1、第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步全面观点全面观点具体问题具体分析具体问题具体分析两点论与重点论统一两点论与重点论统一矛盾普、特关系矛盾普、特关系请用请用矛盾的观点矛盾的观点 （矛盾观）（矛盾观）回答材料回答材料1.矛盾的基本属性矛盾的基本属性2.全面的观点全面的观点（一分为二的观点）（一分为二的观点）3.具体问题具体分析具体问题具体分析4.两点论与重点论统一两点论与重点论统一5.矛盾的普与特结合起来矛盾的普与特结合起来一、一、辩证否定观与创新意识辩证否定观与创新意识 辩证的否定是辩证的否定是事物自身的否定事物自身的否定，即，即自己否定自已，自己发展自己。自己否定自已，自己发展
2、自己。辩辩任何事物内部都包任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。含着肯定方面和否定方面。肯定方面是肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面和向它事物转化的方面。1.1.辩辩证证的否定含义的否定含义不要将日常生活中讲的不要将日常生活中讲的“肯定肯定”和和“否定否定”同哲学上讲的同哲学上讲的“肯定肯定”和和“否定否定”混为一混为一谈。谈。注意：注意：日常生活中讲的日常生活中讲的“肯定肯定”是指赞成、是指赞成、同意、承认、一定等意思，而同意、承认、一定等意思，而“否定否定”
3、是是指反对、不同意等意思。这两个词的用法指反对、不同意等意思。这两个词的用法都是人们主观上对某一事物所采取的态度、都是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的立场，是从外部对事物的“肯定肯定”和和“否否定定”。哲学上讲的。哲学上讲的“肯定肯定”和和“否定否定”则则截然不同，它指的是事物自身的存在和灭截然不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部的亡。事物的存在是事物内部的“肯定肯定”的的因素占据主导地位决定的。事物的灭亡是因素占据主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部事物内部“否定否定”的因素占据主导地位决的因素占据主导地位决定的。定的。A A、辩证的否定是、辩证的
4、否定是发展的环节发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。（发展的阶段性）和发展。（发展的阶段性）B B、辩证的否定是、辩证的否定是联系的环节联系的环节。辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，辩辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。（发素，这就体现了新、旧事物之间的联系。（发
5、展的连续性）展的连续性）343782954qqq麦种是怎样变成麦苗的？在小麦种子里，胚是在小麦种子里，胚是否定方面，胚乳否定方面，胚乳和种皮是肯定方面和种皮是肯定方面，胚从胚乳中不断吸收，胚从胚乳中不断吸收营养物质，在适宜的温度和湿度等条件下，营养物质，在适宜的温度和湿度等条件下，分化出胚根、胚芽和子叶，分化出胚根、胚芽和子叶，突破突破种皮外壳种皮外壳逐渐转化成为麦苗，于是原有的麦种被逐渐转化成为麦苗，于是原有的麦种被否否定定了。了。联系的环节：新事物战胜旧事物抛弃、保留、增加抛弃、保留、增加 古生代末期由古代爬行动物进化而来的鸟古生代末期由古代爬行动物进化而来的鸟类和哺乳类动物，既类和哺乳类
6、动物，既抛弃抛弃了爬行动物体温了爬行动物体温不恒定、大脑不发达、体态庞大等不适应不恒定、大脑不发达、体态庞大等不适应环境的特征，又环境的特征，又保留保留了爬行动物用肺呼吸了爬行动物用肺呼吸等仍适应环境的积极因素，等仍适应环境的积极因素，增加增加了恒定的了恒定的体温，发达的大脑和完善的生殖方式等新体温，发达的大脑和完善的生殖方式等新的特征，因而更能适应恶劣的外界环境。的特征，因而更能适应恶劣的外界环境。辩证否定观，既不是简单地肯定一辩证否定观，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。切，也不是简单地否定一切。两个常用的例子两个常用的例子:1 1、对待文化遗产的问题上、对待文化遗产的问题上,辩
7、辩证的否定原理告诉我们要证的否定原理告诉我们要“古为今古为今用用,推陈出新推陈出新”,要去其糟粕要去其糟粕,取其精取其精华华.要扬弃传统文化，反对复古主义要扬弃传统文化，反对复古主义和虚无主义。和虚无主义。2 2、对待向国外学习的问题上，、对待向国外学习的问题上，告诉我们要告诉我们要“洋为中用洋为中用”批判地吸批判地吸收外国文化。既要反对全盘照搬收外国文化。既要反对全盘照搬,又又要反对盲目排外。要反对盲目排外。辩证否定观与形而上学否定观的区别辩证否定观与形而上学否定观的区别 4 4、比较辩证否定观与形而上学否定观、比较辩证否定观与形而上学否定观 1 1、辩证否定、辩证否定2 2、辩证否定观的方
8、法论要求、辩证否定观的方法论要求一、树立创新意识是唯物辩证法的要求一、树立创新意识是唯物辩证法的要求(一一)辩证否定观与创新意识辩证否定观与创新意识（1）树立创新意识，做到不唯）树立创新意识，做到不唯上上，不唯，不唯书书，只唯实只唯实。上级精神、上级精神、权威观点权威观点书本知识，书本知识，前人经验前人经验变化着的客变化着的客观实际、客观实际、客观事物观事物（2）尊重书本知识，尊重权威，立足实践，解放思）尊重书本知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创实现理论和实践的创新与发展。新与发展。1 1、树立辩证法的革命批判精神与创新、
9、树立辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据（意识的理论依据（P77P77第一自然段）第一自然段）辩证法本质是辩证法本质是批判的，革命的和创新的。批判的，革命的和创新的。(P76)(P76)2 2、辩证法的革命批判精神与创新意识的、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵（内涵（P77P77第二自然段）第二自然段）创新是对既有理论和实践的突破创新是对既有理论和实践的突破要创新就必须要有批判和发展要创新就必须要有批判和发展4、辩证法的革命批判精神和创新意识、辩证法的革命批判精神和创新意识的方法论要求：的方法论要求：树立创新意识树立创新意识辩证否定观辩证否定观革命批判精神革命批判精神方法论方法论方法论
