1、2021/6/181同样的心情同样的心情 一样的期待一样的期待走进九年五班家长会走进九年五班家长会2021/6/182 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：2021/6/183 为了加强老师与家长、家长与为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以交流一下学生在校及在家的情况，
2、以便老师能够更有针对性的实施教育，便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与家长能够更好教育自己的子女做人与成材。成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功2021/6/184会议内容 介绍班级现状 分析期中考试成绩 学生存在的问题 家长们注意的问题2021/6/185本次期中考试情况本次期中考试情况2021/6/186各科分值语文（语文（120分）分）数学（数学（120分）分）英语英语 (120分分)政治政治 (100分分)物理（物理（100分）分）化学化学 (100分分)历史（历史（100分）分）2021/
3、6/187中考各科分值语文（语文（120分）分）地理（地理（40分）分）数学（数学（120分）分）生物（生物（40分）分）英语英语 (120分分)音乐美术（音乐美术（30分）分）思品（思品（60分）分）体育（体育（50分）分）物理（物理（60分）分）信息（信息（20分）分）化学化学 (50分分)理化生实验理化生实验（30分）分）历史（历史（50分）分）2021/6/188教教室室走走廊廊A AA AA AA AA AA AA AA AA AA AA AA AA AA AA AA A座位编排原则（座位编排原则（A优等生）优等生）全班选出学习核心组成员一共16名，平均分成四个优秀生竞争小组，全班分
4、为16个学习小组，学习核心组成员同时也是学习小组的组长，负责作业收发，检查作业，辅导学生等任务2021/6/189学生中存在的问题 作业不能认真按时完成，即使完成也是为了完任务。对策：家长督促，检查，签字。有抄作业的现象 对策：检查作业时，抽个题目让孩子讲讲解题思路。个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 不能充分利用时间，没有紧迫感 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。对自己信心不足，干脆放弃 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把，还可以赶上来。2021/6/1810克服焦虑 三关注三不关注（1）关注过程，不要关注结果。焦虑来
5、自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。2021/6/1811克服焦虑 三关注三不关注（2）关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。2021/6/1812克服焦虑 三关注三不关注（3）关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和
6、同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。2021/6/1813家长迷津管孩子七避免2021/6/1814七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。2021/6/1815七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上某某高中
7、，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。2021/6/1816七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。2021/6/1817七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，高中学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程
8、比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。2021/6/1818七避免5、避免过度溺爱，我们中国有一句古语：“惯子如杀子”。1、溺爱孩子的危害之一：使孩子内心无爱 2、溺爱孩子的危害之二：使孩子价值观混乱 3、溺爱孩子的危害之三：使孩子能力低下 4、溺爱孩子的危害之四：使孩子厌恶学习5、溺爱孩子的危害之五：使孩子自私自利6、溺爱孩子的危害之六：使孩子难容入社会 2021/6/1819七避免6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合
9、我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。2021/6/1820七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。2021/6/1821目前家长应注意的问题目前家长应注意的问题:1、时刻关心学生安全：（1）雨雪天路滑，交通安全（2）校内禁止追逐打闹，上下楼梯按秩序慢行（3）防火，防盗、防煤气中毒，用电安全（4）节假日教育学生不准外出滑冰（5）饮食安全（6）烟花爆竹安全2、上午孩子经常有肚子疼的现象，早上尽量给孩子做早餐。3、跑操
10、问题。4、控制孩子零花钱、控制在家上网、看电视时间。5、禁止携带手机、尖锐器具等危险物品。禁止结交社会青年、拉帮结伙、搞小团体，凑堆，把握好孩子的上学、放学时间。2021/6/1822目前家长应注意的问题目前家长应注意的问题:6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。7、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。8、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。9、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。10、订下家庭学习
11、规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。2021/6/1823优生要戒骄戒躁，给予适当压力；优生要戒骄戒躁，给予适当压力；后进生要端正态度，家长和老师要后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。紧密配合，防止掉队。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。黑马。2021/6/1824 多了解子女学习情况，多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关注学习过程。关心子女的内心世界，关心子女的内心世界，尊重他们的想法。尊重他们的想法。2021/6/1825 平时与班主任、任课平时与班主任、任课老师多多联系，沟通
12、，共老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。同教育好您的孩子。2021/6/1826 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语2021/6/1827一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声2021/6/1828
