1、一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。我们的我们的g mngg mng()队伍是队伍是ch dch d()地为人民地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受的利益工作的，所以我们勇于接受p pngp png()。为了为了共同的革命共同的革命m biom bio()，我们不怕我们不怕x shngx shng()。革命革命彻底彻底批评批评目标目标牺牲牺牲二、下列选项中没有错别字的一项是二、下列选项中没有错别字的一项是()A鸿伟洪涝宏雁鸿伟洪涝宏雁 B鼓炊吹拂炊具鼓炊吹拂炊具C迁移签名谦虚迁移签名谦虚 D态度淘汰安秦态度淘汰安秦C三、下列加点的成语使用不恰当的一项是三、下列加点的成语使用不恰当的一项是
2、()A如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业。如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业。B有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。C你难道就不想自己也能够死得其所，更有价值一点吗？你难道就不想自己也能够死得其所，更有价值一点吗？D倘若政府机构过于臃肿，就需要精兵简政。倘若政府机构过于臃肿，就需要精兵简政。B一、背景和思路一、背景和思路1.为人民服务为人民服务是是1944年年9月月8日日，_在在_同志的追悼会上作的同志的追悼会上作的_。毛泽东同志毛泽东同志张思德张思德演讲演讲2课文围绕课文围绕“为人民服务为人民服务”讲了哪
3、些内容？讲了哪些内容？()(多选多选)A正确对待批评。正确对待批评。B提高勇气，搞好团结。提高勇气，搞好团结。C树立正确的生死观。树立正确的生死观。D多与他人沟通交流。多与他人沟通交流。ABC二、树立正确的生死观二、树立正确的生死观人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于_，或轻于或轻于_。泰山泰山鸿毛鸿毛1根据课文内容填空。根据课文内容填空。2司马迁的这句话的意思是司马迁的这句话的意思是()A人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰山人总是要死的，但死
4、的意义有不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。还重，有的人的死比鸿毛还轻。B人死后体重不一样，或者重于泰山，或者轻于鸿毛。人死后体重不一样，或者重于泰山，或者轻于鸿毛。C人总是要死的，但有时候重于泰山，有时候轻于鸿毛。人总是要死的，但有时候重于泰山，有时候轻于鸿毛。A3.下面的人物，死得重于泰山的有下面的人物，死得重于泰山的有()，死得轻于，死得轻于鸿毛的有鸿毛的有()。(多选多选)A.张思德张思德 B汪精卫汪精卫 C.杨靖宇杨靖宇 D秦桧秦桧ACBDC迁移签名谦虚因为我是烈士的女儿，学校按规定继续供给，并为此写了信让我带回家。做好自己的本职工作，就是为人民服务。除此之外，我们还可
5、以参加公益活动。A外貌描写 B动作描写4作者认为，“有一些人，他的生命已经属于过去，但他的名字、他的思想却在人间长久地留着”，而“我”的伯伯就是一个这样的人。我是彭家孩子中最小的一个，伯伯见面D请求巴金先生将文章中关于自己的描述修改得更加朴实，待人更亲近些。”这句话告诉我们要团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。我想，我的伯伯彭德怀，就是一个这样的人。_2课文围绕“为人民服务”讲了哪些内容？()D多与他人沟通交流。在文段中填上合适的关联词。C你难道就不想自己也能够死得其所，更有价值一点吗？三、正确对待批评三、正确对待批评1.在文段中填上合适的关联词。在文段中填上合适的关联词。()我们是为人民服务
6、的，我们是为人民服务的，()，我们我们()有缺点，有缺点，()不怕别人批评指出。不怕别人批评指出。()是什么人，谁向我们指出是什么人，谁向我们指出()行。行。()你你说得对，我们说得对，我们()改正。你说的办法对人民有好改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。处，我们就照你的办。因为因为所以所以如果如果就就不管不管都都只要只要就就2这段话共有四句：第一句讲这段话共有四句：第一句讲_，第二句讲，第二句讲_，第三、四句讲，第三、四句讲_。A“我们我们”欢迎任何人的批评欢迎任何人的批评B“我们我们”不怕批评不怕批评C“我们我们”接受任何人正确的批评并改正接受任何人正确的批评并改正BAC判断对错
