-10-20212022-10-2022本我（本我（id）自我自我(ego)超我超我(superego)遵循原则遵循原则快乐快乐（pleasure principle）（避苦趋乐）现实现实（reality principle）至善至善（principle of ideal）思维方式思维方式儿童儿童成人的次级成人的次级代表道德、伦理、代表道德、伦理、人格人格建立人格的基础建立人格的基础人格的执行部分人格的执行部分人格中体现道德准人格中体现道德准则的部分则的部分作用作用所有精神能量的来所有精神能量的来源，行为的动力源，行为的动力协调原我、超我之协调
21、原我、超我之间的关系间的关系自我理想、良心自我理想、良心比喻比喻猪八戒孙悟空唐僧“一个男人看见一位漂亮的女人”（钟友彬）2022-10-2023本我的目的在于本我的目的在于追求快乐追求快乐自我的目的在于自我的目的在于追求现实追求现实超我的目的在于超我的目的在于追求完美追求完美 由于超我永无止境地追求完美，所以它同本我由于超我永无止境地追求完美，所以它同本我一样是非现实的，它经常一样是非现实的，它经常批评本我批评本我谴责自我谴责自我。自自我我服从服从超我超我的强制规则，它不仅必须寻找满足的强制规则，它不仅必须寻找满足本我本我需需要的事物，而且还必须考虑到所寻找的事物不能违反要的事物，而且还必须考
22、虑到所寻找的事物不能违反超我超我的价值观的价值观 在通常情况下，在通常情况下，本我、自我和超我本我、自我和超我是处于协调是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展，如果三和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展，如果三者失调乃至破坏，就会产生神经症，危及人格的发展。者失调乃至破坏，就会产生神经症，危及人格的发展。自我的三方面压力：自我的三方面压力：n来自于本我的本能欲望要求直接满足来自于本我的本能欲望要求直接满足n来自于现实世界的要求和社会伦理的压力来自于现实世界的要求和社会伦理的压力n来自于超我的监督来自于超我的监督n弗洛伊德这样论述自我难扮的角色：弗洛伊德这样论述自我难扮的角色：“有一
23、句格言告诫我们，一仆不能同时服侍两个主人，然而可怜的自我却处境更坏，它服侍着三个严厉的主人，而且要使它们的要求和需要相互协调。这些要求总是背道而驰并似乎常常互不相容，难怪自我经常不能完成任务。它的三位专制的主人是外部世界、超我和本我。”2022-10-2024互动：问题及解答1、弗洛伊德认为人格结构由哪三部分组成？、弗洛伊德认为人格结构由哪三部分组成？2、按照人格结构理论，自我的压力来自哪三个方面？按照人格结构理论，自我的压力来自哪三个方面？四、性本能理论四、性本能理论2022-10-2026n弗洛伊德是泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含意，弗洛伊德是泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含
24、意，是指是指人们一切追求快乐的欲望人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量（弗洛伊德称之为动的内在动力，当这种能量（弗洛伊德称之为力必多力必多）积聚）积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。量。n人类最基本的本能有两类：一类是人类最基本的本能有两类：一类是，另一类是，另一类是，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。n由于弗洛伊德把性的本能冲动看成是本我（伊底）的
