1、巴黎四大代表建筑：星形广场凯旋门，艾菲尔铁塔，卢浮宫和卢浮宫博物馆，巴黎圣母院巴黎四大代表建筑：星形广场凯旋门，艾菲尔铁塔，卢浮宫和卢浮宫博物馆，巴黎圣母院 法国皇帝拿破仑法国皇帝拿破仑波拿巴为纪念奥斯特利茨战争的胜利而建立，波拿巴为纪念奥斯特利茨战争的胜利而建立，18061806年年8 8月月1515日奠基，日奠基，18361836年年7 7月月2929日落成。它是欧洲日落成。它是欧洲100100多座凯旋门中最大的一座。多座凯旋门中最大的一座。18891889年，法国大年，法国大革命革命100100周年，巴周年，巴黎举办了大型国黎举办了大型国际博览会以示庆际博览会以示庆祝。它成为当时祝。它成
2、为当时席卷世界的工业席卷世界的工业革命的象征。革命的象征。卢浮宫，是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。路易十六在位期间，在卢浮宫卢浮宫，是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。路易十六在位期间，在卢浮宫“竞技场竞技场”院子里建立了院子里建立了17891789年法国大革命的第一个断头台。拿破仑将卢浮宫改名为拿年法国大革命的第一个断头台。拿破仑将卢浮宫改名为拿破仑博物馆，巨大的长廊也布满了他掠夺来的艺术品。在卢浮宫里，拿破仑的光彩持续破仑博物馆，巨大的长廊也布满了他掠夺来的艺术品。在卢浮宫里，拿破仑的光彩持续了了1212年，一直到滑铁卢战役的惨败。对拿破仑来说，每一幅天才的作品都必须属于法
3、国。年，一直到滑铁卢战役的惨败。对拿破仑来说，每一幅天才的作品都必须属于法国。巴黎圣母院是一座哥特式风格的教堂，巴黎圣母院是一座哥特式风格的教堂，18021802年，拿破仑重新赋予巴年，拿破仑重新赋予巴黎圣母院宗教之职。黎圣母院宗教之职。18041804年年1212月月2 2日，拿破仑在此加冕，仪式由七日，拿破仑在此加冕，仪式由七世教皇主持。世教皇主持。第第1 11 1课课 法国大革命法国大革命课标要求课标要求了解伏尔泰等人的基本主张，初了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。步认识思想解放与社会进步的关系。简述简述人权宣言人权宣言的基本内容，的基本内容，初步了解法国大革命
4、的历史影响。初步了解法国大革命的历史影响。巴黎有两座著名的巴黎有两座著名的“坟坟”。一个是先贤祠，一个是荣军。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉院（埋葬拿破仑）。先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于丁区，于17911791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至人、巴尔扎克等。至20022002年年11 11月，共有月，共有7070位对法兰西作出非位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。
5、凡贡献的人享有这一殊荣。启蒙运动启蒙运动向旧制度公开宣战向旧制度公开宣战 -伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭一、向旧制度公开宣战一、向旧制度公开宣战-启蒙运动启蒙运动1 1、概念：概念：“启蒙启蒙”：(明亮明亮、照耀之意照耀之意)。指人通过启发。指人通过启发、开导而开导而摆脱无知摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。觉醒和成熟。定义：定义：启蒙运动是指启蒙运动是指1717、1818世纪欧洲资产阶级反封建世纪欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条形态的全面
6、批判，促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来。和封建专制下解放出来。运动中心在法国运动中心在法国。2 2、背景：、背景：猛烈抨击猛烈抨击 ，拥护开明，拥护开明的君主，主张建立自由、平等、的君主，主张建立自由、平等、幸福的王国，批判的锋芒直指幸福的王国，批判的锋芒直指 天主教会天主教会封建专制制度封建专制制度5 5、代表人物及主张：、代表人物及主张：3 3、时间：、时间：4 4、地点：、地点：资本主义发展资本主义发展17-1817-18世纪世纪发源于英国，以法国为中心发源于英国，以法国为中心“理性理性”的概念：人的思考和判断。强的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依调
