1、你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配合上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。今天,我们就给自己的老师“画”一幅“漫画”吧。人教版 语文 五年级 上册习作习作要求习作要求 你的老师有什么特点,你喜欢你的老师吗?在学校,你与老师之间又发生过哪些有趣的事情呢。请拿起笔,给自己的老师用文字“画”一幅画要求:要求:1.叙事做到详略得当2.要写清楚老师的特点3.题目自拟4.400字左右习作讲解习作讲解 是总爱穿裙子,说话连珠炮的语文老师?如果要给一位老师画漫画,你会选择谁?选择写作对象选择写作对象是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师?还是教学中“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师?
2、人物描写的基本方法可分为五种:神态描写、外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。真聪明啪啪啪神态描写外貌描写语言描写动作描写注:心理描写一般用在刻画自己心理的时候。选择描写手法选择描写手法选好你要描写的老师之后,让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好、再选择一两件能突出其特点的具体事件来写。组织材料组织材料优秀片段优秀片段11 班主任有一双星星般的眼睛,眨巴两下,目光就像一枝利箭射进我的心。于是,我笑着向她打招呼,她点点头,星星般的眼睛盈盈地笑着。这段描写运用了比喻的修辞手法,把班主任的眼睛比作星星,把目光比作利箭,通过她盈盈地笑着,
3、表现了老师目光犀利性格却又非常亲切的特点。优秀片段优秀片段22 小李老师的课很生动有趣,上起小李老师的课来没有一点枯燥乏味的气氛,充满了风趣和笑意。她教我们记汉字时,从不让我们硬塞,而是用好玩又好记的方法。如教我们记“嗽”用拆字法:“口”加“束”加“欠”,“口”是咳是用口咳的,“束”是身体不舒服,“欠”是生病了,身体欠健康才会“咳嗽”。优秀片段优秀片段33 她个子不高,中等身材,喜欢穿一身黑色衣服,鼻梁上戴着一副全框的眼镜,脖子上戴着一条明晃晃的项链。最有特色的还是要数她那双会说话的眼睛和她的“两面”性格。习作例文习作例文我的老师 我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里
4、透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任王元菊老师。记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字,点出写作对象及人物特点。习作例文习作例文那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我
5、知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。语言描写:表现了老师对我的鼓励。习作例文习作例文王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。本文是一篇写人的记叙文,采用了总分
6、总的结构方式,开头总领全文,奠定了文章的感情基调,然后列举了老师关心学生的两个典型事例,详略得当,结尾点明中心,条理清晰。部编人教版五年级上语文:第部编人教版五年级上语文:第 2 2 单元习作范文:单元习作范文:“漫画漫画”老师老师 2 2“漫画漫画”老师老师今天,带大家认识一下我们的数学老师张老师。张老师长得很帅气,给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛,几天下来,我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利,他那双眼睛,时而深沉,为我的淘气而不安;时而明快,为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中,我的一举一动都跑不出老师的眼睛。记得入学那前几天,因为对新学校新同学的好奇,我特不安静,而
7、我内心只能够其实也抱有侥幸心理,总以为刚开学,老师不认识我,所以,不管上课还是下课我都特别“活跃”。上课跟同学说话,搞小动作,下课了。在操场上无拘无束地玩耍,我觉得初一真好,太新鲜,太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。上个星期三发生的一件事,让我彻底的“屈服”在张老师的眼底,也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了,老师没有来,于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了,先是小声和同桌说,后来越说越激动,大声地说起来,到最后引得全班都说起来。没想到老师就站在后门,他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是,老师从前门进来了,我赶紧坐好,老师说:“全笑生,就你说的欢儿,这多影
8、响课堂啊?你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一分钟,就耽误了八十多分钟,你记着,老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为,请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说:“你记住,我的眼睛时刻都在你身上,你是个好孩子,可是,你现在已是一名初中生了,不能老玩了,贪玩会害了,我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想:“骗谁。老盯着我,谁信。”上午上自习时,我又管不住我的嘴了,又开始说话。正当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时,老师突然出现在门口,大喊一声:“全笑生!”我吓得一激灵,就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来,我看着老师的眼睛,从他的眼睛里我看到了疼惜,失望和希冀,心一下子揪
