1、生活饮用水监测质量控制检测项目（放射性指标除外）检测项目（放射性指标除外）饮水常规指标饮水常规指标+氨氮（全部监测点）氨氮（全部监测点）饮水全分析指标（市政供水出厂水）饮水全分析指标（市政供水出厂水）饮用水卫生监测工作内容饮用水卫生监测工作内容总体目标：保证用户饮用安全（用户日常使用、终生不会因饮用造成明显的健康影响）基本要求：不含病原微生物化学物质、放射性物质控制在 允许水平（不得危不得危害人体健康害人体健康）感官上可接受（感官性状良好感官性状良好）水质基本要求水质基本要求水质评价依据生活饮用水卫生标准（GB57492006）。GB5749评价指标共计：106项指标水质指标、检测、评价水质指
2、标、检测、评价GB5749-2006GB5749-2006）根据指标对人体健康影响的性质，）根据指标对人体健康影响的性质，按微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指按微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标、放射性指标分类列出标、放射性指标分类列出项目分类生 活 饮 用 水 卫 生 标 准（GB5749）感官和一般理化19无机物18农药19有机物24消毒剂及其副产物18微生物6放射性2合计106全分析指生活饮用水卫生标准（GB5749-2006）规定的全部水质指标，但总放射性、总放射性、贾第鞭毛虫和隐孢子虫暂不作要求；常规指标指生活饮用水卫生标准（GB5749-2006）规定的常规水质指
3、标，总放射性、总放射性不作要求。除非在极端的情况下，从饮用水中接受到的放射剂量远远低于其他来源。水中存在的放射性物质可对人体产生健康危害风险，但是与微生物和化学物质相比，水中放射性物质健康危害风险通常较小，水质监测指标要求水质监测指标要求2023-1-207水质指标分为：水质指标分为：常规指标常规指标和和非常规指标非常规指标 常规指标：是反映水质基本状况的指标，在全国范围和任何时间都具有普遍意义。共42项 非常规指标：是特定情况下需要实施的指标，可根据地区、时间或情况不同确定具体的实施项目。共64项根据实际使用的消毒剂情况确定消毒剂余量指标，根据实际使用的消毒剂情况确定消毒剂余量指标，分散式供
4、水不监测。分散式供水不监测。饮用水中消毒剂常规指标及要求原则上，无论采用何种消毒剂，都应首先确保水质微生物指标原则上，无论采用何种消毒剂，都应首先确保水质微生物指标安全，避免微生物污染导致急性群体性健康危害发生，安全，避免微生物污染导致急性群体性健康危害发生，如果存在消毒副产物超标问题，则应通过调整、优化或加强水如果存在消毒副产物超标问题，则应通过调整、优化或加强水处理工艺加以解决。处理工艺加以解决。使用二氧化氯或臭氧进行水质消毒，由于二氧化氯和臭氧稳使用二氧化氯或臭氧进行水质消毒，由于二氧化氯和臭氧稳定性差，末梢水消毒剂余量可能会不达标，对此应持续关注水定性差，末梢水消毒剂余量可能会不达标，
5、对此应持续关注水质微生物指标达标情况，如果微生物指标安全，应不再增加二质微生物指标达标情况，如果微生物指标安全，应不再增加二氧化氯和臭氧投加量，避免产生其他安全问题。氧化氯和臭氧投加量，避免产生其他安全问题。消毒剂和消毒副产物指标消毒剂和消毒副产物指标消毒剂和消毒副产物指标消毒剂和消毒副产物指标溴酸盐（使用臭氧时，mg/L）甲醛（使用臭氧时，mg/L）亚氯酸盐（使用二氧化氯消毒时，mg/L）氯酸盐（使用复合二氧化氯消毒时，mg/L）质量控制工作要求水质监测结果（数据）要求水质监测结果（数据）要求准确、合理、有用的数据准确、合理、有用的数据 合理的科学依据合理的科学依据 数据准确性数据准确性 代
