1、 开国大典开国大典“开开”是建立、成立的意思。是建立、成立的意思。“典典”是指盛大、隆重的仪式。是指盛大、隆重的仪式。开国：建立新的国家。开国：建立新的国家。大典：隆重的规大典：隆重的规 模宏大的模宏大的 仪式。仪式。一、学习生字、新词。典典 礼礼 委委 员员 协协 商商 外外 宾宾电电 钮钮 瞻瞻 仰仰 飘飘 拂拂 汇汇 集集庄庄 严严 宣宣 告告 欢欢 呼呼 肃肃 立立擎擎 着着 共产共产党党奏奏国歌国歌 毛毛泽泽东东dinwixibnnizhnfhuzhungxunhunsqngdngzuz擎擎 钮钮瞻瞻 聂聂党党（zhn）（qng）（擎起）（擎起）（ni）（按钮）（按钮）（瞻望）（瞻望
2、）（dng）（共产党）（共产党）（ni）（姓聂）（姓聂）典 副 委 协 瞻 拂 骑 嗓 党 宾 泽 奏 诞 钮 二、理解词语。开国大典：庆祝建国的重大典礼 典礼：郑重举行的仪式。如开学礼。城防部队：守卫城市的部队 观礼台：观看盛大典礼的看台。擎：举。五更天：大约早晨四五点钟。瞻仰：恭敬地看。肃立：恭敬、庄严地立着。就位：到自己应到的位置上。执教者观察图片，图中的人物在干什么？1、填空：、填空：开国大典是在（）年（）月（）开国大典是在（）年（）月（）日下午（）时举行的。日下午（）时举行的。升旗的时候，礼炮响起来，每一响（）升旗的时候，礼炮响起来，每一响（）门大炮齐发，一共（）响。门大炮齐发，一共
3、（）响。阅兵式进行了（）钟头。阅兵式进行了（）钟头。2、想想课文介绍了开国大典哪些激动人心的场、想想课文介绍了开国大典哪些激动人心的场面？面？3、课文是按照怎样的顺序来写的？、课文是按照怎样的顺序来写的？开国大典开国大典小资料小资料 为什么是为什么是28响响问：小学语文课本问：小学语文课本开国大典开国大典中，中，“每一响都是每一响都是54门大炮齐发，一共门大炮齐发，一共28响。响。”为什么是为什么是28响？响？答：答：28响代表着中国共产党从响代表着中国共产党从1921年年成立至成立至1949年共有年共有28周年。周年。读课文读课文,说说课文重说说课文重点写了开国大典的哪几点写了开国大典的哪几
4、个场面个场面?入场入场 典礼典礼 阅兵阅兵 游行游行第（第（1）（4）小节（入场）小节（入场）第（第（）（）小节（典礼）小节（典礼）第（第（）（）小节（阅兵）小节（阅兵）第（第（）（）小节（游行）小节（游行）51013111514自读第一段，完成填空：自读第一段，完成填空：开国大典于开国大典于 年年 月月 日在首都日在首都举行，参加典礼的成员有举行，参加典礼的成员有 ，有有 ，有，有 ，估计总，估计总数数 。会场在。会场在 。主席台设。主席台设在在 。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上众队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍进场点钟起，就有群众的队伍进
5、场了，人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进了，人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，就直奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，步行二三十公里路赶来的。到了正午，天安步行二三十公里路赶来的。到了正午，天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪波浪。丁字形的广场丁字形的广场汇集汇集了从四面八方来的群了
6、从四面八方来的群众队伍。早上众队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍进场点钟起，就有群众的队伍进场了，人们有的了，人们有的擎着擎着红旗，有的红旗，有的提着提着红灯。进红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，就直奔会场。郊区的农民是五更天抹黑起床，步行二三十公里路赶来的。到了正午，天安步行二三十公里路赶来的。到了正午，天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的门广场成
7、了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪波浪。到了正午，天安门广场成到了正午，天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪上的波浪。默读课文默读课文510节，按顺序排序。节，按顺序排序。（）乐队奏起了中华人民共和国国歌。）乐队奏起了中华人民共和国国歌。（）毛主席宣布新中国政府成立。）毛主席宣布新中国政府成立。（）毛主席宣读中央人民政府的公告。）毛主席宣读中央人民政府的公告。（）礼炮响起来。）礼炮响起来。（）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。（）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。（）阅兵式开始。）阅兵式开始
