1、音乐家舒伯特 教案 教学目的: 1. 听“少年舒伯特” 的故事, 了解舒伯特的生平简介。 2. 听赏舒伯特生平几首作品。 3. 能用柔美的声音和舒缓的情绪演唱摇篮曲 。 教学重点: 指导学生了解舒伯特的几部代表作品, 并大胆地参与表现. 教学难点: 学会用柔美舒缓的情绪演唱摇篮曲 。 教学准备: 钢琴、 多媒体 教学程序: 一、 讲“舒伯特的故事” 听少年舒伯特 1、 导入: 师: 同学们, 今天, 我们将认识一位来自奥地利的世界著名音乐家舒伯特先生, 下 面,让我们伴随着他的音乐一起走进他的故事 2、 讲一讲， 听一听少年舒伯特 老师讲述少年舒伯特 的故事 二、 学“舒伯特的歌曲” 学唱摇篮
2、曲 1、 听赏摇篮曲 a 介绍歌曲摇篮曲 b 初步聆听摇篮曲 的旋律， 感受歌曲的情绪。 c 谈谈自己对歌曲旋律的初步感受 2、 学唱摇篮曲 学歌词: a 师: 这首摇篮曲 给人的感觉是那么的深情， 妈妈的歌声又是那么的 温柔，下面我们就来读一读歌词学学妈妈温柔的样子 b 学生用温柔的声音有感情地朗读歌词。 唱唱名: a 师: 摇篮曲 歌词多么的美啊， 我想它的旋律也会给我们美的感觉。 你们说是吗? 下面我们就来唱唱歌曲的旋律。 b 学生有感情地唱歌曲旋律 完整歌唱: a 师: 优美的歌词、 旋律给我们的感受是这么地美。 仿佛就像看见了妈 妈哄着宝宝唱着摇篮曲的样子一样。 你们觉得呢? 下面我们就来唱唱这支妈妈和宝宝的摇 篮曲 b 学生用柔美的声音温柔的情绪深情地唱摇篮曲 。 三、听“舒伯特的歌曲”欣赏鳟鱼 、 军队进行曲 师：下面老师要请同学们再来欣赏两首舒伯特的作品，请你们想一想，这两首歌曲 给你的感受与鳟鱼 、 军队进行曲谁的名字更吻合呢。 四、总结
