1、六年级语文上册单元检测试卷（第7. 8单元）（本卷满分100分，考试时间90分钟）一、判断题。（正确的涂T,错误的涂F)（5分，每题1分）1.少年闰土的“闰土”是个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。( )2.把握课文主要内容的方法可以是把各部分内容连接起来。( )3. 书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。 ( )4.“其中有首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的”说明月光曲的来历是有确切依据的。（ ）5.“压轴、跑龙套、科班出身”这此词语都跟戏曲有关。( ) 二、选择题。（填涂正确选项，5分，每题1分）6. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A.追悼(do) 吊唁(yn) 硼酸
2、(png) 逝世(s)B.胭脂(yn) 泼刺(l) 邹蹙(c) 伽蓝(qi)C.蓑笠(shu) 乌柏(ji) 秕谷(b) 竹匾(bin)D.鹁鸪(b) 即使(j) 獾猪(hun) 一匹猹(c)7.下面词语中没有错别字的一项是( )A.轻歌曼舞 行云留水 巧夺天工 余音绕粱B.惟妙惟肖 无穷无尽 嘎然而止 笔起龙蛇C.字正腔圆 曲终人散 天籁之音 黄钟大吕D.栩栩如生 画龙点晴 高山流水 字正腔圆8. 下面词语中有一对近义词和一对反义词的一项是( )A.继承 尴尬 传承 自然 B.恬静 宁静 美妙 美好C.微弱 微笑 激动 激烈 D.纯熟 数量 节制 限制9.填入下列句子横线处的词语，正确的一项
3、是( )。(1)春天来了，天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽放出了嫩芽。(2)我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。(3)这篇文章段落之间 自然，前后互相照应，结构十分严谨。A.逐步 反映 过度 B.逐渐 反应 过渡C.逐步 反映 过渡 D.逐渐 反映 过度10.下面加点字词解释有误的一项是( )A.方鼓琴而志在太山。 志:心志，情志。B.少选之间而志在流水。 少选:一会儿,不久。C.所宝以百数。 所宝:所珍藏的宝贝。D.尾搐人两股间。 股:屁股。三、字词句、积累、运用（35分）。11.读拼音，正确书写出字词(5分，每字0.5分)（1）妈妈正在ch fng( )做饭，突然从角落里cu
4、n( )出一只老鼠。妈妈正要抄家伙打它，它却lng l( )地从妈妈胯下逃了。（2）他说话风趣yu m( ),但总给人留下一种不ko p( )的印象。他常常炫耀自己丰富的经历,但给人一种chn( )粹卖弄的感觉。 12读下面的词语并填空。（4分）盼望 讲究 解散 瞬间 昏沉 家祭（1）上面词语中，与“期望”意思相近的词语是 ，与“聚集”意思思相反的词语是 。（2）“瞬间”形容时间很短，像这样的词语还有: 、 、 。（3）选词填空。屋里都是红木的家具,布置得挺 。我睡得头脑 ，不知道有人已经进来了。王师北定中原日， 无忘告乃翁。13先补充词语，再完成填空（7分）。（补充词语0.5分每空，其余1分
5、每空）恍（ ）大（ ） 北风（ ）（ ） 张（ ）李（ ） 一（ ）无（ ） （ ）（ ）风霜 （ ）（ ）吞枣 我读书只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是（ ），后来爷爷的一番话，让我（ ）。望着爷爷那张（ ）的脸，我下定决心读书再也不能（ ）了。14.句子训练营（8分，每题2分）（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（3）成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。（修改病句）（4）舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。骑马在舞台上没办法表现。（用关联词语连成一句话）15.回顾拓展（8分，（1）-（3）每空1分，（4
6、）（5）每空0.5分）（1）方 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”（2）无情未必真豪杰， 。（3）空有希望与理想是不够的，还要通过实践和努力才能把它变成现实，正如鲁迅先生所说：“ 。”（4）古人有云：“耕当问 ，织当问 。”不可改也。（5）我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人这就是中国的脊梁。 16.口语交际：归纳下面一则小笑话的主要意思，不超过15个字。(3分)前苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次,他在公园里散步，一个无赖嘲笑他说:“看,来了一朵乌云。”“所以癞蛤蟆叫起来了!”奥雷契夫应声答道。 四、认真阅读以下
7、文章，将正确答案写在答题卡上。（25分）文本一：我的伯父鲁迅先生(节选)“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想，四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。文本（二）一面(节选)我一翻那定价:一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够.”找的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有?一块钱！”“有!”我抬起头，顿时灰复了勇气。“