7、，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。1.我们的目标是取得全民族的解放，面临的困难是队伍小，我们的目标是取得全民族的解放，面临的困难是队伍小，根据地还不够。根据地还不够。()2.开追悼会的目的都是感恩他人。开追悼会的目的都是感恩他人。()3.“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。助。”这句话告诉我们要团结起来，共同奋斗，实现我们这句话告诉我们要团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。的目标。()四、使整个人民团结起来四、使整个人民团结起来一、延伸阅读一、延伸阅读献给一个世纪的怀念献给一个世纪的怀念纪念伯伯彭德怀诞辰一百周年纪念
8、伯伯彭德怀诞辰一百周年今年是我的伯伯彭德怀诞辰今年是我的伯伯彭德怀诞辰100周年。这个世界上能周年。这个世界上能够活过百年的人很少，通常来说，人生如同一颗流星，总够活过百年的人很少，通常来说，人生如同一颗流星，总会消失在茫茫的宇宙之中，这本是大自然的规律。然而，会消失在茫茫的宇宙之中，这本是大自然的规律。然而，也有一些人，他的生命已经属于过去，但他的名字、他的也有一些人，他的生命已经属于过去，但他的名字、他的思想却在人间长久地留着，注视岁月拂过他曾经生思想却在人间长久地留着，注视岁月拂过他曾经生活的世界。我想，我的伯伯彭德怀，就是一个这样的人。活的世界。我想，我的伯伯彭德怀，就是一个这样的人。
9、他已经走得很远了，人民却永远怀念他，而且这种怀念他已经走得很远了，人民却永远怀念他，而且这种怀念还随着时光的流逝不断深化。这是我在怀念伯伯的时候还随着时光的流逝不断深化。这是我在怀念伯伯的时候最感到宽慰的。最感到宽慰的。记得有一年的春天，伯伯彭德怀在北京开会，我第记得有一年的春天，伯伯彭德怀在北京开会，我第一次见到了他。我是彭家孩子中最小的一个，伯伯见面一次见到了他。我是彭家孩子中最小的一个，伯伯见面就叫着我的小名说：就叫着我的小名说：“你就是玉妹子呀。你就是玉妹子呀。”那天晚那天晚上，我们在屋里打了一个大地铺睡下，让伯伯睡在床上，上，我们在屋里打了一个大地铺睡下，让伯伯睡在床上，他却出去开会
10、了。第二天天亮，我睁开眼睛，发现自己他却出去开会了。第二天天亮，我睁开眼睛，发现自己躺在床上，而伯伯睡在沙发上。原来他把我抱上床了。躺在床上，而伯伯睡在沙发上。原来他把我抱上床了。我父亲和二伯父牺牲后的某一年，我的母亲从湖南我父亲和二伯父牺牲后的某一年，我的母亲从湖南老家去看他，向他叙述了我父亲和二伯父牺牲的情况。老家去看他，向他叙述了我父亲和二伯父牺牲的情况。她再也抑制不住自己，失声痛哭，我们这些孩子也哭了。她再也抑制不住自己，失声痛哭，我们这些孩子也哭了。精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服
11、务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐这时，眼泪从伯伯的眼角大滴大滴滚落下来，他的这时，眼泪从伯伯的眼角大滴大滴滚落下来，他的嗓音沙哑了，说：嗓音沙哑了，说：“孩子们，不要哭，你们应该为有这孩子们，不要哭，你们应该为有这样的好爸爸而自豪，我为有这样的好兄弟而骄傲。样的好爸爸而自豪，我为有这样的好兄弟而骄傲。”从从那时起，我和伯伯彭德怀便一起住在中南海永福堂，直那时起，我和伯伯彭德怀便一起住在中南海永福堂，直到他生命终止的那一天。到他生命终止的那一天。永福堂里有两棵海棠树和两棵杏树。那时我很淘气，永福堂里有两棵海棠树和两棵杏树。那时我很淘气，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。警卫
12、员发现了，有一次看到海棠熟了，就爬上去摘果子。警卫员发现了，精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐大声喊：大声喊：“快下来。快下来。”结果惊动了伯伯，他也跑出来了，结果惊动了伯伯，他也跑出来了，冲警卫员摆摆手，示意不要再喊。原来他是怕我受到惊冲警卫员摆摆手，示意不要再喊。原来他是怕我受到惊吓，从树上摔下来。等我下了树，他狠狠地责备我：吓，从树上摔下来。等我下了树，他狠狠地责备我：“风吹树摆你也摆，吓不吓死人呀？就这么棵小树，还风吹树摆你也摆，吓不
13、吓死人呀？就这么棵小树，还爬到树尖子上摘海棠，摘那么多海棠做什么呀？爬到树尖子上摘海棠，摘那么多海棠做什么呀？”我说：我说：“给同学吃。给同学吃。”这一句话就使他转怒为喜，他笑着说：这一句话就使他转怒为喜，他笑着说：“个人吃了烂牙腔，大家吃了喷喷香。个人吃了烂牙腔，大家吃了喷喷香。”伯伯知道我不伯伯知道我不是为了自己就不再说什么了。是为了自己就不再说什么了。精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐我上学后一直享受供给制待遇，当时国家和军队干部我上学