7、凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。能够自觉地运用自赖天意和神的旨意。能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言己的理智，自由地表达自己的思想和言论。论。理性主义理性主义 我不同意你说的每一个字，但我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权是我愿意誓死捍卫你说话的权 利。利。教皇是教皇是“魔鬼一样的骗子魔鬼一样的骗子”，是，是“两足禽兽两足禽兽”，教士和主教是，教士和主教是“卑鄙的卑鄙的流氓流氓”。天主教的历史就是反人类的犯。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，障碍，“罪恶的根源罪恶的根源”。-伏尔
8、泰伏尔泰【感受启蒙大师思想感受启蒙大师思想】伏尔泰伏尔泰（1694169417781778）反对天主教会，消灭丑恶反对君主专制，又赞成实反对天主教会，消灭丑恶反对君主专制，又赞成实行行“开明专制开明专制”思想主张：思想主张：对欧洲产生深远的影响，文化泰斗。对欧洲产生深远的影响，文化泰斗。伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。雨果雨果 伏尔泰所作的不倦斗争，伏尔泰所作的不倦斗争，赢得了巨大的声誉，他的名赢得了巨大的声誉，他的名字响彻整个欧洲的上空，不字响彻整个欧洲的上空，不少社会名流慕名而来求见。少社会名流慕名而来求见。17781778年年2 2月，月，84
9、84岁高龄的伏岁高龄的伏尔泰回到阔别尔泰回到阔别2828年的巴黎。年的巴黎。消息一传开，全城都轰动起消息一传开，全城都轰动起来。一些只闻其名、未见其来。一些只闻其名、未见其人的年轻人更是欣喜若狂，人的年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周纷纷涌到他的下榻处，使周围的街道挤得水泄不通。妇围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。当做圣物保存。【感受启蒙大师思想感受启蒙大师思想】绝对的权力将导致绝对的腐败绝对的权力将导致绝对的腐败。一切有权力的人都容易滥一切有权力的人都容易滥 用权力，这是万古不易的一
10、条用权力，这是万古不易的一条 经验，要防止滥用权力，就必经验，要防止滥用权力，就必 须以权力制约权力。须以权力制约权力。自由是做法律所许可的一切事情，如自由是做法律所许可的一切事情，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也他就不再有自由了，因为其他的人也同样也会有这个权利。同样也会有这个权利。孟德斯鸠孟德斯鸠 （1689175516891755年）年）天赋人权学说天赋人权学说三权分立三权分立制约制约与与平衡平衡司法权司法权法院行政权行政权立法权立法权国王议会三三权权分分立立示示意意图图 人生而自由，但却无往不在枷人生而自由，但却无往
11、不在枷锁之中。锁之中。社会秩序乃是为其他一切权利社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利而这项权利决不是出于自然决不是出于自然，而，而是建立在是建立在约定约定之上的之上的 。”【感受启蒙大师思想感受启蒙大师思想】卢梭卢梭(1712(17121778)1778)人生而自由，主权在民人生而自由，主权在民;社会契约论社会契约论思想评价：思想评价：思想主张：思想主张：描绘了资产阶级共和政体的蓝图描绘了资产阶级共和政体的蓝图 “伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。辟了一个新时代。歌德歌德代表人物及思想代表
12、人物及思想伏尔泰：伏尔泰：抨击天主教会，反对君主专制抨击天主教会，反对君主专制 但又赞成但又赞成“开明专制开明专制”。旗手、领袖旗手、领袖孟德斯鸠：孟德斯鸠：三权分立，天赋人权三权分立，天赋人权卢梭：卢梭：“主权在民主权在民”，社会契约，社会契约【感受启蒙大师思想感受启蒙大师思想】斗争对象：斗争对象：天主教会、封建制度、天主教会、封建制度、等级制度、贵族特权、等级制度、贵族特权、6 6、性质：性质：(实质实质)资产阶级反对封建的思想文化运动。资产阶级反对封建的思想文化运动。促进了人的思想解放，促进了人的思想解放，成为资产阶级革命锐利的思想武器，成为资产阶级革命锐利的思想武器，对人类历史的发展产
13、生了深远的影响，对人类历史的发展产生了深远的影响，为未来资本主义社会描绘了蓝图。为未来资本主义社会描绘了蓝图。7 7、影响：影响：，名称名称时间时间 地点地点背景背景 核核心心代表主张代表主张性质性质影响影响文艺文艺复兴复兴14141616世世纪纪意大意大利利资本资本主义主义萌芽萌芽人人文文主主义义但丁：但丁：达达芬奇：芬奇：莎士比亚：莎士比亚：资产资产阶级阶级反封反封建的建的思想思想文化文化运动运动1 1、2 2、3 3、启蒙启蒙运动运动17171818世世纪纪源于源于英国英国法国法国为中为中心心资本资本主义主义发展发展理理性性主主义义伏尔泰：伏尔泰：卢梭：卢梭：孟德斯鸠：孟德斯鸠：1 1、