8、。1234567小组读小组读510节，思考：节，思考：（1）在各项仪程进行中，会场情况怎样？）在各项仪程进行中，会场情况怎样？反映了人们怎样的心情？并用反映了人们怎样的心情？并用“”划划出描写人们表现的语句。出描写人们表现的语句。（2）小组配合有感情朗读。）小组配合有感情朗读。这庄严的宣告，这雄伟的声音，这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场使全场30万人一齐万人一齐欢呼欢呼起来。起来。30万人热爱领袖的心情融成一阵万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的热烈的欢呼欢呼。30万人万人的目光的目光一齐一齐投向主席台。投向主席台。30万人万人一齐一齐脱帽肃立，脱帽肃立，一齐一齐抬头，瞻仰着抬头，瞻仰着鲜红的国
9、旗。鲜红的国旗。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人万人一齐一齐欢呼起来。欢呼起来。他读到他读到“选举了毛泽东为中央人们政府主席选举了毛泽东为中央人们政府主席”这一句的时候，这一句的时候，30万人万人热爱领袖的心情融成一热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。阵热烈的欢呼。（反复运用这些词，突出了开国大典的隆重热烈，（反复运用这些词，突出了开国大典的隆重热烈，强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之情。）情。）爆发出一阵排山倒海的
10、掌声爆发出一阵排山倒海的掌声响起了一阵雷鸣般的掌声响起了一阵雷鸣般的掌声一阵又一阵的掌声一阵又一阵的掌声同时响起一阵掌声同时响起一阵掌声（反复描写掌声，突出了开国大典的隆重热烈，强（反复描写掌声，突出了开国大典的隆重热烈，强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了人烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之情。）民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之情。）（运用排比句，增强了语气，（运用排比句，增强了语气，强调了强调了“传到全国各地传到全国各地”之意。）之意。）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，电的广
11、播，传到长城内外，传到大江南北，传传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢跃使全中国人民的心一齐欢跃起来。起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，使全中国人民的心一齐欢跃起来。电的广播，使全中国人民的心一齐欢跃起来。快速默读第三段，思考填空：快速默读第三段，思考填空：阅兵式的检阅司令员、阅兵阅兵式的检阅司令员、阅兵总指挥分别是总指挥分别是_和和_。受检。受检阅的部队开头是阅的部队开头是_两个排，接两个排，接着着_、_、_、。当当_部队经过时，人民空军的部队经过时，人民空军的飞机也一队队排成飞机也一队队排
12、成_ _，飞，飞过天空。过天空。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。为什么说为什么说“五星红旗升起来了，五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了表明中国人民从此站起来了”
13、？五星红旗是中华人民共和国的象征，五五星红旗是中华人民共和国的象征，五星红旗升起来，表明中国人民推翻了三星红旗升起来，表明中国人民推翻了三座大山，当家作了国家的主人，从此过座大山，当家作了国家的主人，从此过上了新的生活。上了新的生活。54门礼炮门礼炮象征着参加中国人民政治协商会象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的议第一届全体会议的54个单位。个单位。升旗的时候，礼炮响起来。每一升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是响都是54门大炮门大炮齐发，一共齐发，一共28响响。28响响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28年。年。1921年，中国共产党成立。年，中国
14、共产党成立。1949年，新中国成立。年，新中国成立。如果你是一位参加开国大典的新如果你是一位参加开国大典的新闻记者，请将开国大典的过程写成一闻记者，请将开国大典的过程写成一份通讯稿。份通讯稿。提示：客观地进行过程叙述，简提示：客观地进行过程叙述，简要地进行场面描写。要地进行场面描写。1.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。2.有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。4.自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。5.让学生自由朗读古诗二首，把生字圈出来，多读几遍。