9、了下来,心想老师一定会罚我!可是没有,老师又给我一次改错的机会,这一次我无话可说了,我为我的行为感到自责和后悔。从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达,时刻的包围着我,让我时刻提醒自己,要成为一名合格的学生,改正自身的一切错误。部编人教版五年级上语文:第一单元习作范文:我心爱的自动铅笔部编人教版五年级上语文:第一单元习作范文:我心爱的自动铅笔我心爱的自动铅笔我心爱的自动铅笔我有一只漂亮的自动铅笔,是在我上小学三年级的时候爸爸妈妈送给我的。刚买来时,自动铅笔非常美丽。它穿着一身亮闪闪的、粉红粉红的衣服,上面还飘着一片片白白的小雪花,好像一个亭亭的小舞女。在它的头上带着一顶可爱的厚实的小白兔帽子,
10、脖子里还围着一条粉色的小围巾。脱下厚厚的帽子,里面是一块白橡皮。铅笔的底部可以旋转下来,装铅芯进去,重新拧上去后,就像穿着一只白色的小舞鞋,亮亮的、细细的、尖尖的。铅笔握在手里,好像小舞女在雪花中舞动起来了。自动铅笔已经快和我相处一个学期了。但它现在变了:它的衣服没了光泽,暗暗的,小雪花渐渐地飘走了、飞远了。小白兔帽子经常因为小舞女跳舞跳得热了,被丢在一边。白橡皮渐渐地擦没了,染黑了。小舞鞋在一次一次的舞动中,经常摔到地上,漏出一道道裂痕。但是小舞女仍旧在不断地舞出美丽的文字,跳出优美的音符。我看着小舞女在我手里一次次的舞姿,我就想起了爸爸妈妈对我的殷切期望,这样我的学习更有进步了。部编人教版
11、五年级上语文:第一单元习作范文:我的心爱之物部编人教版五年级上语文:第一单元习作范文:我的心爱之物字典字典我的心爱之物我的心爱之物字典字典我有一个心爱之物,那就是字典!这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我 4 年了,我一直把它保护得很好,每天都会去关照它一下!我的字典外观可漂亮了!字典的封面大部分是红色;左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的,上面还印着四个白色的大字:“新华字典”。这本字典长 13厘米;宽约 9 厘米;厚 3 厘米。字典的价钱约 12元,可它的价值远远高于它的价钱。这本字典虽然这么小,可是它的作用可大了!有的时候,我遇到的字只知道拼音,可不知道它的写法,我就用音序查字法从字典里
12、寻出它的芳踪;有时候看到不会读的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不仅如此,我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的等等很多方面的知识。啊,别看字典这么小,它的肚子里藏了这么多东西,真是让人既惊讶,又佩服!字典那样默默无闻,无私奉献,我的老师不就像它一样吗?看,老师就像一座知识的宝库,让我们随意获取;老师就像甘甜的清泉,滋润着我们。我喜爱字典,更喜爱我的老师。这就是我的好伙伴字典,它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我!部编人教版五年级上语文:第一单元习作范文:我心爱的铜钱草部编人教版五年级上语文:第一单元习作范文:我心爱的铜钱草我心爱的铜钱草我心爱的铜钱草我有一盆心爱的铜钱草,
13、它的名字虽然俗气了些,可是样子却清秀可爱。看起来文弱,生命力却极其顽强,让我十分震撼。我不擅长养花,很多花都被我养死了,可是这盆铜钱草却一直展现出强大的生命力,它不挑剔,只要有水就能活。那次铜钱草差点儿死掉。暑假里,我们一家人出去旅游,我心想着赶快看到大海,临走时竟然忘了给阳台上的铜钱草浇水。等我回来一看,呀,铜钱草都蔫了,它的叶柄像线头儿一样,软软地摊在花盆上,叶子也快没有水分了,无精打采的,像一块块破布。我心想,这下可完了!我怀着侥幸的心理给它浇足了水,心想死马当活马医吧。没想到奇迹竟然发生了,只一上午的工夫,铜钱草就恢复了生机。看到在风中摇晃的一把把绿色的小伞,我别提多开心了!铜钱草的顽
14、强远远超出了我的想象。后来又有一次,我去了亲戚家一趟,粗心的爸爸把我的嘱咐抛到了九霄云外,可怜的铜钱草将近半个月没有喝水。我回到家时,它们已经全都死掉了。这次是真的死掉了,它们的叶子和叶柄都干枯了,用手一捻就成了碎末,完全没有了生命的迹象。我完全绝望了。也许是因为习惯了,我还是给它浇了水。没想到奇迹竟然再次发生!几天后,当我想换种仙人掌的时候,竟意外地发现,铜钱草裸露出来的根上长出了小小的芽苞!它们虽是那么小,却充满了生命的活力。我天天浇水,没有几天,花盆里又绿油油的了。这可爱的铜钱草,这顽强的铜钱草,怎能让我不喜爱?小作者抓住铜钱草生命力强的特点介绍了人和物之间发生的故事,字里行间流露出对铜
15、钱草的喜爱。文章层次清晰,用两个具体事例详写铜钱草生命力顽强的特点,最后点明主题,抒发情感。全文行文流畅,重点突出,中心明确,语言生动,是一篇不错的习作。第第2课课 古古代代两两河河流流域域地理位置:亚洲西部两条河流:幼幼发发拉拉底底河河和和底底格格里里斯斯河河 气候特点:干旱少雨一、古代两河流域文明一、古代两河流域文明二、二、古巴古巴比伦比伦王国:王国:1、时、时间:间:公元公元前前18世纪世纪 2、人、人物:物:汉谟汉谟拉比拉比 3、建、建立的立的国家:国家:古巴古巴比伦比伦王国王国4、汉、汉谟拉谟拉比实比实行君行君主专主专制制制制度,度,加强加强中央中央集权,集权,还制还制定了定了一部一部较为较为系统系统和完和完善的善的法典。法典。使古使古巴比巴比伦王伦王国达国达到鼎到鼎盛时盛时期。期。