25、主要内由于弗洛伊德把性的本能冲动看成是本我（伊底）的主要内容，因此，他认为人格的发展是建立在性生理和性心理发展容，因此，他认为人格的发展是建立在性生理和性心理发展的基础上的，他的人格理论被称为的基础上的，他的人格理论被称为“心理性欲发展理论心理性欲发展理论”。n弗洛伊德有关文献中的弗洛伊德有关文献中的“性性”应视为应视为“快感快感”与成年人的与成年人的“性欲性欲”含义不同。含义不同。2022-10-2027n 他所理解的性是包容广泛的他所理解的性是包容广泛的.不仅包括性成熟后的性，而且不仅包括性成熟后的性，而且包括性成熟前的各种各样的活动和观念包括性成熟前的各种各样的活动和观念-它们都通过他的
26、它们都通过他的性感区的概念而具有性的象征意义。性感区的概念而具有性的象征意义。n性感区性感区是指在人格发展的每个阶段，都会有一个特殊的区域是指在人格发展的每个阶段，都会有一个特殊的区域成为成为力比多力比多兴奋和满足的中心。弗洛伊德据此把人格发展划兴奋和满足的中心。弗洛伊德据此把人格发展划分为五个阶段，他认为这五个阶段的顺序是不变的。分为五个阶段，他认为这五个阶段的顺序是不变的。n弗洛伊德将人的性心理发展划分为个阶段：弗洛伊德将人的性心理发展划分为个阶段：口唇期口唇期 (oral stage)也称口欲期也称口欲期肛门期肛门期 (anal stage)也称肛欲期也称肛欲期生殖器期生殖器期 (pha
27、llic stage)也称性蕾欲或性器官欲期也称性蕾欲或性器官欲期潜伏期潜伏期 (latency stage)生殖期生殖期 (genital stage)也称两性期也称两性期2022-10-2028n 第一阶段：口唇期（第一阶段：口唇期（0-1岁）岁）n刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜引起快感，叫做引起快感，叫做口欲期性欲。口欲期性欲。n口唇区域为快感区口唇区域为快感区.通过吮吸等行为获得生理需要通过吮吸等行为获得生理需要的满足和心理上的愉快。的满足和心理上的愉快。n婴儿的活动大多以口唇为主，摄入、撕咬、含住婴儿的活动大多以口唇为主，摄入、撕
28、咬、含住、吐出和紧闭是五种主要的口腔活动模式。、吐出和紧闭是五种主要的口腔活动模式。n发展任务帮助幼儿形成安全感和信任感。发展任务帮助幼儿形成安全感和信任感。n此阶段发展不健全会出现此阶段发展不健全会出现“口腔性格口腔性格”,如果对一如果对一种原始模式产生固着作用，成年后就可能形成相种原始模式产生固着作用，成年后就可能形成相应的人格特征应的人格特征:自恋、被动，表现出咬指甲、贪吃自恋、被动，表现出咬指甲、贪吃等行为问题。等行为问题。2022-10-2029n 第二阶段：肛门期（第二阶段：肛门期（1-3岁）岁）n岁半以后学会自己大小便，粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感，叫做岁半以后学会自己大小便，粪
29、块摩擦直肠肛门粘膜产生快感，叫做肛门期性欲肛门期性欲。n肛门区域成为快感区。幼儿通过大小便排泄获得满足。肛门区域成为快感区。幼儿通过大小便排泄获得满足。n发展任务是学习认识负面的情感，开始自治自律。发展任务是学习认识负面的情感，开始自治自律。n在这一阶段，儿童会接受排便训练，这是儿童第一次接触到外部纪律在这一阶段，儿童会接受排便训练，这是儿童第一次接触到外部纪律或权威，因此代表了伊底与社会规范之间的冲突。或权威，因此代表了伊底与社会规范之间的冲突。n此阶段不能顺利通过，会形成此阶段不能顺利通过，会形成“肛门性格肛门性格”：严守秩序、固执；缺乏：严守秩序、固执；缺乏责任感、散漫等。责任感、散漫等
