1、楚环中学 夏周青喜报 我校913班的程敬豪同学被华师一附中的空军飞行员班录取，905班的刘怀志同学被武汉六中航空实验班录取。每个人都肩负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目标前进途中他突然停了下来，他心想：这个十字架太沉重了，就这样背着它，要走到何年何月啊？于是，他拿出刀，做出一个惊人的决定：他觉得砍掉十字架的一些。他真的这样做了，开始砍十字架。砍掉之后走起来，的确轻松很多，他的步伐也不由的加快了于是他就这样走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉一块，但它还是太重了。为了能更快更轻松的前行，这次他决定将十字架砍掉更大一块他又开始砍了。这样一来，他感觉轻松了很多于是，他
2、毫不费力的就走在队伍的前列，大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌走着走着，谁料，前面出现了一个又深又宽的沟壑，沟上没有桥，周围也没有路，这时候也没有蜘蛛侠或者超人来解救他。他该怎么办呢？后面的人都慢慢的赶了过来，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫的跨过沟壑他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了长长的一大截，更本无法做成桥帮助他跨越沟壑。于是，当其他人都在朝着目标前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。其实我们每个人每一天都其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，背负着各种各样的十字架，在艰难前行。在艰难前行。正如我们的学习，正如我们的学
3、习，但是，这也构成了我们目但是，这也构成了我们目前存在着的理由和价值。前存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的所以，请不要埋怨学习的繁重，因为真正的快乐，繁重，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！漓的快乐！我的人生中只有两条路，我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么赶紧死，要么精彩地活着！要么精彩地活着！-刘伟刘伟刘伟（1987年10月7日），生于北京，10岁时因触电意外失去双臂，19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；2008年4月30日，参加北京电视台唱响奥运节目，演奏钢琴曲
4、梦中的婚礼，为刘德华伴奏Everyone is no.1；2010年7月，参加东方卫视中国达人秀，获得总冠军。2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。1.立刻行动，改掉身上的坏习惯坏习惯会让我们自食恶果，应趁早改掉依赖性强没有目标懒惰无自制力无毅力我们的坏习惯有：自我妥协2.学会坚持，无论什么做法，贵在坚持由一天变为一周，再变为一个月，最后变为一个学期经常反思认真听讲多思考不抄作业不放弃坚持养成好习惯：勤问问题习惯的形成大致分三个阶段习惯的形成大致分三个阶段第一阶段第一阶段1-7天左右天左右此阶段的特征是此阶段的特征是“刻意、不自然刻意、不自然”。你。你需要十分可以提
5、醒需要十分可以提醒自己改变，而你也会自己改变，而你也会觉得有些不自然，觉得有些不自然，不舒服。不舒服。第二阶段第二阶段7-21天左右天左右 不要放弃第一阶段的不要放弃第一阶段的 努力，继续重复。努力，继续重复。此阶段的特征的此阶段的特征的“刻意、刻意、自然自然”。你已经比较。你已经比较 自然、舒服了。但是自然、舒服了。但是 一不留意，你还是会恢一不留意，你还是会恢 复复 到从前。因此，你还到从前。因此，你还 需要可以提醒自己改变。需要可以提醒自己改变。第三阶段第三阶段 21-90天左右天左右 此阶段的特征是此阶段的特征是“不不 刻意、自然刻意、自然”，其实，其实，这就是习惯。一旦跨这就是习惯。
6、一旦跨 入此阶段，一个人已入此阶段，一个人已 经完成了自我改造，经完成了自我改造，这项习惯已经成为这项习惯已经成为 他生命中的一个有机他生命中的一个有机 的组成部分，它会的组成部分，它会自然而然地不停为自然而然地不停为人们人们“效劳效劳”行为心理学研究表明：行为心理学研究表明：2121天以上的重复会形成习惯；天以上的重复会形成习惯；9090天的重复会形成稳定天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复的习惯。即同一个动作，重复2121天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复一个想法，重复2121天，或者重复验证天，或者重复验证2121次，就会变
7、成习惯性想法。所以，一次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了个观念如果被别人或者自己验证了2121次以上，它一定已经变成了你的信念。次以上，它一定已经变成了你的信念。了解了习惯形成的三个阶段之后，了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯变自己的坏习惯，形成好习惯?v写名言名句贴在桌上警惕自己写名言名句贴在桌上警惕自己 v请老师同学督促自己请老师同学督促自己 v每天每天/每周定下一个目标，时刻检查自己每周定下一个目标，时刻检查自己 2、如何学好数学？、如何学好数学？学习数学最重要的就是要善于思考。