14、2 2、3 3、4 4、文艺复兴与启蒙运动比较文艺复兴与启蒙运动比较 “这场革命，导师是卢梭这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭仑是马背上的卢梭 。”-朱学勤：朱学勤：道德理想国的覆灭道德理想国的覆灭 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”-柏克：柏克：法国革命论法国革命论“卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。”为
15、法国大革命做了舆论准备18你认识这两幅图片吗？你认识这两幅图片吗？你知道它们的来历吗？你知道它们的来历吗？二、法国大革命二、法国大革命（1789-17941789-1794年）年）“锁匠国王锁匠国王”“亏空夫人亏空夫人”法国大革命的爆发背景法国大革命的爆发背景 材料一：材料一：大革命前，法国的工场手工业已经有了大革命前，法国的工场手工业已经有了较大发展，其中，采矿业、冶金业和纺织较大发展，其中，采矿业、冶金业和纺织业最为发达。在工业发展的基础上，对外业最为发达。在工业发展的基础上，对外贸易也大幅度增长，贸易也大幅度增长，1716171617891789年，出口年，出口额增加了大约额增加了大约1
16、54154。深受压迫的法国农民深受压迫的法国农民 漫画中的农民，教士压漫画中的农民，教士压于前半身，贵族压于后半身。于前半身，贵族压于后半身。老农衣衫褴褛，面容憔悴，老农衣衫褴褛，面容憔悴，伶仃瘦骨，寸步难行。吃力伶仃瘦骨，寸步难行。吃力地拄着一把唯一的生产工具。地拄着一把唯一的生产工具。地主的鸽子在啄食他的庄稼，地主的鸽子在啄食他的庄稼，兔子在吃他的青菜，但他不兔子在吃他的青菜，但他不能驱赶。他的裤袋里还露出能驱赶。他的裤袋里还露出催交王粮的通知单，而教士催交王粮的通知单，而教士的衣袋里满装逼交各项供奉的衣袋里满装逼交各项供奉教堂的税单。教堂的税单。探究原因探究原因 第一等第一等级是教士级是
17、教士第二等级是贵族第二等级是贵族第三等级包括资产阶级第三等级包括资产阶级农民、工人、城市平民农民、工人、城市平民拥有神权拥有神权拥有政权拥有政权有钱无权有钱无权无钱无权无钱无权人口人口3 3土地土地1/31/3法国社会等级制度法国社会等级制度伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢卢 梭梭反对反对封建专制封建专制制度，主张由开明的君主执政制度，主张由开明的君主执政强调资产阶级的强调资产阶级的自由自由和和平等平等否定封建王权，倡导否定封建王权，倡导天赋人权天赋人权思想原因思想原因根本原因：根本原因：波旁王朝封建专制统治和波旁王朝封建专制统治和等级制度阻碍了资本主义的发展。等级制度阻碍了资本主义的发展。经济
18、原因经济原因政治原因政治原因波旁王朝封建专制统治波旁王朝封建专制统治等级制度等级制度法国法国启蒙运动启蒙运动的影响的影响1 1、法国大革命爆发的原因：、法国大革命爆发的原因：法国资本主义的发展法国资本主义的发展任务：推翻波旁王朝的专制统治，发展任务：推翻波旁王朝的专制统治，发展资本主义资本主义 领导阶级：资产阶级领导阶级：资产阶级任务：任务：推翻封建专制统治，推翻封建专制统治，发展资本主义发展资本主义领导阶级：领导阶级：资产阶级资产阶级、导火线：、导火线：、开始标志：、开始标志：、第一阶段：、第一阶段：、第二阶段、第二阶段、第三阶段、第三阶段、结束：、结束：2.2.法国大革命的经过法国大革命的
19、经过27导火线：导火线：17891789年三级会议召开。年三级会议召开。巴士巴士底狱底狱法国法国封建封建专制专制的象的象征征开始标志：开始标志：17891789年年7 7月月1414日，巴黎市日，巴黎市民攻占巴士底狱。民攻占巴士底狱。第一阶段第一阶段:1789:1789年制宪会议颁布人权宣言年制宪会议颁布人权宣言内容：内容：人们生来自由 权利平等 私有财产神圣不可侵犯 法律是公共意志的体现 人权宣言人权宣言的内容主要体现在哪些方面？的内容主要体现在哪些方面？它的颁布有何历史意义？它的颁布有何历史意义？内容内容 人们生来自由 权利平等 私有财产神圣不可侵犯 法律是公共意志的体现 反对封建专制反对
20、封建专制反对封建等级制度反对封建等级制度维护了资产阶级的利益维护了资产阶级的利益意义意义核心内容：自由、平等、人权、法治核心内容：自由、平等、人权、法治法治法治性质：性质：资产阶级反封建的革命纲领资产阶级反封建的革命纲领第二阶段：第二阶段：17921792年成立法兰西第一共和年成立法兰西第一共和国（政体：民主共和制），推翻君主统治。国（政体：民主共和制），推翻君主统治。自自由由平平等等博博爱爱处处死死路路易易十十六六马马赛赛曲曲32罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔 第三阶段：第三阶段：17931793年年6 6月罗伯斯庇尔等人掌月罗伯斯庇尔等人掌握政权握政权雅各宾派专政，革命达到高潮。雅各宾派专政，革命达