30、。n排便训练过于严格，儿童会形成过度控制的行为习惯，如洁癖、吝啬排便训练过于严格，儿童会形成过度控制的行为习惯，如洁癖、吝啬和强迫的人格特征，也有可能造成儿童的反抗，从而形成过度铺张浪和强迫的人格特征，也有可能造成儿童的反抗，从而形成过度铺张浪费、越轨的人格特征；排便训练过于随便，儿童在成年后容易形成肮费、越轨的人格特征；排便训练过于随便，儿童在成年后容易形成肮脏、浪费、凶暴和不守秩序等人格特征。脏、浪费、凶暴和不守秩序等人格特征。2022-10-2030n第三阶段：性器期（第三阶段：性器期（3-5岁）岁）n性器官是主要的性器官是主要的“快感区快感区”，此时儿童开始关注自身及他人的性器官，注，
31、此时儿童开始关注自身及他人的性器官，注意到两性之间的差别，逐渐形成性角色的认同。男孩出现了意到两性之间的差别，逐渐形成性角色的认同。男孩出现了“恋母情结恋母情结”，女孩则是，女孩则是“恋父情结恋父情结”。n发展任务是接纳发展任务是接纳性性情感，悦纳自己的身体和性别。此阶段发展不顺利，可情感，悦纳自己的身体和性别。此阶段发展不顺利，可能出现性罪恶感，或导致将来性生活失败等不良适应行为。能出现性罪恶感，或导致将来性生活失败等不良适应行为。n儿童到岁以后懂得了两性的区别，开始对异性父母眷恋，对同性父母嫉儿童到岁以后懂得了两性的区别，开始对异性父母眷恋，对同性父母嫉恨，这一阶段也叫性蕾欲期，其间充满复
32、杂的矛盾和冲突，儿童会体验到恨，这一阶段也叫性蕾欲期，其间充满复杂的矛盾和冲突，儿童会体验到伊底普斯（伊底普斯（OedipusOedipus）情结和厄勒克特拉（）情结和厄勒克特拉（ElectraElectra）情结）情结，这种感情更具，这种感情更具性的意义，不过还只是心理上的性爱而性的意义，不过还只是心理上的性爱而非生理上的性爱。非生理上的性爱。只有经过潜伏期只有经过潜伏期到达青春期性腺成熟才有成年的性欲。到达青春期性腺成熟才有成年的性欲。n儿童要解决这一阶段的危机，必须靠他们自己的先天的性别倾向和对同性儿童要解决这一阶段的危机，必须靠他们自己的先天的性别倾向和对同性父母的自居作用，也即形成父
33、母的自居作用，也即形成超我超我。如果这一阶段儿童能够逐渐形成超我，。如果这一阶段儿童能够逐渐形成超我，那么就会形成正常的人格特征那么就会形成正常的人格特征31n精神分析理论术语。男孩被压抑在潜意识中的恋母斥父欲望。n弗洛伊德援引自古希腊神话。古老的希腊传奇里，有这么一个预言：底比斯王的新生儿，有一天将会杀死他的父亲而与他的母亲结婚。底比斯王对这个预言感到震惊万分，于是下令把婴儿丢弃在山上，想让他鳏死。但是有个猎人发现了他。把他送给邻国的主和后当儿子。伊狄浦斯并不知道自己真正的父母是谁。长大了以后，他创下许多英雄事迹，而赢得伊俄卡斯忒女王为妻。不久，有场可怕的瘟疫降临底比斯，然后他才知道自己曾经
34、杀死自己的父亲-那是很久以前死在他手下的一个旅行者。他也发现原来与他共事王位的女人是他的亲生母亲。预言一一实现了。伊狄浦斯王羞怒不已，他弄瞎了双眼，离开底比斯，独自流浪去了。2022-10-2032n 以上的三个阶段称为前生殖阶段前生殖阶段。弗洛伊德认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。人格的最初形成应是在人格的最初形成应是在5 5岁左右。岁左右。n第四阶段：潜伏期（第四阶段：潜伏期（5-12岁）。岁）。n这一阶段，儿童的里比多受到压抑，没有得到明
35、显的表现。性这一阶段，儿童的里比多受到压抑，没有得到明显的表现。性与攻击冲动开始进入潜伏期。儿童这时已经进入学校接受正规与攻击冲动开始进入潜伏期。儿童这时已经进入学校接受正规教育，因此，儿童的精力大多集中在嗜好、运动及同性伙伴的教育，因此，儿童的精力大多集中在嗜好、运动及同性伙伴的友谊上，超我进一步发展。将兴趣从家庭成员转向同伴，特别友谊上，超我进一步发展。将兴趣从家庭成员转向同伴，特别是同性同伴，倾向于避开异性同伴。是同性同伴，倾向于避开异性同伴。n发展任务是开始社会化，形成社会兴趣和情感。发展任务是开始社会化，形成社会兴趣和情感。2022-10-2033n 第五阶段：生殖期（第五阶段：生殖
