1、The activities of a company associated and selling a product or service.It includesThe activities of a company associated and selling a product or service.It includes七夕(农历七月初七的夜晚)坐看牵牛织女星，是民间的习俗，相传，在每年的这个夜晚，是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时。织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘，所以七月初七也被称为“乞巧节”或“女儿节”。由此，
2、也有很多文人墨客赋诗：秋夕秋夕唐唐杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。古诗十九首古诗十九首 之十之十迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。鹊桥仙秦观学习目标1、把握秦观词的婉约清丽的艺术风格；2、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词的鉴赏能力；3、学会从意境角度鉴赏诗歌。目录知人论世初步感知深入
3、探究拓展思考壹贰叁肆知人论世秦观(10491100)，北宋后期词人，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。他的词长于写景抒情，音律谐美，语言雅淡，委婉含蓄，饶有余味。他流传下来的词作，只有90首左右，但名篇佳作不少，所以他历来被视为婉约派的大家之一。秦观十分推崇苏轼，也颇得苏轼的赏识。他和黄庭坚、晁补之、张耒被当时人称为“苏门四学士”。从内容看，秦观词所反映的生活面比较窄，直接表现国计民生的重大题材几乎没有，而其中最为突出的是“情”、“愁”二字。秦观词表现爱情，大多真挚而高雅，揭示出心灵深处的共鸣。在一定程度上，把爱情升华到美的高度来审视。写作背景 这首词相传是秦观在为官之前，写给
4、邻村一位名为娄琬的姑娘。可能命运的捉弄，他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱的女子。后来他们有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写下了这首词，寄托对这女子的思念。秦观的这首词既没有慨叹会少离多，也没有抒发脉脉的相思，却自出机抒，歌颂坚贞不渝、诚挚不欺的爱情。词牌简介鹊桥仙：词牌名，此调专咏七夕。又名“鹊鹊桥仙令桥仙令”、“金风玉露相逢曲金风玉露相逢曲”、“广寒秋广寒秋”等。双调56个字，上下片各两仄韵各两仄韵，一韵到底一韵到底。句首两句首两句要求对仗句要求对仗。鹊桥仙原是为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲。后因欧阳修在填写此词时，词中有“鹊迎鹊迎桥路接天津桥路接天津”一
5、句，故名。代表作品有苏轼鹊桥仙七夕、秦观鹊桥仙纤云弄巧等。初步感知鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。xintio 纤云弄巧纤云弄巧：纤细的云编织出各种巧妙的图案样式。飞星传恨飞星传恨：流星传递分别的愁苦。银汉迢迢暗渡银汉迢迢暗渡：夜里渡过辽阔的天河。金风金风：秋风。五行学说以秋天与金相配。佳期佳期：指重聚相守的美好时光。顾顾：回头看。结合注释 翻译诗歌词的上
6、下阕分别写了什么内容？上阙：情侣奔赴鹊桥相会(相逢)下阙：情侣以长久相爱的誓言互勉(离别)深入探究纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。纤云弄巧：纤细的云编织出各种巧妙的图案样式，比喻织女制作云锦的手艺高超。飞星传恨：流星传递分别的愁苦。飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。银汉迢迢暗度：夜里渡过辽阔的天河。迢迢，遥远的样子。暗度，悄悄渡过。金风：指秋风。胜却：胜过。上阙赏析注释注释纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些
7、长相厮守却貌合神离的夫妻。上阙赏析句意句意思考1：“纤云弄巧，飞星传恨”运用了什么手法？情景交融。情景交融。“弄”和“传”运用了拟人拟人手法。“纤云弄巧”：“纤”，言云之轻柔；“弄”，运用拟人手法，言云之变幻多姿态。轻柔多姿的云彩，变幻出许多优美巧妙的图案。衬托了织女的心灵手巧，她似乎在为爱人的到来作着精心的准备，她沉浸在爱的甜蜜中，欢愉的心情了然可见。“飞星传恨”：飞星可以解为流星，流星划过夜空，不时闪过长长的白亮的光芒，和前面“纤云弄巧”，星月相映，流光溢彩。衬托了情感“传恨”，原本是流星下落的天体现象，词人赋之以赋之以情感情感，写出了相会的牛郎织女相思之苦，相盼之切相思之苦，相盼之切。思
8、考2：“纤云弄巧，飞星传恨”中为什么是“恨”？能不能改成”爱“？不能。恨是离愁别恨离愁别恨。牛郎织女之间隔着银河，近在咫尺，能相视，却不能相守，用一个“恨”字，更能突出牛郎织女的相思之苦突出牛郎织女的相思之苦。而“爱”的情感传达没有“恨”那么深刻、那么有力量。金风金风玉露玉露秋日的特定景物秋日的特定景物“金风”指秋风秋风，“玉露”指白露白露。风字前加一金字，露字前加一玉字，凸显景物的优美。“金风玉露”表面指表面指牛郎织女相会之夜的美丽，实际上实际上这两个意象暗含着更深刻的含义。“金”“玉”乃高贵纯洁之物，这是牛郎织女二人之间爱情高贵牛郎织女二人之间爱情高贵纯洁的象征纯洁的象征。把二人置于金风玉
