1、 第第八课课 童年时光红蜻蜓教案童年时光红蜻蜓教案 一、教学内容一、教学内容 湘教版五年级下册第七课湘教版五年级下册第七课红蜻蜓 二、二、教学目标教学目标 1、能学会用深情、柔美的声音和谐的演唱二部合唱歌曲红蜻蜓，表现出歌曲的意境， 从中感受童年生活的乐趣。 2、复习力度、换气记号，体会它们在音乐中所起的作用。 三、教学重点：三、教学重点： 感受日本歌曲红蜻蜓的旋律及所表达的情感，指导学生用深情的、和谐及富有力度 变化的声音演唱。 四、教学难点：四、教学难点： 二声部的准确、和谐、及歌曲力度变化的表现。 教学时间：教学时间：1 课时课时 五：教学准备：钢琴或电子琴五：教学准备：钢琴或电子琴 教
2、材配套光碟教材配套光碟 课件课件 六、教六、教学过程学过程 （一）组织教学、 （1） 播放红蜻蜓的旋律，学生在音乐声中进入教室，坐在位置上。 （2） 师生问好。 （二）创设情境，导入课题 猜谜语 师：同学们，今天龚老师要来考考你们，请你们来猜个谜语。（出示谜语）请看：两对翅 膀薄又明，两只眼睛亮晶晶，飞高飞低报阴晴，飞来飞去捉蚊蝇。（出示红蜻蜓图片） （2）讲故事导入课题 师：同学们，这就是美丽的红蜻蜓。下面老师给大家讲一个关于红蜻蜓的故事。多年以前， 在日本美丽的富士山下住着一位可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就 会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满
3、了美丽的晚霞，很 多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面 中。红蜻蜓这童年时代美好的记忆深深的刻在了小女孩的脑海中。多年以后，小女孩 长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友红蜻蜓，创作了 一首优美的二声部合唱歌曲，让我们一起来静静地聆听这首歌吧！师：注意听听歌曲的最 后一句速度上有何变化？（渐慢）（播放歌曲红蜻蜓，让学生体会渐慢记号的演唱。） （三）体会四三拍的强弱规律 师：同学们，这是一首四三拍子的歌曲，跟老师体验一下三拍子的强弱特点：通过手 的不同方式的敲击表现“强 弱 弱”的感觉。 （四）旋律教学 师：下面我们来做一个游戏同学
4、们听一听，猜猜下面的旋律是哪只小蜻蜓唱的？（出 示课件：分声部旋律） （教师分声部弹奏，让学生分辨，指出是哪只小蜻蜓在唱歌。要求学生边听边击拍。（黄 蜻蜓代表一声部，红蜻蜓代表二声部。并把学生分成两部分，分别演唱两只蜻蜓的旋律） 1、学唱二声部旋律 （1）、师：同学们，跟老师学唱美丽的红蜻蜓带来的二声部旋律。教师弹琴教唱二声部， 当红蜻蜓的学生跟唱，其余学生按强弱 弱拍手。） （2）让学生用 lu 轻声模唱 1 遍。熟悉旋律，提醒学生按句换气指出歌曲中的换气记号。） 2、学唱一声部旋律 （1）师：黄蜻蜓也想表现自己，听听它怎么唱的。 （让扮演黄蜻蜓的学生跟琴学唱一声部。 红蜻蜓拍手伴奏。） （
5、2）指导学生用 lu 轻声地模唱 1 遍。提醒学生换气。 (五)歌词教学 1、指导学生按歌曲节奏朗诵歌词、体会歌词内容。 A、听老师随乐朗读第一段歌词。 （教师用琴伴奏） B、全体学生朗读第二、三段歌词。师：歌词表达了作者的什么情感？（对红蜻蜓的喜爱和 怀念之情。 C、那我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？(优美、深情的) 2、学唱歌词：（采用分声部教学）(出示歌篇) 、一、二声部对比教唱 第二、三段歌词跟琴学唱。最后两句是难点，采用范唱、重点教唱的方法解决难点。 （出示难点旋律。） 完整地唱一唱三段歌词，分声部唱。 3、师生接唱第一段，生生接唱二、三段。巩固歌词。 师：唱得不错，可是小蜻
6、蜓们觉得不尽兴，它们扑打着翅膀，一起合唱起来。我们也来模 仿模仿，两个声部一起唱。 （六）合唱训练，要求声音整齐、和谐。 、先分句合唱，在整段合唱。 师生合唱歌曲红蜻蜓（老师唱一声部、学生唱二声部。并交换演唱。 播放歌曲） （七）、深情演唱歌曲。 （1）出示： 渐强、渐弱、中强、弱四种力度记号。复习力度记号，体会渐强、渐弱两种记 号的唱法，讲解歌曲中力度记号的演唱。让学生感觉渐强、渐弱的唱法。 （2）、老师示范在歌曲中怎样演唱渐强、渐弱记号。并指导学生唱好歌曲中的力度记号。 （3）、巩固歌曲，有感情地演唱歌曲。（播放歌曲） （八）、拓展表现。 1、交流讨论歌曲的演唱形式 师：唱着这首优美深情的
7、歌曲，勾起了我们对童年的回忆。如果请你来设计这首歌曲，你 喜欢用哪些演唱形式来演唱歌曲的三段歌词？ （让学生说说：独唱、领唱+合唱、对唱+合唱） 2、采用学生设计的演唱方式演唱，并评价。 3、指名学生上台独唱，其他同学做蜻蜓飞的动作。 （高声部同学飞得高一些， 低声部同学飞得矮些）教师朗诵创设意境。 （师：傍晚时候，小女孩提着篮子到 山上采桑果，看到很多很多的红蜻蜓在晚霞中漫天飞舞，小女孩陶醉了，唱出了 优美的的歌曲。 ） 4、同学们，我们每个人都有自己的童年，都有一些有趣的、难忘的故事，谁来 说说你最难忘的一件事情是什么？（学生畅谈） 5、听赏童年趣事的歌曲捉泥鳅 （九）、珍惜童年小结 师：同学们，今天我们学会了一首优美的日本合唱歌曲红蜻蜓，希望这节课能成为你 们将来童年回忆的一部分。 同时要记住蜻蜓是我们的朋友， 不要捕捉它， 更不要伤害它， 。 让我们珍惜现在的美好的童年时光，让我们的童年生活更加丰富多彩。请随歌曲红蜻 蜓走出教室。下课。 附板书设计 渐强渐强 渐弱渐弱 中强中强 mfmf p p 弱弱