6、表性：选点的代表性代表性：选点的代表性 可比性和可重复性：结果必须是各监测点存在可比性和可重复性：结果必须是各监测点存在可比性，符合公认的标准可比性，符合公认的标准 在一段时间内的一致性：长期趋势分析在一段时间内的一致性：长期趋势分析2023-1-20工作制度健全（工作方案），采样、检验、数据报送各环节均处于受控状态，计划、记录齐全。要求承担监测市、县实验室通过省级计量认证（CMA），将监测整体工作纳入质量管理体系。关注监测质量有关的环节监测质量有关的环节做好监测质控做好监测质控-空白样品采集和检测空白样品采集和检测监测的质量保证监测的质量保证质控水样质控水样-全程序采样空白全程序采样空白 现
7、场平行样（现场平行样（10%)10%)现场质控样品结果评价现场质控样品结果评价全程序空白样品控制指标的检测结果应分析方法检全程序空白样品控制指标的检测结果应分析方法检出限出限 现场平行样品两个测定结果应在规定的允许偏差现场平行样品两个测定结果应在规定的允许偏差范围内，超出范围，该批次监测数据失控，应予以范围内，超出范围，该批次监测数据失控，应予以重测重测统一质控措施-样品空白样品空白关注监测采样（现场）采样（现场）-数据（检测）：数据（检测）：质控关键点2023-1-20一、制定方案一、制定方案-现场采样现场采样.现场调查完善环境卫生工作基础信息摸清井水、水厂、二次供水及分散供水管理情况、学校
8、直饮水卫生管理情况，收集管理环境及环境相关疾病有关的各类资料等基础信息做好现场调查的质量控制2023-1-201 1、工作方案、工作方案-选点的代表性选点的代表性充分信息基础上确定监测采样点工作方案中明确采样对象、监测项目、数量等要求2.2.采样方案采样方案-采样、样品运输、保存采样、样品运输、保存采样质控方案和记录现场测定项目、现场测定仪器校准不稳定项目保存条件和保存测试期限 采样注意事项样品交接和保存程序（专人负责）2023-1-202023-1-203、水样采集采样原则采样原则:采集的水样，必须具有代表性采集的水样，必须具有代表性在实验室分析之前待测成分保持不变在实验室分析之前待测成分保
9、持不变水样采集、保存、运输水样采集、保存、运输按照生活饮用水标准检验方法水样的采集与保存（GB/T5750.22006）执行。采样容器的选择原则:容器不能是新的污染源测金属的水样多选用聚乙烯塑料瓶测有机物的水样一般只能用玻璃瓶容器壁不应吸收或吸附某些待测组分容器不应与待测组分发生反应生物藻类样品应选用不透明的非活性玻璃容器。可用棕色玻璃材质容器。水样采集2023-1-20水样采集采样瓶的清洗原则：按水样待测定组分的要求来确定清洗容器的原则。一般理化指标采样容器的洗涤：洗净后10%硝酸或（盐酸）浸泡自来水蒸馏水（纯水）有机物指标采样容器的洗涤：洗净后蒸馏水180烘干。微生物学采样容器的洗涤和灭菌
10、：洗净后10%盐酸浸泡自来水蒸馏水热力灭菌和高压灭菌。灭菌后2周内使用。水样采集各类监测点水样采样位置：各类监测点水样采样位置：出厂水应当位于水处理完成后进入输送管道前的取水口处，末梢水一般应当为用户水龙头处.末梢水的采集，应注意采样时间。夜间可能析出可沉渍于管道的附着物，取样时应打开龙头放数分钟，排出沉积物。二次供水的采集：应为蓄水池或水箱出水口处等。学校自建设施供水应当为用户取水口处，分散式供水应为家庭储水器内。4.采集水样注意事项采样前放水3-5min，消毒后先采微生物，后化学性指标微生物指标，直接采样水样，不能用水样涮洗已灭菌的采样瓶，并避免手指和其他物品对瓶口的玷污。理化指标采样前，
11、先用水样荡洗23次采样器、容器、塞子。测定有机污染物等项目的水样必须充满容器;并保持平稳中等流速。采集水样注意事项测定pH、余氯、放射性、微生物等项目需要单独采样;其中,pH、电导率等项目宜在现场测定。采样时必须认真填写采样登记表;每个水样瓶都应贴上标签;要塞紧瓶塞,必要时还要密封。水样尽快送达实验室水样尽快送达实验室其他：保持手的清洁其他：保持手的清洁2023-1-20水样采集采样体积采样体积取决于所分析项目的多少以及选用的测定方法取样量应能满足欲测项目的需要，还要留有余地现场采样的质量保证除规范采样步骤外，还需采现场采样的质量保证除规范采样步骤外，还需采集空白样和平行样。占总采样量的集空白
