1、【 精品教育资源文库 】 课时作业 3 从汉至元政治制度的演变 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2018 长治高三基础调研 )汉武帝时出界律规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国 (诸侯国 )界。这一规定的根本目的是 ( ) A强化君主专制 B加强思想控制 C防止诸侯割据 D加强中央集权 解析： 材料表明汉武帝注重加强对地方诸侯的管理，要求其绝对服从，实质也是加强中央集权，故 D 项正确；该规定反映的是汉武帝对中央集权的强化，排除 A 项； B 项在材料中并未涉及，故排除； C 项实质也 是加强中央集权，故排除。故选 D。 答案： D 2
2、 (2018 聊城高三月考 )司马迁在史记中有一段叙述： “ 诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师 ? 强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。 ” 这段话反映了司马迁 ( ) A否定了西汉的 “ 推恩令 ” B赞扬了汉初的郡国并行制 C肯定了西汉的 “ 推恩令 ” D否定了汉初的郡国并行制 解析： 根据题干中 “ 诸侯稍微 ” 的原因是汉武帝推行 “ 推恩令 ” ，极大削弱了地方王国实力，将大的王国分割成小的侯国，无法同中央对抗，加强 了中央集权，从而达到 “ 强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所 ” 的效果，主要反映了对西汉的 “ 推恩令
3、 ” 持肯定态度，故 A 项错误， C 项正确。题干涉及的是郡国并行制出现问题之后，汉武帝实行削弱诸侯国的措施，排除 B、 D。综上所述，本题正确答案选 C。 答案： C 3 (2018 鞍山高三模拟 )据资治通鉴 唐纪八记载，贞观年间，唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕书，但魏征就是不肯履敕。魏征只是门下省正五品的给事中，居然有权阻止最高指示的下达。这主要是因为 ( ) A皇帝昏庸大臣操纵朝政 B门下省参与决策程序制 度化 C门下省可监察政府政令实施 D分割相权避免君主独裁 解析： 唐朝实行三省六部制，把决策权力分为决策、审议、执行三步运行，门下省具有【 精品教育资源文库 】 审议、
4、封驳的职能，可参与决策，故 B 项正确；题干体现的是大臣可以对于君主的不当诏令加以限制，是决策正确的保证，故 A 项错误；三省六部制下的门下省具有对诏令的审议和封驳权，而不是监察权，故 C 项错误；分割相权，削弱的是相权，加强了皇权专制，故 D 项错误。 答案： B 4 (2018 盘锦高三摸底 )有学者认为，北宋前期的中枢机构设置体现着 “ 权力制衡 ” 的精神。下列各项可以作为佐证的是 ( ) A设立内阁负责奏章票拟 B派遣通判监督地方长官 C开创三省六部管理体制 D设枢密院分理全国军务 解析： 内阁制度创立于明代，与题干时间不符， A 项错误；结合所学，北宋在州郡长官之下设立通判，对其进
5、行监督，与题干 “ 中枢机构 ” 不符，故 B 项错误；三省六部制开创于隋唐时期，与题干时间不符，故 C 项错误；全国军务归枢密院管理，以削弱宰相的军权，故D 项正确。 答案： D 5 (2018 太原高三诊断 )元人程钜夫论行省中说： “( 行省 )名称太过，威权太重。凡去行省者，皆以宰相自负，骄倨纵横，无敢谁何。 ” 另 据元文类记载，仕于 (元 )仁宗至文宗朝的曹元用说： “ 方伯 (地方长官的统称 )不敢专决大政，咨中书而后行。 ” 这两段材料 ( ) A反映了元朝君主专制得到强化 B证明了行省容易形成地方割据 C揭示了行省权力结构的双重性 D相互矛盾但并不符合历史事实 解析： 由 “
6、 凡去行省者，皆以宰相自负，骄倨纵横，无敢谁何 ” 可以看出行省制体现出中央机构的特点；由 “ 方伯 (地方长官的统称 )不敢专决大政，咨中书而后行 ” 可以看出行省是地方权力机构；综合上述可以看出行省制是具有双重性的权力结构，故本题答案选 C 项； A项错误，行省制体现 的是中央集权； B 项说法错误，与 “ 方伯 (地方长官的统称 )不敢专决大政，咨中书而后行 ” 不符； D 项说法本身错误。 答案： C 6 (2018 大连高三联考 )白钢在中国政治制度史中说： “ 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方 ? 它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内
7、财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的 中转站 。 ” 对材料理解准确的是 ( ) A行省制容易导致地方势力膨胀 【 精品教育资源文库 】 B行省是元朝的最高行政机构 C行省制利于中央对地方的控制 D行省制体现分权与制衡 原则 解析： 根据材料，由 “ 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方 ? 它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务 ” 可知，行省是元朝的地方行政机构，行省拥有经济、政治、军事大权，聚集地方财富上交中央，因此地方权力相对较大，故 C 项正确。根据材料，元朝在地方实行行省制度，实际上是封建中央集权分寄于地方，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，不会导致地
