1、云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1 1页页绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2 2页页学习重点学习重点 认识大学生活的特点，树立新的学习理念（领会）认清历史使命，明确当代大学生的历史使命与自己的成才目标（理解）社会主义核心价值体系内容（识记）学习社会主义核心价值体系的重要意义（领会）本课程学习的意义与方法（领会）云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 3 3页页第一节 适应人生新阶段“大学阶段是生命中最美好、最有意义和大学阶段是生命中最美好、最有意义和最值得珍惜的一个阶段最值得珍惜的一个阶段”
2、。“要想把握自己的一生，就必须把握大学要想把握自己的一生，就必须把握大学这段最美好、最值得珍惜的时光。这段最美好、最值得珍惜的时光。”云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 4 4页页（一）认识大学生活特点（一）认识大学生活特点 从被动式到 自主性学习 应试性学习研究型学习 基础性学习专业性学习 进入大学学习，意味着人生的奋斗历程揭开了新的一进入大学学习，意味着人生的奋斗历程揭开了新的一页。大学生活与中学相比具有新的特点。页。大学生活与中学相比具有新的特点。在在学习环境学习环境方面。大学与中学相比，学习目的、内容、方面。大学与中学相比，学习目的、内容、方式、自主性等方面都产生
3、了较为明显的变化。中学时方式、自主性等方面都产生了较为明显的变化。中学时期的学习更多属于被动的期的学习更多属于被动的接受型接受型学习，而大学时期的学学习，而大学时期的学习则更多属于自主的习则更多属于自主的研究型研究型学习。在学习内容方面，大学习。在学习内容方面，大学不再是学不再是应试的学习应试的学习，而更多的是某一，而更多的是某一专业领域知识的专业领域知识的学习学习。在学习自主性方面，大学学习则要求学生必须既。在学习自主性方面，大学学习则要求学生必须既要学会要学会在课堂上学到知识在课堂上学到知识，又要学会，又要学会在课外获得知识在课外获得知识，掌握自学的本领掌握自学的本领。（三）树立新的学习理
4、念（三）树立新的学习理念 要树立全面学习的理念要树立全面学习的理念。全面学习是学习型社会的。全面学习是学习型社会的核心内涵。全面学习包涵着四个方面的内容：核心内涵。全面学习包涵着四个方面的内容：一是学会求知一是学会求知，即学会掌握终身不断学习的工具，即学会掌握终身不断学习的工具(包包括演绎、归纳、分析、组织知识的工具括演绎、归纳、分析、组织知识的工具)，学会收集、，学会收集、处理、选择、管理信息，掌握应用知识的方法，培养处理、选择、管理信息，掌握应用知识的方法，培养探求未知的热情、实事求是的态度和科学的人文精神。探求未知的热情、实事求是的态度和科学的人文精神。二是学会做事二是学会做事，即学会应
5、用所学的知识，尤其是在工，即学会应用所学的知识，尤其是在工作实践和人际交往中，着力学会社会行为技能，以提作实践和人际交往中，着力学会社会行为技能，以提高适应世界变化的个人素质高适应世界变化的个人素质。三是学会共处，三是学会共处，是指在学习与实践活动过程中学是指在学习与实践活动过程中学会了解自身、了解他人、尊重他人；学会关心、分享会了解自身、了解他人、尊重他人；学会关心、分享和合作；学会平等对话，互相交流，化解矛盾，培养和合作；学会平等对话，互相交流，化解矛盾，培养参与和合作精神。参与和合作精神。四是学会做人四是学会做人，包括适合个人和社会需要的精神、，包括适合个人和社会需要的精神、情感、合作、
6、交际、亲和、审美、体能、想象、创造、情感、合作、交际、亲和、审美、体能、想象、创造、独立、反省等方面相对全面而充分发展的内容。独立、反省等方面相对全面而充分发展的内容。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 8 8页页 第二节 肩负历史新使命 2121世纪是中国走向世界的世纪，更是中华民族实现世纪是中国走向世界的世纪，更是中华民族实现伟大复兴伟大复兴的世纪。的世纪。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 9 9页页 （一）认识当代大学生的历史使命（一）认识当代大学生的历史使命 首先是在新的起点上继往开来首先是在新的起点上继往开来。当前，我国正面临着。当前，我
7、国正面临着中华民族中华民族和平崛起和平崛起的新机遇。中华民族的伟大复兴，的新机遇。中华民族的伟大复兴，是一个需要经过是一个需要经过长期努力才能实现的目标长期努力才能实现的目标，要清醒地，要清醒地看到，中国仍是世界上最大的发展中国家，人口多，看到，中国仍是世界上最大的发展中国家，人口多，底子薄，发展很不平衡，在发展进程中还面临着不少底子薄，发展很不平衡，在发展进程中还面临着不少突出的矛盾和问题；要实现全面建设小康社会目标，突出的矛盾和问题；要实现全面建设小康社会目标，我们还面临着许许多多需要克服的艰难险阻我们还面临着许许多多需要克服的艰难险阻，需要我需要我们继续付出艰苦的努力。们继续付出艰苦的努
8、力。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1010页页 其次是在现实的基础上迎接挑战其次是在现实的基础上迎接挑战。当前，我国正面临。当前，我国正面临着着三个方面的挑战三个方面的挑战，一是面临着世界科技文化发展的，一是面临着世界科技文化发展的挑战；二是面临着复杂多变的国际环境的挑战；三是挑战；二是面临着复杂多变的国际环境的挑战；三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。一个人、一一个人、一个民族、一个国家，要前进要发展，就会面临挑战，个民族、一个国家，要前进要发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战挑战与机遇相伴而生。
9、只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。当代，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。当代大学生应该确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨大学生应该确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨炼意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。炼意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1111页页 （二）明确当代大学生的成才目标（二）明确当代大学生的成才目标 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人接班人，思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提思想道德素质、科学文化
10、素质和健康素质的全面提高。高。主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1212页页 德是人才素质的灵魂。德是人才素质的灵魂。同学们应当学习和践行社会主义核心价值体系，同学们应当学习和践行社会主义核心价值体系，牢固树立社会主义荣辱观，以理想信念为核心，以牢固树立社会主义荣辱观，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民基本道德规范和遵纪守法爱国主义为重点，以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础，以全面发展为目标，自觉接受社会主观念为基础，以全面发展为目标，自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，促进思
11、想道德素质、义思想道德教育和法制教育，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。科学文化素质和健康素质协调发展。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1313页页智是人才素质的基础。智是人才素质的基础。智是大学生从事社会主义现智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。在智育方面，同学们需要努力用的人才的重要基础。在智育方面，同学们需要努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的基础掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的基础理论和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养解
12、理论和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力和创业精神，提高人文素质和科学素质。和创业精神，提高人文素质和科学素质。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1414页页体是人才素质的条件。体是人才素质的条件。健康的体魄是大学生为祖国健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。在体育方面，同学们要了解体育运动的基本体现。在体育方面，同学们要了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体知识，掌握科