10、方法论中学生怎样培养创新意识？中学生怎样培养创新意识？1.坚持辩证否定观，树立创新意识。坚持辩证否定观，树立创新意识。不唯上，不唯书，只唯实，不唯上，不唯书，只唯实，尊重知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时尊重知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。2.树立革命批判精神和创新意识。树立革命批判精神和创新意识。密切关注变化发展着的实际，密切关注变化发展着的实际，敢于突破敢于突破与实际不相符合的成规与实际不相符合的成规陈说，敢于陈说，敢于破除破除落后的思想观念；落后的思想观念；注重研究注重研究新情况
11、新情况，善于提出，善于提出新问题新问题，敢于寻找，敢于寻找新思路新思路，确立，确立新新观念观念，开拓，开拓新境界新境界。+辨析辨析:社会主义代替资本主义，社会主义代替资本主义，就是与资本主义一刀两断。就是与资本主义一刀两断。答案：答案：(1)这个观点是错误的。这个观点是错误的。(2)唯物辩证法认为，辩证的否定是发展的环节，没有唯物辩证法认为，辩证的否定是发展的环节，没有否定就没有新事物的产生和旧事物的灭亡，也就没有任何否定就没有新事物的产生和旧事物的灭亡，也就没有任何事物的前进和发展。辩证的否定又是联系的环节，新事物事物的前进和发展。辩证的否定又是联系的环节，新事物否定旧事物，绝不是简单的抛弃
12、，而是对旧事物消极因素否定旧事物，绝不是简单的抛弃，而是对旧事物消极因素的克服和积极因素的保留和发扬的克服和积极因素的保留和发扬-是是“扬弃扬弃”。(3)人类社会的发展，每一个社会形态的更替，都是通人类社会的发展，每一个社会形态的更替，都是通过辩证的否定实现的：一方面，新的社会形态否定了旧的过辩证的否定实现的：一方面，新的社会形态否定了旧的社会形态中阻碍生产力发展的经济基础和上层建筑社会形态中阻碍生产力发展的经济基础和上层建筑,同时同时对旧的社会形态中人类创造的一切积极的物质和精神财富对旧的社会形态中人类创造的一切积极的物质和精神财富给以继承。社会主义代替资本义也正是这样：它否定了资给以继承。
13、社会主义代替资本义也正是这样：它否定了资本主义的私有制、剥削制度，以及资产阶级的腐朽意识形本主义的私有制、剥削制度，以及资产阶级的腐朽意识形态保留了它的生产力和科学文化技术。可见，它对资本态保留了它的生产力和科学文化技术。可见，它对资本主义既是否定，又是肯定，是主义既是否定，又是肯定，是“扬弃扬弃”，而绝不是一刀两，而绝不是一刀两断。断。【答案要点答案要点】怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造于发现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是一种打破常规，敢于超越的思维活动。创造性思维是一种打破常规，敢于超越的思
14、维活动。创造性思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必性思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情要前提。怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问题，推动认识的不断发展。况，解决新问题，推动认识的不断发展。怀疑在创造性思维中有重要作用但创造性思维的源怀疑在创造性思维中有重要作用但创造性思维的源泉不是怀疑，而是实践。我们要立足于现实，以实践泉不是怀疑，而是实践。我们要立足于现实，以实践为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。（07高考政治江苏卷第高考政治江苏卷第37题）古人云：题）古人云：疑
15、乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟。悟，不疑则不悟。辨题：怀疑是创造性思维的源泉。辨题：怀疑是创造性思维的源泉。对立统一规律（对立统一规律（根本根本规律）：规律）：它揭示了事物的它揭示了事物的矛盾矛盾是事物运动、变化是事物运动、变化和发展的源泉、动力和基本内容，提供了理和发展的源泉、动力和基本内容，提供了理解事物的本质，自己运动的根据。观察和分解事物的本质，自己运动的根据。观察和分析事物的矛盾运动，并根据其不同的性质，析事物的矛盾运动，并根据其不同的性质，用不同的方法去解决，是认识世界和改造世用不同的方法去解决，是认识世界和改造世界的基本原则。界的
16、基本原则。质量互变规律（质量互变规律（基本基本规律）：规律）：它揭示了事物发展它揭示了事物发展量变量变和和质质变变的两种状态，以及由于的两种状态，以及由于事物内事物内部矛盾部矛盾所决定的由量变到质变，所决定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程。这一再到新的量变的发展过程。这一规律，提供了事物发展是量变和规律，提供了事物发展是量变和质变的统一，连续性和阶段性的质变的统一，连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方法。统一的观察事物的原则和方法。否定之否定规律（否定之否定规律（基本基本规律）：规律）：它指明任何事物都是它指明任何事物都是肯定肯定和和否定否定的的对立统一对立统一，事物事物自身的肯定自
17、身的肯定和和否定否定两方面的矛盾斗争推动事两方面的矛盾斗争推动事物从肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，物从肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的，这是否定之否定规律为人进的，道路是曲折的，这是否定之否定规律为人们提供的观察问题的基本原则。们提供的观察问题的基本原则。（20092009福建卷福建卷3939）我国应对两次金融危机的措施对照表我国应对两次金融危机的措施对照表 （4 4）请根据辩证法的革命批判精
