1、鳟鱼鳟鱼 教学目标：教学目标： 1、能够积极参与聆听活动，对西方古典主义音乐、浪漫主义音乐有兴趣，愿意了解与其相 关音乐文化。 2、能够熟悉鳟鱼五重奏的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。 3、能初步形成听赏多声部的能力，了解变奏曲式和变奏手法，并尝试运用所学的音乐表现 手法进行简单的变奏。 教学重、难点：教学重、难点： 1、引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。 2、运用所学内容进行“变奏”编创。 教学用具：教学用具： 多媒体设备。 教学课时：教学课时： 1 课时。 教学过程：教学过程： 一、教学导入： 同学们，你们有看过海底总动员这部影片吗？海底总动员是：一对可爱的小丑
2、鱼父 子（马林和尼莫）两条鱼在辽阔的太平洋上的冒险使它们交到了形形色色的朋友，也遭遇了 各式各样的危机。而鱼爸爸马林也终于克服万难，与儿子团聚并安全地回到了自己的家乡。 那你们是不是很喜欢影片里那对马林尼莫的小丑鱼呢？今天我们就来感受一下在舒伯特笔 下的那条鱼的命运又是如何呢？ 二、新课教学： 1、作者简介： 舒伯特（17971828），奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派的代表人物之一。在短短几十年的 创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括 600 多首歌曲、18 部歌剧、9 部交响乐、19 首弦乐四重奏和 22 首钢琴奏鸣曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域， 所以被人们誉为“歌曲之
3、王”。 2、介绍歌曲的创作背景，引出课题鳟鱼钢琴五重奏（第四乐章） 鳟鱼是舒伯特 1817 年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲。A 大调钢琴 五重奏的第四乐章用歌曲鳟鱼的音乐主题写成，故又称其为鳟鱼钢琴五重奏。它 以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害， 借对小鳟鱼不幸遭遇的同 情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意深刻的作品。 三、赏析与体验： 1、教唱主题。 2、分段欣赏鳟鱼钢琴五重奏（第二乐章）。 教师：这首曲子的每个变奏将展现给大家不同的风貌，我愿做一名向导，带大家走进这五光 十色的变奏世界，请大家注意我的向导提示。 主题：由什么乐器奏出了主旋律？它的情绪如何？ 学生： 由小提琴为主的弦乐器奏出。 音乐情绪安静， 祥和。 （表现了鳟鱼在水里的自由自在， 无忧无虑的形象。） 四、小结： 同学们，在今天的这堂课中，我们享受到了舒伯特带给我们的幻想，这些神奇的音乐符号为 幻想插上了翅膀。愿你用实践丰满你的羽翼，我期待着与大家共同分享。