12、样和平行样。占总采样量的10%-20%10%-20%常规检验指标的采样体积及保存方法2023-1-20非常规指标的采样体积及保存方法非常规指标的采样体积及保存方法2023-1-205.水样保存和运输-影响水质变化的因素 生物作用微生物的代谢-溶解氧、硝酸盐、亚硝酸盐和氨氮等的含量和部分有机物的浓度 化学作用价态的改变可导致一些沉淀与溶解、聚合物的产生或解聚作用的发生 物理作用光照、温度、静置或振动、敞露或密封保存，一些成分发生改变目前水样保存的方法只限于：冷藏（冷冻）和加目前水样保存的方法只限于：冷藏（冷冻）和加入化学保存剂入化学保存剂6 6样品管理样品管理-记录记录现场测试样品:严格记录现场
13、检测结果。实验室测试样品：填写采样记录和标签。包括：水样编号、采样者、日期、时间及地点等相关信息。检测人员职责检测人员职责样品交接和流转样品交接和流转 分析方法及确认分析方法及确认 实验用品质量控制实验用品质量控制原始记录、质控记录保存原始记录、质控记录保存 检测质量控制方案及记录检测质量控制方案及记录二、检测二、检测-实验室质量控制实验室质量控制水质指标多、组分复杂、含量变化大水质指标多、组分复杂、含量变化大水质指标稳定性差异大（现场测定指标、保存水质指标稳定性差异大（现场测定指标、保存测定时间要求）测定时间要求）分析方法多（涉及到数十种检测方法）分析方法多（涉及到数十种检测方法）对有机物全
14、分析，涉及到非标方法对有机物全分析，涉及到非标方法检测难点检测难点检测检测-实验室质量控制实验室质量控制分析方法-水质检验依据生活饮用水标准检验方法（GB/T5750-2006）-生活饮用水卫生监测-部分水质指标补充检验方法手册（实行）2014.7国家卫生委疾控局（2015年修订）2023-1-20实验室对新的项目进行方法确认并及时编制作业指导书-本实验室作业指导书本实验室作业指导书-主要仪器、检出限、样品处理、样品分析、注意事项主要仪器、检出限、样品处理、样品分析、注意事项质控结果质控结果-评价评价空白空白水样水样加标回收率评价加标回收率评价-标准曲线-5个点，相关系数不小于0.992023
15、-1-20实验室内质量控制分析仪器性能校准分析仪器性能校准实验室质控措施及其评价指标的规定实验室质控措施及其评价指标的规定（1 1）分析项目做实验室空白）分析项目做实验室空白（2 2）每批样品均随机抽取）每批样品均随机抽取10%10%的实验室平行样品的实验室平行样品（3 3）实验室样品检测时尽量采用有证标准物质进行准）实验室样品检测时尽量采用有证标准物质进行准确度测定。确度测定。每每2020个样品为一批做个样品为一批做1212个有证标准物质，测定结果个有证标准物质，测定结果必须在有证标准物质定值范围内必须在有证标准物质定值范围内实验用品质量控制实验用品质量控制铝、阴离子合成洗涤剂等铝、阴离子合
16、成洗涤剂等-玻璃器皿洗涤玻璃器皿洗涤铅等铅等标准配制的酸空白标准配制的酸空白挥发性有机物的标准配制挥发性有机物的标准配制标准溶液的效期标准溶液的效期-GB/T27404-2008-GB/T27404-2008GB/T 601-2002 GB/T 601-2002 化学试剂化学试剂 标准滴定溶液的制备标准滴定溶液的制备24种标准滴定溶液：氢氧化钠、盐酸、硫酸、碳酸钠、重铬酸钾、硫代硫酸钠、溴、溴酸钾、碘酸钾、草酸、高锰酸钾、乙二胺四乙酸二钠等2023-1-20实验室内、外部质量控制考核实验室内、外部质量控制考核 当发现分析结果有显著性差异时，应与相关实当发现分析结果有显著性差异时，应与相关实验室
17、一同查找产生偏差的原因，并进行改进。验室一同查找产生偏差的原因，并进行改进。实验室检测质量控制（续）实验室检测质量控制（续）谢 谢！读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有
18、三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；
19、而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
