新疆之春教学设计新疆之春教学设计 教学目标： 1、欣赏小提琴独奏曲新疆之春 ，感受乐曲的风格特点和小提琴的艺术表 现力 2、了解乐曲的结构并熟记第二段音乐主题 3、积极参与音乐实践活动，创造性的为乐曲伴奏 教学重难点： 1、感受、体验乐曲的风格特征并积极参与音乐实践 2、了解乐曲的结构 教学过程： 一、导入走进新疆 同学们，今天的音乐之旅我们将去到一个非常美丽的地方，大家观看视频找 一找答案吧。 1、播放掀起你的盖头来 ，说一说你了解的新疆 2、简介新疆维吾尔族风俗民情并引出新课 二、欣赏乐曲 1、整体聆听并思考： （1）乐曲的情绪、有几个部分 （2）乐曲的主奏乐器 2、分段聆听： （1）聆听第一乐段：思考乐曲的情绪（强劲有力、活泼、跳跃） （2）聆听第二乐段： a、音乐描绘了怎样的场景（强烈的舞蹈性、打起手鼓尽情跳舞） b、随琴哼唱第二乐段主题旋律并听辨主题音乐出现了几次 （3）聆听第三乐段：思考与哪段相似 3、再次聆听并用喜欢的课堂乐器为乐曲伴奏 三、总结、延伸 请同学们欣赏不同版本的新疆之春 总结：在流行音乐盛行的今天，希望同学们不要忘记我们优秀的民族音乐。
