湘艺版四年级下册《音乐》第二课-(听赏)森吉德玛-教案、教学设计--(配套课件编号:f03c7).doc

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1、森吉德玛教案森吉德玛教案 教学目标:教学目标: 1、通过本课使学生感受管弦乐曲森吉德玛的艺术语言魅力,了解速度、音色等音乐要 素在乐曲音乐表现中的重要性。 2、熟悉音乐的旋律、节奏和音高。 3、通过本课增加学生对少数民族音乐的了解和兴趣。 教学难点、重点:教学难点、重点: 1、了解、发现乐曲的艺术特点。 2、感悟乐曲的情绪。 教学过程:教学过程: 一、了解森吉德玛 1、简介:森吉德玛就是一位蒙古草原上的女孩的名字,蒙古有首民歌就叫森吉德玛。 我国音乐家贺绿汀先生根据这首民歌编写了一首管弦乐合奏曲,下面我们来完整地聆听一 遍。一边听一边看谱,同时考虑几个问题:音乐主题一共出现了几次?每次的速度有

2、什么不 同?每次表现的情景有什么不同? 2、聆听,师生交流。 二、表现森吉德玛 1、唱一唱,唱完说一说乐曲共有几个乐句?分句唱一唱。 师生接龙,学生唱第一小句,大家接着唱第二小句。小组接龙,交换。 改变一下演奏的形式, 把这首曲子变为领唱和齐唱相结合的方式, 哪些同学来领唱呢?领唱 的同学唱每个乐句的前面四小节,后面的部分大家齐唱。 改变乐曲的速度, 老师再加上一个特殊的打击乐器来给大家伴奏, 我们一起把草原上热闹欢 快的场面表现出来。 2、加上节奏乐器音乐是不是变得更加欢快了?你们想知道我是用怎样的节奏来给大家伴奏 的吗? 这些节奏都非常简单,请大家用自己的身体乐器来给音乐加伴奏。 X 0

3、| X 0 | X 0 | X 0 | 0 XX | 0 XX | 0 XX | 0 XX | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0X XX | 0X XX | 0X XX | 0X XX | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0 X | 0 X | 0 X | 0 X | 3、节奏练习,加上管弦乐的音乐。 4、为了加深大家对这首乐曲的记忆,老师自己给这首乐曲创编了歌词,请大家和我一起来 唱一唱。 我的家乡在蒙古草原上,辽阔美丽的大草原。 草原上有成群的牛羊,蓝天白云乐悠悠。 唱起歌来跳起舞,琴声悠扬传四方。 欢迎大家来做客,亲爱的朋友们,大家来做客。 草原欢迎你,草原欢迎你,大家来呀! 三、了解管弦乐 管弦乐系指除协奏曲、 交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。 管弦乐队通常由弦 乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同,可对乐 队编制适当调整,或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或 地方色彩而加入一些民族乐器,亦属常见。 四、小节 今天我们学会了一首蒙古民歌改编的管弦乐曲, 也学会了一首由老师自己编的歌曲, 老师可 以看出大家学习的兴趣很浓, 这么高难度的乐曲, 我们花了一节课的时间一步一步地克服了 困难,大家都有很多的收获。

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