1、 湖南文艺出版社五年级下册湖南文艺出版社五年级下册卢沟谣卢沟谣音乐教案音乐教案 教学目标教学目标 1. 会唱并有感情的演唱卢沟谣，了解卢沟桥的历史，以音乐丰富的情 感陶冶学生。 2. 能够为歌曲分段，了解段落结构，感受音乐情绪。 3. 掌握“渐强，倚音”等音乐记号。 教学重点教学重点 1. 用不同的情绪表现歌曲不同的段落。 2. 能运用“渐强，倚音”等音乐记号进行演唱。 教学难点教学难点 高音比较多，能够用自然的声音演唱。 教学准备教学准备 多媒体课件、竖笛。 教学过程教学过程 一、音乐律动进教室一、音乐律动进教室 1、师生问好 （琴）1 2 | 3 5 | 5 - | 同 学 们 好！ （笛
2、）6 5 | 3 1 | 1 - | 老 师 您 好！ 2、节奏练习 4/4 x x x4/4 x x x- -| xx xx x x|x| xx xx x x|x- - - - - -| | 2/4 xxx xxxx | xxxx x|x2/4 xxx xxxx | xxxx x|x x | x | 二、导入二、导入 揭示课题卢沟谣。 观看卢沟桥风景图片。 简单介绍卢沟桥的历史背景。 三、新授三、新授 1、初听歌曲 说一说：歌曲的速度怎样？以怎样的情绪演唱？ 随着学生的回答，教师板书。 中速 第一段：赞美的 第二段：压抑、愤怒、坚定 2、复听歌曲 进一步体会歌曲的情绪变化以及旋律上的改动。
3、3、 学生观察并找出第二段曲谱旋律有变动的地方， 鼓励学生用竖笛试吹不同 之处，再唱一唱，促进歌唱的准确性。 4、学生随课件完整跟唱一遍。 5、教唱结束句 “佑安澜”一个字一唤起，最后一个字“澜”唱八拍半。 6、生演唱第一段，先发声练习渐强 师画旋律线“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆 沉下。 “卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。 7、生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。 8、生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力度、速度， 并让生掌握反复记号(板书) 比较两段的结束句: 万古卢沟佑安澜(二段)清唱起伏较大 卢沟晓月照大川(一段)清唱平缓 9、 学生用竖笛练吹歌曲 10、完整演唱 一部分学生合唱，另一部分学生用竖笛吹奏。 四四、总结、总结 现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我 们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大!