9、露，冰清玉洁的背景之下，正是对其爱情的热情讴歌对其爱情的热情讴歌，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。金金风风玉玉露露思考4：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”一句中使用了什么意象？有什么好处？思考5：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”运用了什么抒情方式？寄情于景寄情于景：“金风”指秋风，点明相逢的时节（秋天的早晨），受一“金”字修饰，极言时间之珍贵，相聚之难得；“玉露”指秋天的露水，受一“玉”字修饰，突出晶莹剔透的特点，象征着他们的爱情纯洁而高贵。直抒胸臆直抒胸臆：“便胜却人间无数”表达了作者的爱情理想，他们虽然难得见面，却心心相印、息息相通，而一旦得以聚会，在那清凉的秋风白露中，他们对
10、诉衷肠，互吐心音，是如此富有诗情画意！这岂不远远胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻？思考6：怎样理解“一”与“无数”的对比?一一 圣洁至极的圣洁至极的灵魂之爱灵魂之爱胜无 数朝欢暮乐的朝欢暮乐的凡俗之爱凡俗之爱虽然一年只有一次的相逢，却抵得过尘世间千万遍的相逢。虽然一年只有一次的相逢，却抵得过尘世间千万遍的相逢。纤云纤云弄弄巧巧飞星飞星传传恨恨银汉银汉迢迢迢迢暗度暗度金风玉露金风玉露一相逢一相逢便胜却人间无数便胜却人间无数品上阕相会之夜的美丽；柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。佳期：指重聚相守的美好时光。忍顾鹊桥归路：忍顾:怎忍回头看。怎么忍心回望由鹊桥回去
11、的路。朝朝暮暮：指朝夕相守。下阙赏析注释注释柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。共诉相思柔情似水，短暂相会如梦似幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。下阙赏析句意句意思考1：“柔情似水，佳期如梦”运用了什么修辞手法？有什么作用？“柔情似水”着重写情态情态，托情于物托情于物，将两位主人公的万般柔情比作银河里的水，含有微波荡漾、绵绵不微波荡漾、绵绵不断断之意。“佳期如梦”着重写心态心态，极言相会之不易极言相会之不易。既点出了欢会的短暂欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种久别重逢后那种如梦似幻的心境如梦似幻的心境。思考2
12、：“忍顾鹊桥归路”中的“忍顾”一词好在哪里？“忍顾忍顾”是是“不忍心回头看不忍心回头看”的意思的意思，“忍顾鹊桥归路”写不忍心回头看刚刚相会过的鹊桥和分离时的归路。因为相逢太短暂，不舍分离，但又不得不分离。这也是“恨”之所在。一个“忍”字，含有无限惜别之情惜别之情，含有无限辛辛酸之泪酸之泪，委婉含蓄地表达了久别重逢的恋人又要被迫分别时的深深不舍深深不舍。思考3：如何理解“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”？牛郎织女的爱情牛郎织女的爱情坚贞不渝地久天长永恒的爱普通人的爱情普通人的爱情虽形影不离但终有生离死别之日有尽期的爱胜却无数胜却无数柔情柔情似似水水佳期佳期如如梦梦忍顾忍顾鹊桥归路鹊桥归路两情若
13、是久长时两情若是久长时又岂在朝朝暮暮又岂在朝朝暮暮品品 下下 阕阕化短暂为永恒小结：下阙写离别，相别时以长久相爱的誓言互勉。这是一首咏七夕节的词。词人借牛郎织女悲欢离合的神话故事,讴歌了真挚细腻、纯洁坚贞的爱情。上片写牛郎织女相会,下片写他们的离别。全词哀乐交织,熔写景、抒情与议论写景、抒情与议论于一炉,融天上与人间为一体,优美的形象与深沉的感情结合,跌宕起伏地讴歌了美好的爱情。主旨拓展思考拓展：下列诗句表现了怎么样的爱情观？衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。（柳永蝶恋花）针线闲拈拌伊坐。（柳永定风波）曾经沧海难为水,除却巫山不是云。（元稹离思五首其四）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐无
14、题）衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。（柳永蝶恋花）【爱得无怨无悔】针线闲拈拌伊坐。（柳永定风波）【平淡见真情】曾经沧海难为水,除却巫山不是云。（元稹离思五首其四）【情有独钟】身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐无题）【心灵相通】树立正确的爱情观 伟大文学家鲁迅说“不能只为了爱盲目的爱而将自己别的人生要义全盘疏忽了。”中学生正处于生理和心理发展的关键阶段，对异性中学生正处于生理和心理发展的关键阶段，对异性产生好感没有错，正在青少年的我们，可以把这份喜欢产生好感没有错，正在青少年的我们，可以把这份喜欢埋在心底。中学生生理和心理尚未健全，也没有完全独埋在心底。中学生生理和心理尚未健全，也没有完全独立，要懂得爱情是一种奉献和责任，爱情更多的是一种立，要懂得爱情是一种奉献和责任，爱情更多的是一种责任。责任。