21、到高潮。马拉之死马拉之死 法国大革命时期的著法国大革命时期的著名政治活动家、雅各名政治活动家、雅各宾派专政期间的主要宾派专政期间的主要当权者。以其严峻态当权者。以其严峻态度、高度原则性和简度、高度原则性和简朴生活博得朴生活博得“不可腐不可腐蚀的人蚀的人”的称号。他的称号。他的革命理想是建立一的革命理想是建立一个没有大富大贫的社个没有大富大贫的社会。会。罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔 结束：结束：17941794年年7 7月热月政变，革命结束，大月热月政变，革命结束，大资产阶级掌权。资产阶级掌权。“过路人不过路人不管你是谁？切莫管你是谁？切莫为我的命运悲伤为我的命运悲伤,要是我还活着要是我还活着,你你就得
22、死亡就得死亡”罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔的墓志铭的墓志铭 17891789攻占攻占巴士底狱巴士底狱人权宣言人权宣言17941794热月政变热月政变法兰西第一法兰西第一共和国建立共和国建立雅各宾派雅各宾派专政专政法国大革命经过法国大革命经过法国大革命的历史意义：法国大革命的历史意义：国内：国内：政治：摧毁了法国的封建制度。政治：摧毁了法国的封建制度。思想：传播了资产阶级自由、民主和平等的思想。思想：传播了资产阶级自由、民主和平等的思想。经济：促进了资本主义的发展。经济：促进了资本主义的发展。国际：国际：动摇了欧洲封建制度的基础，推动欧洲革命和拉动摇了欧洲封建制度的基础，推动欧洲革命和拉美的民族解放战争
23、。美的民族解放战争。性质：法国大革命是资产阶级革命时代规模最大、性质：法国大革命是资产阶级革命时代规模最大、最彻底的资产阶级革命。最彻底的资产阶级革命。根本原因：根本原因：波旁封建专制统治和等级制度波旁封建专制统治和等级制度阻碍了法国资本主义的发展阻碍了法国资本主义的发展思想原因：思想原因：启蒙运动的影响启蒙运动的影响影响：影响：国内：政治、思想、经济国内：政治、思想、经济 国际：国际：法法国国资资产产阶阶级级革革命命经经过过开始：开始：17891789年攻克巴士底狱年攻克巴士底狱 制宪会议颁布制宪会议颁布人权宣言人权宣言发展：发展：推翻君主统治，建立法兰推翻君主统治，建立法兰 西第一共和国西
24、第一共和国高潮：高潮：雅各宾派专政雅各宾派专政结束：结束：17941794年热月政变年热月政变1.1.宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，完整表达了新兴资产阶级革命宗旨的历史文侵犯，完整表达了新兴资产阶级革命宗旨的历史文献是献是()()A A权利法案权利法案B B独立宣言独立宣言C C人权宣言人权宣言D D法典法典2.2.在英、法、美资产阶级革命中，资产阶级为反对封在英、法、美资产阶级革命中，资产阶级为反对封建专制、捍卫民主而制定的重要檄文有建专制、捍卫民主而制定的重要檄文有()()权利法案独立宣言人权宣言权利法案独立宣言人权宣言解放黑
25、人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 A.A.B.B.C.C.D.D.3.3.“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。法国大革命的序幕。”材料中的材料中的“这一事件这一事件”是指是指A A查理一世召开议会查理一世召开议会 B B攻占巴士底狱攻占巴士底狱 C C建立法兰西第一帝国建立法兰西第一帝国 D D彼得格勒武装起义彼得格勒武装起义 2022-11-44.4.人权宣言指出：人权宣言指出：“人生来是自由的，在权利上是平人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是
26、指有权从事一切无害于他人的行为：法律史等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为：法律史公共意志的表现，法律面前人人平等。公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内此宣言的核心内容应是容应是()()A.A.人权与法治人权与法治 B.B.实行君主立宪制实行君主立宪制 C.C.主张无条件的自由主张无条件的自由 D.D.反对殖民统治反对殖民统治5.5.有位历史学家赞誉有位历史学家赞誉人权宣言人权宣言是是“旧制度的死亡证书，旧制度的死亡证书，新制度的出生证书新制度的出生证书”。这主要是因为这个文件。这主要是因为这个文件()()A A、保障了议会选举的自由、保障了议会选举的自由 B B、为法国大