8、我卖给你，两本，一块钱。” 什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸;瘦得叫人担心；头上直紧着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色大烟嘴，安烟的的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦!您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰
9、苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着铁流对我说道:“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。” 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。文本三： 珍惜时间的鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常白天做别的工作，晚上写文章，
10、一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习应宴点食地工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事;病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔做武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶
11、到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”17.解释下面词语的意思。(2分)恍然大悟: 18.文本一中“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?(2分)19.怎么理解文本一中“四周黑洞洞的这句话?(2分)20.文本二的第1自然段中的“一元八角中的“！换成“。”，表达效果会有什么不同?(2分)21.文本二的第6自然段抓住了人物的什么特征进行描写?(1分)22.文本二中三处写到了先生很“瘦”，这样写的目的是（ ）(2分) A.强调鲁迅先生有病，身体很不好 B.表达作者对曾迅先生身体的担心 C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作 D.暗示鲁迅先塑生将不久于人世于
12、23.文本二“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来”所蕴含的意思。（2分）24.写出文本三中对鲁迅先生高度评价的句子。(1分)25.文本三中体现“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的三个表示时间的短语是 、 、 。（3分）26.这篇短文的主要内容是( )。(2分)A.鲁迅先生喜欢读书，看到书籍，他就忘记休息。B.鲁迅先生珍惜时间,用笔做武器。 C.鲁迅先生同病魔做斗争。27.写一句关于时间的名言警句。（2分）28.阅读三个文本，完成表格。（4分）文本主要写作对象人物品质（特点）我的伯父鲁迅先生节选 一面节选珍惜时间的鲁迅五、习作。(30分)看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？
13、为什么觉得有他（她）“真好”？和他（她）之间的哪些事让你的感触比较深？先想一想，再写一写。参考答案一、 判断题15： T T F F T二、选择题6.B 7.C 8.A 9.B10.D三、字词句、积累、运用11.（1）厨房 窜 伶俐 （2）幽默 靠谱 纯12（1）盼望 解散 （2） 刹那 霎时 眨眼间 （3）讲究 昏沉 家祭13.然 悟 怒 号 冠 戴 望 际 饱 经 囫囵张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 囫囵吞枣14. （1）天空中挂着圆月。（2）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（3）成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨在泥泞小路上前进。（4）因为舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的，所以骑马在舞台上没办法表现。
14、15.（1）鼓琴 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水（2）怜子如何不丈夫（3）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路（4）奴 婢（5）埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 16. 奥雷契夫巧妙、幽默地回击嘲笑四、阅读空间。（25分）17.对某一事物突然明白、突然醒悟过来。18.鲁迅先生多次受到反动势力的残酷迫害。19.运用比喻的修辞手法，指社会的黑暗。20.不能表达出“我”吃惊的心情。21.神态22、C23“乱蹦”表现内心的激动；“没有蹦出来”对当时黑暗社会的警觉，表现对鲁迅先生的爱护。24.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。25.逝世前不久 逝世的前三天 逝世的前一天26.B27.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹28.文本主要写作对象人物品质（特点）我的伯父鲁迅先生节选鲁迅乐观一面节选关心进步青年珍惜时间的鲁迅珍惜时间五.略六年级语文试卷第5页（共4页） 六年级语文试卷第6页（共4页）