13、学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。身体健康，才育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1515页页美是人才素质的重要内容。美是人才素质的重要内容。美育不仅能陶冶情操、美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在美育方面，同学全面发展具有不可替代的作用。在美育方面，同学们需要提高文化艺术素养，养成良好的审美观念，们需要提高文化艺术素养，养
14、成良好的审美观念，加强审美修养，认清什么是美、什么是丑，不断提加强审美修养，认清什么是美、什么是丑，不断提高审美水平。高审美水平。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1616页页 （三）塑造当代大学生的崭新形象（三）塑造当代大学生的崭新形象 理想远大，热爱祖国。理想远大，热爱祖国。以国家富强和人民幸福为己任。为振兴中华作贡献作以国家富强和人民幸福为己任。为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标！为自己不懈奋斗的目标！舍我其谁舍我其谁”！云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1717页页 追求真理，善于创新。追求真理，善于创新。德才兼备，全面发展德才兼备，
15、全面发展 视野开阔，胸怀宽广视野开阔，胸怀宽广 知行统一，脚踏实地知行统一，脚踏实地云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1818页页 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 提高思想道德素质和法律素质，提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。义核心价值体系。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 1919页页一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义意义 党的十六届六中全会通过的党的十六届六中全会通过的中共中央关于构建社中共中央关于构建社会主义和谐社会若
16、干重大问题的决定会主义和谐社会若干重大问题的决定强调强调:“建设和建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”党党的十七大报告进一步明确指出：的十七大报告进一步明确指出：“建设社会主义核建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力聚力。”建设社会主义核心价值体系，是党在思想建设社会主义核心价值体系，是党在思想理论建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总理论建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总结历史经验
17、、科学分析当前形势提出的一项重大任结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。务。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2020页页 任何社会都有自己的核心价值体系。社会核心价值体任何社会都有自己的核心价值体系。社会核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系涉系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精德建设的思想理论基础，是激励
18、全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。建设社会。建设社会主义核心价值体系，主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。云南开放大学云南开放大学http:
19、/ http:/ 第第 2121页页 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道
20、德、有文化、有纪律的社会主义理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有四有”新人。新人。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2222页页二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 马克思主义指导思想马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神时代精神，社会主义荣辱观社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体构成社会主义核心价值体系的基本内容。系的基本内容。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 23
21、23页页三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系心价值体系 道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。秩序的两种基本社会规范。思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们
22、在日常生活中的行动目的和方向。体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2424页页 引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿“思思想道德修养与法律基础想道德修养与法律基础”课的课的主线主线。“思想道德修养思想道德修养与法律基础与法律基础”课，是高等学校思想政治理论课程体系课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律
23、素质的重要课程。本课程以马克思主义为指导，法律素质的重要课程。本课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值体系贯穿于教教育为主要内容，把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质学法守
24、法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。和法律素质。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2525页页 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 “思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课是一门融课是一门融思想性、思想性、政治性、知识性、综合性政治性、知识性、综合性和和实践性实践性于一体的课程，涉于一体的课程，涉及的内容十分广泛，现实性、针对性都很强。只有明及的内容十分广泛，现实性、针对性都很强。只有明确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合起来，才能取得良好的效果。把学习和
25、实践结合起来，才能取得良好的效果。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2626页页一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 学习学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大课，有助于当代大学生认识学生认识立志立志、树德树德和和做人做人的道理，选择正确的成才的道理，选择正确的成才之路。之路。学习学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下德和法律素养打下知识基础知识基础。学习学习“思想道德修养与法律基础
26、思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展德才兼备、全面发展。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2727页页二、学习二、学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课的方法课的方法 注重学习科学理论。注重学习科学理论。注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重联系实际。注重知行统一注重知行统一。云南开放大学云南开放大学http:/ http:/ 第第 2828页页内容小结 本章学习的主要内容是对大学阶段的学习有新的认识和理解。学员可根据本部份内容制定学习计划。学员还要注意学习方法的归纳总结，以利于课程学习。学习领会社会主义核心价值体系，心怀天下。