27、革命作思想准备、为法国大革命作思想准备C C、开创了三权分立的政治体系、开创了三权分立的政治体系 D D、反对封建专制和等级制度、反对封建专制和等级制度6 6、17171818世纪，英美法资产阶级革命爆发的相同原因是世纪，英美法资产阶级革命爆发的相同原因是A A殖民统治激起了人民的反抗殖民统治激起了人民的反抗 B B封建专制统治十分腐朽封建专制统治十分腐朽C C资本主义发展受到严重阻碍资本主义发展受到严重阻碍 D D国王与议会的矛盾国王与议会的矛盾激化激化途径：沙龙、咖啡馆里的演说、辩论等还有的途径：革命，制度创新、著书立说、颁布法律等阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题 材料一材料一 从路易
28、十四时代开始，法国的沙龙文化之风日从路易十四时代开始，法国的沙龙文化之风日渐兴盛。贵妇人家中宽敞、雅致的客厅，给艺术家和思想渐兴盛。贵妇人家中宽敞、雅致的客厅，给艺术家和思想家们提供了讲坛和听众，刺激着他们的灵感和激情。与此家们提供了讲坛和听众，刺激着他们的灵感和激情。与此同时，刚刚在巴黎出现不久的咖啡馆则为市民们提供了各同时，刚刚在巴黎出现不久的咖啡馆则为市民们提供了各抒己见的场所。启蒙思想就这样在沙龙和咖啡馆里被不断抒己见的场所。启蒙思想就这样在沙龙和咖啡馆里被不断地宣讲、辩论和传播着。地宣讲、辩论和传播着。材料二材料二 被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏被推翻的法国国王路易十六曾经哀
29、叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。尔泰和卢梭毁灭了法国。在南北美洲，启蒙运动也有在南北美洲，启蒙运动也有直接的、非常重大的影响。正是杰斐逊（美国直接的、非常重大的影响。正是杰斐逊（美国独立宣言独立宣言的主要起草人）宣布每个人都有两个祖国：的主要起草人）宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国他自己的国家和法国。家和法国。”回答回答（1 1）据材料一指出启蒙思想在传播的途径中有哪些？除此之外，你）据材料一指出启蒙思想在传播的途径中有哪些？除此之外，你认为还有哪些？认为还有哪些？（2)2)你认为材料二阐明了哪些观点？由此揭示了怎样的道理？你认为材料二阐明了哪些观点？由此揭示了怎样的道理？严复翻译了孟德斯鸠
30、的论法的精神启迪中国国民，康有为，孙中山都从启蒙思想中得到启示。观点：启蒙思想为法国大革命奠定了思想基础；在美国独立战争中发挥了动员作用；美国独立后的政治制度、1787年宪法，是启蒙思想的实践。道理：思想解放是社会进步的先导，经济的发展和社会的进步推动思想解放。7（9分）分）1718世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料：欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料：材料一材料一“凡未经国会同意凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力以国王权威停止
31、法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力凡未经过国会准许皆为非法为非法权力凡未经过国会准许皆为非法”世界通史资料选择世界通史资料选择近代部分近代部分材料二材料二“在美洲大陆大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家这个国家出现，在美洲大陆大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家这个国家出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。演绎了大国兴起的罕见奇迹。”摘自电视片大国崛起解说词摘自电视片大国崛起解说词材料三材料三“在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。这些权利在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。就是自由、财产、安全和反抗压迫。”北师大版初中历史教材北师
32、大版初中历史教材请回答：请回答：（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？（）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？（1分）此文件奠定了英国什分）此文件奠定了英国什么政治体制的基础？（么政治体制的基础？（1分）分）（2）结合所学知识，指出材料二中）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家飘扬着星条旗的国家”是指何国？（是指何国？（1分）这一大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？（分）这一大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？（1分）请写分）请写出宣告出宣告“这个国家出现这个国家出现”的法律文件名称。（的法律文件名称。（1分）分）3）材料三的内容源于法国的什么文献？（）材料三