36、期（12-20岁）。岁）。n个体由儿童进入青春期，是人的最后一个性心理发展阶段。成年人成熟的性欲以生殖器性交为最高满足形式，以生育繁衍后代为目的，这就进入了生殖期。这一阶段是个体的性发育这一阶段是个体的性发育成熟期。n发展任务是摆脱父母的影响，获得独立，与异性发展密切的关系。个体开始试图与父母分离，建立自己的生活，逐渐发展出成年人的异性恋。n如果先前阶段中有任何未能顺利解决的问题，个体在此阶段开始时会在成人责任的适应方面产生困难。n弗洛伊德的理论为心理咨询的发展作出了巨大贡献。它对幼儿咨询者的启示是，童年的早期经验在人格的发展中具有极其重要的影响，因而家庭抚养和教育对儿童的健康成长非常重要。父
37、母或抚养人对儿童要有正确的喂养和训练态度、方式，过于严格或溺爱对儿童的未来成长都有不良影响。2022-10-2034n弗洛伊德认为，个体的人格发展要想在性、心理和社会的方面都达弗洛伊德认为，个体的人格发展要想在性、心理和社会的方面都达到成熟状态，即达到生殖期人格的理想水平是很难的，很少有人能到成熟状态，即达到生殖期人格的理想水平是很难的，很少有人能达到。因为人格在发展过程中会遇到两种危机：达到。因为人格在发展过程中会遇到两种危机：一是固着，即不论一是固着，即不论在每个人格发展阶段满足过多或过少，都会使里比多停滞在那个阶在每个人格发展阶段满足过多或过少，都会使里比多停滞在那个阶段，从而使个体在成
38、年后表现出该阶段的人格特征；段，从而使个体在成年后表现出该阶段的人格特征；二是倒退，即二是倒退，即个体在人格发展过程中遇到挫折，从而从高级阶段返回到低级阶段个体在人格发展过程中遇到挫折，从而从高级阶段返回到低级阶段，表现出低级阶段的人格。，表现出低级阶段的人格。他认为固着和倒退是心理疾病产生的原他认为固着和倒退是心理疾病产生的原因。因。n弗洛伊德以潜意识心理和性生理、性心理的发育为依据，建立了第弗洛伊德以潜意识心理和性生理、性心理的发育为依据，建立了第一个系统的心理学的人格理论，揭示了人格结构和人格发展的深层一个系统的心理学的人格理论，揭示了人格结构和人格发展的深层原因和动力。这些宝贵的思想对
39、人格心理学和发展心理学影响重大原因和动力。这些宝贵的思想对人格心理学和发展心理学影响重大。但是，他过分强调性本能和潜意识的作用，忽视理性意识和社会。但是，他过分强调性本能和潜意识的作用，忽视理性意识和社会文化环境的作用，为他的人格理论留下了明显的缺陷。文化环境的作用，为他的人格理论留下了明显的缺陷。n本能论构成弗洛伊德的精神分析学的本质。本能论构成弗洛伊德的精神分析学的本质。n n 2022-10-2035n弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。动力。本能这个词本能这个词“代表了所有生于身体内部
40、并且被传递到心理代表了所有生于身体内部并且被传递到心理器官的力器官的力”，本能是一种决定心理过程方向的先天状态。每一种本能都有本能是一种决定心理过程方向的先天状态。每一种本能都有其根源、目的、对象。本能的根源是身体的需要和冲动，目的是寻求满足，其根源、目的、对象。本能的根源是身体的需要和冲动，目的是寻求满足，以消除人体的需要状态，对象是能满足身体需要的对象或手段，本能的对象以消除人体的需要状态，对象是能满足身体需要的对象或手段，本能的对象是可以变化的。早期，弗洛伊德把本能分为自我本能与性本能两种。在他的是可以变化的。早期，弗洛伊德把本能分为自我本能与性本能两种。在他的晚期理论中，他修正了早期本