18、神的要求，）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。应对亚洲金融危机的措施应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的应对当前世界金融危机的措施措施增加基础设施建设增加基础设施建设的投入；的投入；加快发展消费信贷加快发展消费信贷，支持居民购买住房和，支持居民购买住房和大件耐用消费品；大件耐用消费品；适度扩大财政赤字适度扩大财政赤字和国债规模；和国债规模；加快基础设施建设；加快基础设施建设；加大对保障性住房、加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生教育、卫生和文化等民生工程的投资；工程的投资；为汽车、钢
19、铁、实话为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业的及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金调整和振兴提供专项资金；（4 4）请根据辩证法的革命批判精神的要求，）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。措施的理由。（4 4）密切关注变化发展者的实际密切关注变化发展者的实际，敢，敢于于破除与实际不相符合的陈规破除与实际不相符合的陈规。我国采。我国采取有别于对亚洲金融危机的措施，是根取有别于对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。的正确判断。注重研究新
20、情况，善于提出新问题，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。敢于寻找新思路。当前我国应对世界金当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出何时的新措施。情况、新问题出何时的新措施。注意的两个误区注意的两个误区 1、只要创新就能推动事物向前发展。、只要创新就能推动事物向前发展。注意：人们在实践中一定会遇到新问题、注意：人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就必须在科学理论指导下用新新情况，这就必须在科学理论指导下用新的观点、新的方法去解决。要推动事物向的观点、新的方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中前发展
21、，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。展。2、只要有革命批判精神和创新意识，就一定能、只要有革命批判精神和创新意识，就一定能推动社会进步和发展。推动社会进步和发展。（1）这个观点错误。）这个观点错误。（2）创新推动社会的进步和发展，创新离不开）创新推动社会的进步和发展，创新离不开辩证法的革命的批判精神和创造性思
22、维，使得我辩证法的革命的批判精神和创造性思维，使得我们敢于突破旧的思想观念，与时俱进敢于寻找新们敢于突破旧的思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开拓新境界。但社会进步和发展离不开实践思路开拓新境界。但社会进步和发展离不开实践活动。活动。（3）在革命批判精神和创新意识指导下的实践）在革命批判精神和创新意识指导下的实践创新，推动着社会生产力的发展、推动着生产关创新，推动着社会生产力的发展、推动着生产关系和社会制度的变革和人类社会的进步和发展。系和社会制度的变革和人类社会的进步和发展。（4）因此，只有革命批判精神和创新意识，而）因此，只有革命批判精神和创新意识，而不立足实践，实现实践创新，也不会推动社会
23、的不立足实践，实现实践创新，也不会推动社会的进步和发展。进步和发展。唯物论：唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是实事求是总结总结:创新的哲学依据创新的哲学依据辩证法：辩证法：一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。辩证的否定观要僵化，坚持发展的观点看问题。辩证的否定观要求我们必须
24、树立创新意识求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只做到不唯上，不唯书，只唯实。辩证法的革命批判精神要求我们思想观念唯实。辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。进。认识论：认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。在实践中检验和发展真理。高考真题高考真题（2008山东卷山东卷29）材料五：历经材料五：历经30年的改年的改革开放，当代另同
25、世界的关系发生了历史性革开放，当代另同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。同应对各种挑战。（6）结合材料五，运用唯物辩证法知识，）结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。（方法论原则。（7分）分）高考真题高考真
26、题（6）结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明）结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。（则。（7分）分）必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。必须遵循发展的方法代中国命运的关键抉择。必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。必须遵循矛要正视发展道路上的困难和挑战。必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。必须遵循辩证否定的方法论原则，以利共赢。必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。切文明成果。
