1、掀起你的盖头来教案设计掀起你的盖头来教案设计 【教学目标】： 1、情感态度与价值观：学会用轻松、自然的声音演唱歌曲掀起你的 盖头来，初步感受新疆民歌的风格。 2、知识与技能：能随音乐用简单的步伐参与歌曲律动，感受歌曲欢快 活泼的情绪。培养学生音乐表现能力和创造能力。 3、过程与方法：前八后十六节奏、切分节奏型的掌握，进行对比范唱， 从听辩入手，教会学生唱准。 【教学重难点】： 重点：能用轻松自然的声音演唱歌曲掀起你的盖头来。 难点：唱准前八后十六节奏、与切分节奏的区别。并多种方式参与歌曲 表现。 【教学准备】：钢琴、铃鼓、课件。 【教学过程】： 、节奏与旋律练习： 1、X XX X X X X
2、.X XXXX 2、X XX X XX X.X X X X X X XX X.X X 分小组练习，重点区别前八后十六节奏与切分节奏。 将节奏符换成音符，引出歌曲的第一乐句。 5 11 1 43 2.4 3 5 1 1 1 43 2.4 3 生随琴声按节奏哼唱旋律。 3、X XX X XX XXXX X 0 X XX XXXX X X X 师带读节奏，分小组练习并展示 将节奏符号换成音符，引出歌曲第二乐句。 3 32 3 32 3432 1 0 2 24 3432 1 5 5 师用琴声带唱一遍，再小组练习并展示。 二、学唱歌曲 1、师：同学们，在刚才的节奏与旋律练习中，我们已经学完了一首歌 曲，
3、这就是新疆歌曲掀起你的盖头来（出示歌曲） 这是一首新疆维吾尔族的民歌，这首欢快的歌曲节拍突出了浓郁的 新疆风格，它是号称“西部歌王”的王洛宾先生搜集、整理的。 2、播放歌曲录音。 3、跟老师琴声完整演唱歌谱。 4、生随琴声用“LU”模唱。 5、生随琴演唱歌词 师：下面老师来弹奏旋律，你们唱词，提醒：唱出轻松愉悦欢乐的心 情。 生：完整有表情地演唱 三、歌词创作 师：我们刚刚看到了新疆姑娘掀起了盖头，看到了她细长的眉毛，我 们呀，还想看到她的（生：眼睛、鼻子、嘴巴、脸庞），那我们一起来 歌唱这位美丽的新疆姑娘吧！ 师生共同完成二、三段歌词的编创，并随琴演唱。 四、新疆舞蹈体验 1、播放新疆歌舞片段，学生观察动作特点 师：你们发现新疆舞蹈最显著的特点是什么？（生：动脖子） 来，我们一起来学一学吧！（教授动脖子要领，生练习） 2、师分别教授男女生不同动作，生分别练习。 3、播放掀起你的盖头来音乐，生边唱边随老师一起舞蹈。