41、能理论，把本能分为生本能和死本能。晚期理论中，他修正了早期本能理论，把本能分为生本能和死本能。n在早期理论中，弗洛伊德把人的本能分为性本能和自我本能，大体相当于人在早期理论中，弗洛伊德把人的本能分为性本能和自我本能，大体相当于人类的两大需要：类的两大需要：爱与饥。爱与饥。性本能又被他称为里比多（性本能又被他称为里比多（libido），），(精精神分析术语。神分析术语。人类生而具有的一种原始性欲。即性冲动、性本人类生而具有的一种原始性欲。即性冲动、性本能。驱使人的所有行为的原始动力。弗洛伊德早期视之为性欲，能。驱使人的所有行为的原始动力。弗洛伊德早期视之为性欲，后扩大其涵义，视之为一切与保存生命
42、有关的本能，即生的本能后扩大其涵义，视之为一切与保存生命有关的本能，即生的本能。)是人类心理和行为的根本动力，促使人通过各种方式来寻求满足。而自我是人类心理和行为的根本动力，促使人通过各种方式来寻求满足。而自我本能则趋向于避开危险，保护自我不受伤害。本能则趋向于避开危险，保护自我不受伤害。n 弗洛伊德在晚期理论中修正了早期的本能理论。引申出死本能的概念，又弗洛伊德在晚期理论中修正了早期的本能理论。引申出死本能的概念，又将自我本能和性本能合并为生本能。将自我本能和性本能合并为生本能。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能类是
43、死亡本能或攻击本能生的本能生的本能死亡本能死亡本能希腊神话中的神希腊神话中的神爱神爱诺斯爱神爱诺斯(Eros)，代表爱和生的，代表爱和生的本能。本能。死神桑纳托斯（死神桑纳托斯（thanatos），它），它是促使人类返回生命前非生命状是促使人类返回生命前非生命状态的力量态的力量代表代表爱与建设的力量爱与建设的力量恨与破坏的力量恨与破坏的力量包括包括性欲本能与个体生存本能性欲本能与个体生存本能攻击与破坏本能攻击与破坏本能目的目的保持种族的繁衍与个体的生存，生保持种族的繁衍与个体的生存，生命的生长与增进命的生长与增进死亡或回复到无生命、无机物和死亡或回复到无生命、无机物和生命的解体状态。生命的解体
44、状态。本能派生本能派生生的本能派生出母爱、亲子本生的本能派生出母爱、亲子本能，生育子女的欲望，对别人能，生育子女的欲望，对别人亲和或有意的需要。亲和或有意的需要。死亡本能派生出攻击、被坏、死亡本能派生出攻击、被坏、战争等一切毁灭行为。当它转战争等一切毁灭行为。当它转向机体内部时，导致个体的自向机体内部时，导致个体的自责，甚至自伤自杀，当它转向责，甚至自伤自杀，当它转向外部世界时，导致对他人的攻外部世界时，导致对他人的攻击、仇恨、谋杀等。击、仇恨、谋杀等。2022-10-2037互动：问题及解答1 1、弗洛伊德将人的性心理发展划分为哪个阶段？、弗洛伊德将人的性心理发展划分为哪个阶段？2 2、弗洛
45、伊德认为人类最基本的本能有哪两类？、弗洛伊德认为人类最基本的本能有哪两类？五、释梦理论五、释梦理论2022-10-2039释梦理论（一）释梦理论（一）梦是通向潜意识的梦是通向潜意识的“皇家大道皇家大道”：n弗洛伊德是一个心理决定论者，他认为人类的心理活弗洛伊德是一个心理决定论者，他认为人类的心理活动有着严格的因果关系，没有一件事是偶然的，梦也动有着严格的因果关系，没有一件事是偶然的，梦也不例外，不例外，绝不是偶然形成的联想，而是欲望的绝不是偶然形成的联想，而是欲望的满足满足，在睡眠时，超我的检查松懈，潜意识中的欲在睡眠时，超我的检查松懈，潜意识中的欲望绕过抵抗，并以伪装的方式，乘机闯入意识而形
