1、吹起羌笛跳锅庄教学设计吹起羌笛跳锅庄教学设计 教学目标： 1、喜欢学唱羌族民歌吹起羌笛跳锅庄。 2、在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中一起感受羌族锅庄 的欢乐韵律。 3、加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的 认识。 教学重点：学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄 教学难点：在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中感受羌族 锅庄的欢乐韵律。 教学准备：多媒体、课件、图片、FLV 视频 教学过程： 一、激趣导入 师：今天，我们一起来欣赏一段舞蹈。（课件播放视频：锅庄 舞）这是哪个民族的舞蹈呢？ 生：羌族 师：今天，就让我们继续走进羌寨，去了解一下羌族人民的生 活。 师介绍羌族的民俗风情，学生学习。
2、（羌族主要聚居在四川省 阿坝藏族自治州，其余散居在汶川、理县、黑水、松潘等地。那里 是大熊猫和金丝猴的故乡。） 师：羌族最富特色的建筑是碉楼，在主人的住房旁，用来储存 粮食柴草，或者防御。（图片展示羌族碉楼。） 师：羌族人民服饰艳丽，能歌善舞。（出示图片欣赏羌族艳丽 的服饰）羌绣是羌族人民的传统工艺。（图片展示） 师：羌族人民还非常喜欢吹一种民间乐器羌笛。 生：看图片，共同学习羌笛知识。（羌笛是吹奏乐器，历史十 分悠久，羌笛是羌族的民间乐器，由竹子制成，王之涣的凉州词 中就有一句描写羌笛的诗句，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门 关。”可见羌笛是古老而又著名的乐器. 每逢节日，他们都会吹起 羌笛跳
3、起锅庄，喜气洋洋把歌唱。羌笛的音乐高亢，每逢过年过节、 喜庆丰收或劳动之余，羌寨就处处可闻羌笛的声音。）并欣赏吹奏 羌笛的图片。 师：每逢节日，他们都会吹起羌笛，跳起锅庄，喜气洋洋把歌 唱，听，羌族娃娃们已经唱着歌来了。（播放吹起羌笛跳锅庄） 学生静静聆听。 二、学唱歌曲 1、师：今天我们就来学习这首好听的羌族民歌吹起羌笛跳锅 庄，让我们再次聆听这首民歌，看看歌曲的速度和情绪是怎样的？ 生：速度是稍快的、情绪是欢快地 2、让我们带着欢快的心情来学唱这首歌曲吧！首先我们找个同 学来读读歌词吧！ 生读词 3、歌词我们会读了，接下来我们来学唱歌曲吧！ （1）先听录音，以“la”音跟音哼唱两遍 （2）师教唱旋律（一遍），再跟伴奏唱词（两遍） （3）有哪些难唱的地方？（如十六分音符、介绍民族五声调式 等） （4）放录音完整演唱两遍 4、男女生比赛演唱歌曲，全班齐唱歌曲。 三、拓展延伸 师：歌曲中羌族人民喜气洋洋的吹气羌笛跳起锅庄，下面就让 我们走进他们，去感受现场的热闹气氛吧！ 播放锅庄舞的视频。 师：他们跳得多高兴啊！你们想不想尝试一下跳锅庄舞的感受？ 下面我们先来学几个动作。 师教授动作，生跟学。 师：让我们和着音乐跳起来吧！（课件播放吹起羌笛跳锅 庄） 四、小结 师：同学们，这节课你们快乐吗？那就让我们以后快乐地学习 音乐吧！