33、的内容源于法国的什么文献？（1分）这部文献是什么机构制定的？分）这部文献是什么机构制定的？（1分）它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？（分）它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？（1分）分）（4）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。（1分）分）2022-11-4（1）权利法案（1分）；资产阶级君主立宪制。（1分）（2）美国（1分）；美国独立战争（1分）；独立宣言。（1分）（3）人权宣言（1分）；法国的制宪议会（1分）；启蒙运动。（1分）（4）促进资本主义发展；确立资产阶级的统治地
34、位；维护资产阶级利益等。（1分）8（9分）阅读下列材料，回答下列问题：分）阅读下列材料，回答下列问题：材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保凡权利无保 障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。可侵犯。材料二：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧材料二：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府
35、，建立新政府的权利。政府，建立新政府的权利。材料三：材料三：1954年年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了中华人民共和国宪法，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。中华人民共和国宪法，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但但“文革文革”期间，民主法制遭到严重破坏。期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议年五届人大五次会议通过了修订的中华人民共和国宪法，这对于推进新时期的民主和通过了修订的中华人民共和国宪法，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。法制建设具有重要作用。（1）据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（）
36、据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）分）它的核心内容是什么？（它的核心内容是什么？（1分）分）（2）据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（）据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）分）该文件的颁布有何意义？（该文件的颁布有何意义？（1分）分）（3）“文革文革”期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案是指什么？（人民共和国历史上最大的冤案是指什么？（2分）分）（4）概括指出人类政治文明演进的趋势。（）概括指出人类政治文明演进的趋势。（2分）社会主义现代化建分）社会主义现代
37、化建设新时期，我国法制建设取得重大进步，这得益于我国坚持什么治国设新时期，我国法制建设取得重大进步，这得益于我国坚持什么治国方略？（方略？（1分）分）2022-11-4(1）人权宣言；人权与法治。（2）独立宣言；标志着美国的诞生。（3）1968年刘少奇被错误地开除出党和撤销党内外一切职务。（4）由专制到民主，由人治到法治；依法治国。拓展提高：启蒙运动的实践拓展提高：启蒙运动的实践泽被东西泽被东西 透过美国革命可以看到，确立起了现代政治原则和政治体制：透过美国革命可以看到，确立起了现代政治原则和政治体制：17761776年，为争取独立和自由，大陆会议发表了年，为争取独立和自由，大陆会议发表了“独
