1、 教教 案案 总第总第 3 3 节节 教学内容：教学内容： 布谷鸟叫了 。 教学目标：教学目标：1、学习三拍子歌曲,并用自然、柔和的声音演唱歌曲。2、培养学生感受、表 现歌曲的能力。 3、向学生渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。 教学重点、难点：教学重点、难点：能够理解歌词的内容，倾听歌曲并能感受歌曲旋律欢快的特点。能 够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。 课前准备：课前准备： 课件，电子琴 课时安排：课时安排： 一课时 备课时间备课时间： 教学过程设计和安排：教学过程设计和安排： 教学过程： 一、开始部分 1.教师边演示图片，边讲述：“草儿绿了，花儿开了，柳树 发芽了， 喔， 原来是春
2、天来了， 我走在草地上， 突然听到了 咕 咕的叫声，这是谁在叫呢？”(布谷鸟的叫声) 师：小朋友 们听得很准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给 人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题遍了一首好听的歌 曲布谷鸟，今天我们就来学习它。 二、基本部分 1.听音乐旋律感受歌曲的情绪是怎样的。（欢快的）听音乐 时拍手 2.听音乐理解歌词的内容 A.师提问：你们听到了什么，谁来 说一说？ B.教师根据画面进行全面讲述歌词内容，进一步 感受歌曲旋律。通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。春天来了， 什么青又青？什么香又香？谁穿上了绿衣袍？谁在叫？ 回 答：春天来了，草儿青又青，花儿香又香，柳树穿上了绿衣袍
3、， 布谷鸟在叫。 小朋友们回答得真棒，让我们再来巩固歌词一 遍吧！ 3.学生跟随音乐学念歌词一遍。 4.学生随音乐用“啦”轻轻地哼唱歌曲一遍。（在唱之前先用 啦做一个发声练习） 5.师利用图画教幼儿教唱一遍歌词。 （同时帮助学生记忆歌词） 6.请学生跟随音乐旋律再唱一遍（摇头） 7.请学生边唱边做动作。第一遍拍手；第二遍拍腿；第三遍转 手腕。 8.请学生跟随伴奏唱一遍。请唱歌唱得最好的小朋友来参加我 们的合唱队。 教学再设计：教学再设计： 三、结束部分 1.用乐器为歌曲伴奏。 合唱队、乐器队 2.课堂小结： 同学们， 今天我们学习了歌曲 布谷鸟 ， 感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美 丽，让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别吧。听音乐唱着歌曲 走出教室。 板书设计：板书设计： 教学反思：教学反思：
