1、湘艺版音乐四年级下册第 8 课知更鸟的歌教案 教学目标： 1、 能从容的唱好歌曲 知更鸟的歌 ， 感受两声部的音准与和谐， 并能用语言作简单的描述。 2、了解声乐演唱形式（二）中的重唱、合唱，并为知更鸟的歌设计演唱形式。 教学重点与难点：演唱知更鸟的歌感受两声部的音准与和谐。 教学用具： 光盘、钢琴、课件等。 教学过程： 一、组织教学师生问好！做个发声练习用 u 音唱 1 2 3 4 5 |5 4 3 2 1 二、感受“晨”境 1、导入新课学习第一乐段。 师：一年之际在于春，一日之计在于晨，在这美好的时候，你们会做些什么？请同学们闭上 眼睛听音乐告诉我你听到了什么声音。放音乐。 （悦耳的鸟鸣声
2、，流水声，吉他声）今天我 们就要学习知更鸟的歌你们知道知更鸟是什么鸟吗？（知更鸟是一种候鸟，是所 有鸟类中英国人最熟悉，最喜欢的一种鸟，也是英国的国鸟。它因多彩的羽毛婉转的歌声而 深受人们的喜爱）知更鸟的歌声这么动听，我们也来欣赏欣赏吧！ 2、听一听唱一唱。 初听范唱, 按节奏朗读歌词 节奏练习闯关 3、学生随音乐视唱乐谱，学生用“啦”随琴哼唱歌曲第一乐段。几遍之后加歌词唱。 三、学习第二部分体验情绪 1、师：随着季节的变化，天气变得寒冷，到了深秋的黄昏，知更鸟的心情会怎样？ 听老师范唱第二乐段，并学生说一说音乐的旋律有什么特点。 学生回答： （在深秋的黄昏，寒风呼啸，美丽的知更鸟歌声变得缠绵
3、，伤感，好像在说： “我 们要走了，等明年的春天再见吧” ） 2、 讲述知更鸟迁徙的原因。 春天的知更鸟是那么欢快， 为什么这时却变得那么伤感呢？ （知 更鸟是候鸟的一种。由于深秋时分，天气转凉，知更鸟已经不适应这里的环境，天气越来越 冷， 而且吃的东西也越来越少了， 所以知更鸟只好飞向温暖的南方过冬等明年春暖花开的时 候，它们又会重新飞回来） 3、学唱高声部。学生随琴视唱歌谱高声部，低声部学习时要学生先听，找出与第一乐段的 区别，再进行视唱。 4、师生合作学习二声部歌谱老师唱第二声部，与高声部学生合唱老师唱第一声部，与低声 部学生合唱。 5、加入歌词进行练习要求第一段学生的声音要靠前把词吐清楚，第二乐段高声部声音要连 贯，低声部要轻快活泼。 6、有感情的演唱歌曲注意声音的音色，合唱部分声音要和谐与均衡。 四、总结师：清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把知更鸟的歌这首歌 用自己的方式演唱了出来，而且唱得非常动听，愉快