14、后一直享受供给制待遇，当时国家和军队干部实行薪金制，干部子女上学改由家庭负担。因为我是烈士实行薪金制，干部子女上学改由家庭负担。因为我是烈士的女儿，学校按规定继续供给，并为此写了信让我带回家。的女儿，学校按规定继续供给，并为此写了信让我带回家。我很高兴，一回家就把信交给伯伯，说：我很高兴，一回家就把信交给伯伯，说：“今后还是国家今后还是国家供我上学。供我上学。”谁知伯伯一听就说：谁知伯伯一听就说：“不，你上学我应该不，你上学我应该管。管。”说着拿起铅笔就在信头写道：说着拿起铅笔就在信头写道：“不要国家供给，由不要国家供给，由我负担。我负担。”写好后伯伯叫我把信交给学校。从此，他用自写好后伯伯叫
15、我把信交给学校。从此，他用自己的薪金供我上学，一直到我上大学。己的薪金供我上学，一直到我上大学。(有删改有删改)精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐1第第4自然段中，伯伯的心情经历了哪些变化？自然段中，伯伯的心情经历了哪些变化？()A担心担心生气生气欣喜欣喜B惊慌惊慌生气生气释然释然C释然释然生气生气欣喜欣喜 D担心担心难过难过欣喜欣喜A精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六
16、年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐2下面哪一个有关彭德怀的逸事典故有助于同学们更好下面哪一个有关彭德怀的逸事典故有助于同学们更好地理解文章第地理解文章第45自然段的内容，更加深刻地感受他自然段的内容，更加深刻地感受他的高尚品质？的高尚品质？()A做好牺牲的准备奔赴朝鲜战场。做好牺牲的准备奔赴朝鲜战场。B命人撕下战士们自发贴在墙上的自己的画像。命人撕下战士们自发贴在墙上的自己的画像。C抗美援朝时，不接受人民寄给他的生活物资，并将自抗美援朝时，不接受人民寄给他的生活物资，并将自己的物资分给战士们。己的物资分给战士们。精选说课稿-六年级下册语文习题课件为
17、人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐D请求巴金先生将文章中关于自己的描述修改得更加请求巴金先生将文章中关于自己的描述修改得更加朴实，待人更亲近些。朴实，待人更亲近些。【点拨点拨】C精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐3文章第文章第4自然段没有运用哪种人物描写方法来体现彭德自然段没有运用哪种人物描写方法来体现彭德怀的品质？怀的品质？
18、()A外貌描写外貌描写 B动作描写动作描写C神态描写神态描写 D语言描写语言描写A精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐4作者认为，作者认为，“有一些人，他的生命已经属于过去，但有一些人，他的生命已经属于过去，但他的名字、他的思想却在人间长久地留着他的名字、他的思想却在人间长久地留着”，而，而“我我”的伯伯就是一个这样的人。你认同作者的观点吗？请的伯伯就是一个这样的人。你认同作者的观点吗？请结合文章说明理由。结合文章说明理由。_示例：示例：认同。
19、理由：认同。理由：伯伯重亲情，疼爱后辈。为伯伯重亲情，疼爱后辈。为兄弟的死悲伤痛苦；将兄弟的死悲伤痛苦；将“我我”抱到床上睡，自己睡沙抱到床上睡，自己睡沙发；发；“我我”爬树摘果时，他担心爬树摘果时，他担心“我我”的安危。的安危。心系心系精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐_党、国家和人民。为有为党和人民而牺牲的兄弟感党、国家和人民。为有为党和人民而牺牲的兄弟感到自豪与骄傲。到自豪与骄傲。不喜独占，乐于与众人分享。他不喜独占，乐于与众人分享。他
20、听到听到“我我”要将摘下的果子分给同学吃时，立刻转怒要将摘下的果子分给同学吃时，立刻转怒为喜。为喜。坦荡无私，清廉俭朴，不占国家的便宜。坦荡无私，清廉俭朴，不占国家的便宜。不让不让“我我”继续享受国家提供的供给制待遇，而是用继续享受国家提供的供给制待遇，而是用他自己的薪金来负担他自己的薪金来负担“我我”的学费。的学费。精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐二、百字练笔二、百字练笔“为人民服务为人民服务”是毛泽东同志提出的一句响亮的口号。是毛泽东同
21、志提出的一句响亮的口号。如何做到为人民服务？请你谈谈自己的看法。如何做到为人民服务？请你谈谈自己的看法。示例：示例：人生的意义就在于能为人民作贡献。做好自人生的意义就在于能为人民作贡献。做好自己的本职工作，就是为人民服务。除此之外，我们还可以己的本职工作，就是为人民服务。除此之外，我们还可以参加公益活动。在生活中我们也要关心、爱护、帮助身边参加公益活动。在生活中我们也要关心、爱护、帮助身边的每一个人。的每一个人。精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-六年级下册语文习题课件为人民服务习题（课后练习）部编版ppt教学课件名师PPT推荐