46、成望绕过抵抗，并以伪装的方式，乘机闯入意识而形成梦，可见梦，可见梦是对清醒时被压抑到潜意识中的欲梦是对清醒时被压抑到潜意识中的欲望的一种委婉表达望的一种委婉表达。通过对梦的分析可以窥见人。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的的内部心理，探究其潜意识中的欲望欲望和冲突。和冲突。通过通过释梦可以治疗神经症。释梦可以治疗神经症。2022-10-2040释梦理论（二）释梦理论（二）弗洛伊德认为，梦是一种潜意识现象，是潜意识愿望经弗洛伊德认为，梦是一种潜意识现象，是潜意识愿望经过伪装后的象征性的满足。过伪装后的象征性的满足。为了揭示潜意识的愿望，他把梦境分为显梦和隐梦。为了揭示潜意识的愿
47、望，他把梦境分为显梦和隐梦。显梦：人们真实体验到的梦，能回忆起来显梦：人们真实体验到的梦，能回忆起来 （谜面）（谜面）隐梦：梦的真正意义，隐藏在梦中的欲望隐梦：梦的真正意义，隐藏在梦中的欲望 （谜底）（谜底）梦的形成是从隐梦到显梦的伪装的过程，他称之为梦的形成是从隐梦到显梦的伪装的过程，他称之为，主要包括：，主要包括：凝缩、移置、戏剧化和润凝缩、移置、戏剧化和润饰；饰；梦的解析则是从显梦到隐梦的破译和探测的过梦的解析则是从显梦到隐梦的破译和探测的过程。程。2022-10-2041释梦理论（三）释梦理论（三）梦的类型：梦的类型：1.1.显在梦显在梦：现实生活中没有得到满足的欲望，在梦中出现。现实
48、生活中没有得到满足的欲望，在梦中出现。2.潜在梦潜在梦：深层意识中压抑住的愿望、欲求在梦中的表现。深层意识中压抑住的愿望、欲求在梦中的表现。3.反梦反梦:即与现实生活中事实相反的梦。即与现实生活中事实相反的梦。4.4.情绪梦情绪梦:是你最近精神状态的反映。是你最近精神状态的反映。2022-10-2042梦的工作梦的工作2022-10-2043梦的本质梦的本质n（一）梦是睡眠中的一种不安稳状态。（一）梦是睡眠中的一种不安稳状态。n（二）梦是清醒状态精神活动的延续。（二）梦是清醒状态精神活动的延续。n（三）梦是一种无意想象。（三）梦是一种无意想象。n（四）梦是客观现实的反映。（四）梦是客观现实的反
49、映。n（五）梦是愿望的满足（五）梦是愿望的满足。n（六）（六）梦是一种梦是一种心理防御机制心理防御机制2022-10-2044互动：问题及解答1、梦的工作主要包括哪些内容？、梦的工作主要包括哪些内容？2、梦的本质是什么？、梦的本质是什么？六、心理防御机制理论六、心理防御机制理论2022-10-2046心理防御机制理论（一）心理防御机制理论（一）n心理防御机制是个体无意识或半意识地采用的非理性的、歪曲心理防御机制是个体无意识或半意识地采用的非理性的、歪曲现实的应付焦虑、心理冲突或挫折的方式，是自我的一种防卫现实的应付焦虑、心理冲突或挫折的方式，是自我的一种防卫功能。功能。n超我与原我之间，原我与
50、现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时原我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心理防御机制。n人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用，运用得当，可减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃，运用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。2022-10-2047精神病性的防御机制（自恋型的）精神病性的防御机制（自恋型的）2022-10-2048神经症性的防御机制神经症性的防御机制 2022-10-2049神经症性的防御机制神经症性的防御机制2022-10-2050