38、立宣独立宣言言”，第一次把第一次把天赋人权天赋人权以宣言的形式加以表达；以宣言的形式加以表达；同时，美利坚民族创设了同时，美利坚民族创设了17871787年制宪议会通过了宪法，年制宪议会通过了宪法，规定：以共和政体为国家政体，全然否定君主专制政治体制；规定：以共和政体为国家政体，全然否定君主专制政治体制；在政府的组织形式上，坚持立法、司法和行政权的在政府的组织形式上，坚持立法、司法和行政权的三权分立三权分立，相互制约的原则，防止权力在行使过程中的过度扩张和腐败，相互制约的原则，防止权力在行使过程中的过度扩张和腐败，以保障以保障人民的权利和自由人民的权利和自由。17891789年的法国大革命年的
39、法国大革命尽管未能实现体制的创新，尽管未能实现体制的创新，但它为人类创造了一种新的政治理念，但它为人类创造了一种新的政治理念，其核心是其核心是人权人权，具体表现为，具体表现为“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”。中国、日本等中国、日本等 我们认为下面这些真理是不言而喻我们认为下面这些真理是不言而喻的的:一切人生来就是平等的一切人生来就是平等的,他们被造物主他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；有生命、自由以及追求幸福的权利；如果遇有任何形式的政府损害这些目的，如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除
40、它人民就有权利改变或废除它 美国美国17761776年年独立宣言独立宣言文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时间时间时代背景时代背景兴起与兴起与发展发展实质实质方式方式核心核心性质性质影响影响文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时间时间 14-16C14-16C17-18C17-18C时代时代背景背景资本主义生产关系萌资本主义生产关系萌芽，资产阶级形成芽，资产阶级形成（新兴）（新兴）资本主义经济发展，工场资本主义经济发展，工场手工业大发展，资产阶级手工业大发展，资产阶级壮大壮大兴起兴起与与发展发展兴起于意大利，后扩兴起于意大利，后扩展到西欧展到西欧起源于英，以法为中心，起源于英，以法为中心，波及欧洲，
41、影响全世界波及欧洲，影响全世界实质实质 反映新兴（形成中）反映新兴（形成中）的资产阶级政治、经的资产阶级政治、经济利益要求济利益要求反映发展中（不断壮大）反映发展中（不断壮大）的资产阶级政治、经济利的资产阶级政治、经济利益要求益要求方式方式 文艺复兴时许多思想文艺复兴时许多思想家借用古希腊、罗马家借用古希腊、罗马文化文化启蒙运动已提出了无神论启蒙运动已提出了无神论思想，公开向宗教神学挑思想，公开向宗教神学挑战战48核核心心人文主义（人性论、人文主义（人性论、人道主义）人道主义）人的理性、理性主义人的理性、理性主义性性质质欧洲第二次思想解放欧洲第二次思想解放运动，新文化运动，运动，新文化运动，新
42、思想运动新思想运动欧洲第三次思想解放运动，资欧洲第三次思想解放运动，资产阶级在意识形态领域里的反产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。封建斗争。影影响响这场思想解放运动适这场思想解放运动适应了资本主义发展的应了资本主义发展的需要，为近代自然科需要，为近代自然科学和各种学术的发展学和各种学术的发展清除了思想障碍。同清除了思想障碍。同时也推动了宗教改革时也推动了宗教改革运动的爆发。运动的爆发。有力批判了封建专制制度及精有力批判了封建专制制度及精神支柱天主教会，描绘了未来神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国理性王国”的蓝图，为资产的蓝图，为资产阶级革命提供了思想上和理论阶级革命提供了思想上和理论上的准
43、备。对上的准备。对1919世纪以后的亚世纪以后的亚洲国家有很大影响洲国家有很大影响 9 9、材料解析题：、材料解析题：“16401640年的革命和年的革命和17891789年年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。新社会的政治制度。”马克思马克思 请讨论回答：请讨论回答：1 1、材料中的、材料中的“旧政治制度旧政治制度”和和“新社会的政新社会的政治制度治制度”分别指什么？分别指什么？2 2、“新社会的政治制度新社会的政治制度”在英国和法国各在英国和法国各表现为什么形式？分别确立于什么时间？表现为什么形式？分别确立于什么时间？3 3、为什么说、为什么说“这是欧洲范围的革命这是欧洲范围的革命”？启蒙思想家的政治学说集中启蒙思想家的政治学说集中宣传宣传人权人权与与法治法治的观点：的观点：天赋人权天赋人权（否定特权（否定特权）人民主权人民主权（否定王权）（否定王权）人权人权（公民取（公民取代臣民）代臣民）需法律维护需法律维护 法治法治(取代人治取代人治)三权分立三权分立 （防止专制）（防止专制）社会契约社会契约 （否定神权）（否定神权）君主立宪君主立宪/民主共和民主共和