8、学习数学最重要的就是要善于思考。学习数学要细心、有耐心、有信心。学习数学要细心、有耐心、有信心。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。习惯一：课前预习坚持好习惯一：课前预习坚持好课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的
9、练习，这在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。的问题。PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。习惯二：课前准备应充分习惯二：课前准备应充分现在的课堂只有现在的课堂只有45分钟，稍不注意，时间就跑得分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的无影无踪，因此要珍惜课堂的45分钟，为了让自分钟，为了让自己能在课堂己能在课堂45分钟有较高的效益，务必做好课前分钟有较高的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：准备数学的课前准备有：1、准备好书和文
10、具。、准备好书和文具。2、准备好老师要求的相关资料。、准备好老师要求的相关资料。3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。悦的心情迎接数学课堂的学习。习惯三：课堂学习要高效习惯三：课堂学习要高效课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：课堂效率：首先首先要听课专注；要听课专注；其次其次是要动手，只有是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己动手去写、算，才能促使自己动脑，才
11、能发现自己的问题；的问题；再次再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。力培养很有好处。PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。习惯四：巧记笔记要勤动手习惯四：巧记笔记要勤动手上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这留好空白，待下课后获仔细时间将
12、笔记补全，如这是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解分析。的讲解分析。PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！习惯五：完成作业高质量习惯五：完成作业高质量作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到要求，力争正确率达到100%。同时力求书写工整、。同时力求书写工整
13、、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。巩固当天学习内容的效果。习惯六：复习巩固常记忆习惯六：复习巩固常记忆“学而时习之学而时习之”、“温故而知新温故而知新”就是提醒我们要就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的解把有联系的知识连成线，形成体系。
14、总结常见的解题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。习惯七：自主拓展平台高习惯七：自主拓展平台高“学无止境学无止境”，在学习上要不断地扩展，自学进度，在学习上要不断地扩展，自学进度始终走在学校学习进度的前面，掌握学习的主动权，始终走在学校学习进度的前面，掌握学习的主动权，在学习知识后，进行加深学习。在学习知识后，进行加深学习。坚持一坚持一：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行练习。练习后要总结、要归纳、要反
15、思、不能搞题海战练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。术。坚持二坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再犯。犯。坚持三坚持三：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神
16、，对已学手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。和提高。只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。的探索者。培根培根学习数学需要探索精神。学习数学需要探索精神。练习是取得好成绩的法宝。练习是取得好成绩的法宝。用好三用好三“本本”：随堂练习本：随堂练习本 作业本作业本 笔记本笔记本/纠错本纠错本 使用好双色笔，学会“问”。亲爱的同学们，学习数学是艰辛亲爱的同学们，学习数学是艰辛的，但也是快乐的的，但也是快乐的!只要在学习只要在学习中树立信心、善于思考、不断努中树立信心、善于思考、不断努力，相信你的数学学习能力会越力，相信你的数学学习能力会越来越强，你收获到的自信心和成来越强，你收获到的自信心和成功的喜悦也会越来越多！功的喜悦也会越来越多！陈景润（1933.51996.3）陈景润是我国著名的数学家，是世界著名解析数论学家之一他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先预祝全体同学 中考圆满成功！中考圆满成功！