8、方势力的膨胀，故 A 项错误。行省制下，行省拥有经济、政治、军事大权，但并不能对中央的权力起到分权的作用，没有起到制衡的作用，故 D 项错误。元朝最高行政机构是中书省，而不是 行省，故 B 项错误。 答案： C 7 (2018 亳州高三评估 )汉武帝时，许昌、薛泽、庄青翟、赵周等为丞相， “ 皆 ? 娖娖 (小心谨慎之意 )廉谨，为丞相备员而已，无所能发明功名有著於当世者 ” ，于是设立中朝。据此，中朝的设立 ( ) A主要目的在于强化专制 B为弥补宰相才干不足 C为改变频繁换相的局面 D与 “ 外朝 ” 相互牵制 解析： 据材料 “ 为丞相备员而已，无所能发明功名有著於当世者 ” ，这说明当
9、时丞相才干不足， “ 于是设立中朝 ” 说明其目的在于弥补宰相才干不足，故 B 选项正确；虽然结合所学知识可知，设立中朝与限 制相权、强化专制有关，但材料无法体现这一特点，故 A 选项错误；材料也没有反映改变频繁换相的局面，故 C 选项错误；材料主旨是说明弥补宰相才干不足，而不是与 “ 外朝 ” 相互牵制，故 D 选项错误。故选 B。 答案： B 8 (2018 宝鸡高三质检 )秦和西汉时期，中央实行丞相制；东汉初年，尚书台成为事实上的中枢决策机构；魏晋南北朝时期，尚书、中书、门下三省建立，形成三公、三省两套各具实权的职官系列。据此推断，魏晋南北朝 ( ) A中央集权高度强化 B宰相制度名存实
10、亡 C决策行政职能分离 D中央职官体制完善 解析 ： 根据材料信息，结合所学知识可知 “ 两套各具实权的职官系列 ” 意在强调决策行政职能是分离的，即选项 C 是符合题意的，正确；魏晋南北朝中央集权尚未高度强化，选项A 不符合题意，排除；从材料来看魏晋南北朝宰相也具实权，并非名存实亡，选项 B 不符合题意，排除；魏晋南北朝中央职官体制尚未完善，选项 D 不符合题意，排除。故本题选 C。 答案： C 9 (2018 菏泽高三诊断 )唐代 “ 在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝【 精品教育资源文库 】 的最后决定权包含在政务运行的程式中 ” ，这句话强调了 “ 三省体制 ”( )
11、A大大加强了宰相的执行权力 B促进了集体决策模式的形成 C并没有改变君主专制的本质 D对皇权有一定的制约作用 解析： 材料认为三省六部制对皇权有制约作用，能够使决策合理化和科学化，故选 D； A与题干信息不符，排除；三省六部制将相权一分为三，最后由皇帝定夺，没有改变君主专制的本质，故排除 B、 C。故选 D。 答案： D 10 (2018 珠海高三模拟 )北宋初期，行使检察职能的御史大夫弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史与宰相 “ 分为敌垒，以交战于廷 ” 。这种现象反映了 ( ) A君主权力得到进一步强化 B官僚内部斗争集中于相位之争 C监 察官员与宰相权力对等 D宰相位尊权重的传统开
12、始改变 解析： 根据材料可知从北宋初期到北宋中期，御史的监察权增强，监察机构和监察官员是皇帝专制统治的工具，实际上是君主专制的进一步强化， A 项正确。材料体现的是御史和丞相 “ 交战于廷 ” ，没有涉及相位之争，排除 B。监察官员与宰相权力对等的说法错误，排除 C。宰相位尊权重的传统开始改变于汉武帝时期，排除 D。所以选 A。 答案： A 11 (2018 黄冈高三统测 )汉和帝永元十三年诏曰： “ 幽、并、凉州，户口率少，边役众剧，束修良吏，进仕路狭。抚接夷狄，以人为本。其令缘边郡，口十 万以上，岁举孝廉一人；不满十万，二岁举一人；五万以下，三岁举一人。 ” 这样做的主要目的是 ( ) A
13、巩固儒家思想统治地位 B改变人才分布南北失衡 C防止地方选官滥竽充数 D笼络边远地区百姓人心 解析： 根据题干可知汉朝朝廷下诏提出，幽州、并州、凉州边界地区人口稀少、边役繁重、士人进仕途径狭窄，主张 “ 抚接夷狄，以人为本 ” ，增加在上述地区举荐孝廉的比例，其目的在于笼络边远地区的百姓人心， D 项正确。题干体现汉代孝廉察举员额分配的变化，与巩固儒家思想统治地位无关，排除 A。其目的是应付北方民族的威胁，与改变人才南 北分布无关，排除 B。 C 项不符合题干主旨，排除。综上所述，本题正确答案选 D。 答案： D 【 精品教育资源文库 】 12 (2018 大同高三评估 )有学者论及唐朝科举制： “ 有案可稽的唐代 73 名状元中，出身三品及以上 (包括宗室 )或历代名人之家的就有 56 人，占 76.71%；四品及以下官僚家庭出身的 11 人，占 15.07%；寒士出身的只有 6 人，占 8.2%。估计这少数几个出身 微寒 的，也并非来自一般平民或农户，多半是破落官僚家庭，至少是个小地主，只是近几代无人做官而已。 ” 对上文理解正确的是 ( ) A唐朝科举所选拔的人才多处在社会上层 B唐 朝科举制已经成为最主要的选官制度 C唐朝科举考试实现了真正的广开才路 D唐朝科举考试是九品
