1、静女其姝，俟我于城隅。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。匪女之为美，美人之贻。一是我国第一部()二诗经又叫 或 共（）篇。三按照音乐性质（乐曲）的不同分成：()四就表现手法而言分成：()五诗经以四言为主，兼有杂言。结构上多采用（）的形式加强抒情效果。六诗经是中国（）文学的光辉起点,和屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。诗经常识诗歌总集诗诗三百305风、雅、颂赋、比、兴重章复唱现实主义诵 读 课 文01 找出氓中每一段落的关键找
2、出氓中每一段落的关键句，概括段意。句，概括段意。卫 风 氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。卫 风 氓桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰
3、则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！氓恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝第三、四、五章：追述婚后生活第三、四、五章：追述婚后生活第一、二章：追述恋爱生活第一、二章：追述恋爱生活第六章：表示第六章：表示“躬自悼矣躬自悼矣”后的感受和决心后的感受和决心氓这首诗以第一人称“我”的口吻,叙述了一位女子（),回忆当初（）（）的经过以及婚后的（）,诉说了自己对不幸婚姻的(）（）之情。被丈夫遗弃后恋爱结婚遭遇悔恨痛苦及尔偕老，老使我怨。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦
4、已焉哉！反是不思，亦已焉哉！女子回忆自己的爱情悲剧，有无奈和悔恨，也有清醒和坚决。她是怎么认识自己的悲剧的呢？再读诗歌的（1-2）节，你看到了那些先民生活的细节，那些部分暗藏着悲剧的种子？古代婚礼婚前流程古代婚礼婚前仪式主要分为三书六礼，三书为“聘书”、“礼书”、“迎亲书”，六礼一般为：纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。1、纳采：纳采就是我们如今说的提亲，男方需要请媒人做媒，由媒人将礼物送到女方家，如果女家同意后，就可以手下男方送来的订婚礼物。2、问名：男方托媒人上门探问女子的姓名及生辰八字辰，然后交给算命先生以卜吉兆。3、纳吉：算命先生如果卜得吉兆，那么男方会请媒婆备薄礼到女家，告知女家议
5、婚可以继续进行。如今也称“过小礼”或“小定”。古代婚礼前的流程 4、纳征：纳吉之后就可以正式送聘礼了，男方奉送礼金、礼饼、礼物及祭品等到女家，谓之纳征，今称“过大礼”。5、请期：男家请算命先生择日，确定了娶亲吉日后，即派人告知女家，征求女家的意见，谓之请期，又称“乞日”，今称“择日”。6、亲迎：为六礼最后一道程序，即新郎乘礼车赴女家迎接新娘。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。以桑比女子以桑比女子以以桑叶新鲜润泽比女子的青春桑叶新鲜润泽比女子的青春年华、年华、恋爱及新婚的甜美恋爱及新婚的甜美 以斑鸠比女子 以桑葚比爱情 以兴起，引出自己得到的生活以兴起，引出自己得到的生活经验，经验，于嗟女
6、兮，无与士耽。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。以桑比女子以桑比女子以桑叶枯黄凋零比以桑叶枯黄凋零比女子年长色女子年长色衰衰爱情的消逝。爱情的消逝。以兴起，引出男子的变心以兴起，引出男子的变心，士也罔极，二三其德。士也罔极，二三其德。进入婚姻生活的女子又面临了那些困境？合作探究，掌握规律 这首诗哪些地方运用了对比？有何作用？这首诗还有哪些地方运用了对比？女主人公婚前与婚后的对比婚前：婚前：幸福幸福 “总角之宴，言笑晏晏。总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关不见复关载笑载言。载笑载言。”婚后：婚后：痛苦痛苦 “夙兴
7、夜寐，靡有朝矣夙兴夜寐，靡有朝矣”劳累劳累“静言思之，躬自悼矣静言思之，躬自悼矣”精神精神痛苦痛苦氓婚前与婚后的对比。婚前：婚前：忠忠 厚厚“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”婚后婚后：变心：变心 凶暴凶暴“士贰其士贰其行行”“”“至于暴矣至于暴矣”合作探究 这首诗哪些地方运用了对比？有何作用？如果时光可以倒流，女子会对当时如果时光可以倒流，女子会对当时自己说什么呢？自己说什么呢？本文通过写女主人公从恋爱结婚到婚变本文通过写女主人公从恋爱结婚到婚变的过程，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的过程，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，揭露批判了当时社会男女的妇女形象，揭露批判了当时社会男女不平等的现象，表现了古代妇女
8、追求平不平等的现象，表现了古代妇女追求平等和幸福生活的强烈愿望。等和幸福生活的强烈愿望。主题归纳思考 近来，华坪女高校长张桂梅在近日热传的一段采访视频中，谈到有一名学生大近来，华坪女高校长张桂梅在近日热传的一段采访视频中，谈到有一名学生大学毕业成材却当了全职太太，她表示反对，她认为学毕业成材却当了全职太太，她表示反对，她认为“女人要靠自己，不能就靠女人要靠自己，不能就靠男人男人”。一石激起千层浪，一时间引发舆论热议。有人认为从女高毕业拥有一。一石激起千层浪，一时间引发舆论热议。有人认为从女高毕业拥有一技之长的学生当起全职太太，这与张校长兴办女高目标相违；也有人认为不可技之长的学生当起全职太太，这与张校长兴办女高目标相违；也有人认为不可以偏概全，当全职太太可能是夫妻共同认可的方式，如今的全职太太也与过去以偏概全，当全职太太可能是夫妻共同认可的方式，如今的全职太太也与过去大有不同；还有人认为张校长的话中透露出对女性独立自强的呼唤。大有不同；还有人认为张校长的话中透露出对女性独立自强的呼唤。读了上述材料，你有什么感触和思考？请你写一篇发言稿，在班会上与同学交读了上述材料，你有什么感触和思考？请你写一篇发言稿，在班会上与同学交流体会，分享感受。流体会，分享感受。我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！
