1、新疆之春教案 教学目标 1、能认真聆听小提琴独奏新疆之春，感受音乐的情绪与意境， 并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。 2、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。 3、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。 4、培养学生乐观积极向上的态度。 教学重点 1、正确理解小提琴独奏曲新疆之春的情绪，并能认 识小提琴的音色。 2、感受、体验音乐，参与音乐实践活动。 3、三 拍子的学习以及三段是的了解。 教学方法 小组学习。 教学方法 电 子琴、录音机、磁带等。 教学过程 一、组织上课 师生互相问好。 二、整体感知 1、感性欣赏新疆之春： 让学生看着画面，聆听 音乐，感受完整的
2、音乐形象和音乐风格。 2、作品简介： 新疆之 春是一首小提琴独奏曲，作曲家马耀先、李中汉，采用新疆维吾尔 族音乐素材，1956 年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲，乐曲的 感情乐观豪爽，曲调优美、流畅、朗朗上口，深受人民群众的喜爱。 3、分段欣赏： 将乐曲分成三段式，进行每一段的欣赏和讲解。 1） 听第一段： A 从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。 B 模唱该乐段给 你印象最深的一句。 2）听第二段： A 模唱该乐段的主题节奏。 B 体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。 3）听第三段： 让学生知道乐 曲中的结束句。 4、完整欣赏： 1）注意乐曲的整体结构。 2）体会 乐曲的主题特征和演奏技巧。 3）对三段式有一个大致的了解。 5、 总结： 1）新疆音乐风格：旋律、节奏 2）乐曲背景：作者、创 作环境 3）小提琴演奏技巧：双音、拨弦 师：春天是一年中 最重要的季节，是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的 春天，感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天，为创造祖 国更美的春天努力吧。
