1、大海啊,故乡 音乐教师：音乐教师： 1、情感态度与价值观情感态度与价值观: 通过演唱歌曲，能够感受大海波通过演唱歌曲，能够感受大海波 澜壮阔的美，激发学生热爱大海、热爱大自然。澜壮阔的美，激发学生热爱大海、热爱大自然。 2、过程与方法过程与方法:以分析以分析,比较比较,体验体验,合作的方式合作的方式,引导学生引导学生 主动参与欣赏主动参与欣赏,了解掌握旋律了解掌握旋律,节拍节拍,节奏等音乐要素对表节奏等音乐要素对表 达歌曲思想情感的重要性达歌曲思想情感的重要性,联系学生生活经验通过创编环联系学生生活经验通过创编环 节的练习节的练习,培养音乐创新能力。培养音乐创新能力。 3、知识与技能知识与技能
2、:引导学生积极参与教学活动引导学生积极参与教学活动,感受歌曲的感受歌曲的 思想情感、能够自信地、有感情地演唱歌曲大海啊思想情感、能够自信地、有感情地演唱歌曲大海啊,故故 乡乡 学习目标学习目标 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下
3、载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 【学习重点】教唱歌曲，使学生能用圆润、自然的声音有感情地教唱歌曲，使学生能用圆润、自然的声音有感情地 演唱歌曲演唱歌曲大海啊，故乡大海啊，故乡。 【学习难点】 注意歌曲注意歌曲3/4拍的强弱规律，掌握歌曲中的主导节奏拍的强弱规律，掌握歌曲中的主导节奏 xx x. x x xx x- 表现大海宽阔的 成语： 表现大海宁静的成语： 表现大海气势的成语：表现大海气势的成语： 一望无际、无边无垠、水天相接、一望无际、无边无垠、水天相接、 烟波浩渺、一
4、碧万顷烟波浩渺、一碧万顷 风平浪静、鸥水相依、海波不惊风平浪静、鸥水相依、海波不惊 海不扬波、碧海青天海不扬波、碧海青天 海纳百川、汹涌澎湃、气吞山河、海纳百川、汹涌澎湃、气吞山河、 排山倒海、浊浪排空排山倒海、浊浪排空 歌曲简介 大海啊故乡大海啊故乡是影片是影片大海的呼唤大海的呼唤 的主题歌。创作于的主题歌。创作于1983年，王立平词年，王立平词 曲。全曲表现了主人公对大海、故乡曲。全曲表现了主人公对大海、故乡 和母亲深挚的感情。和母亲深挚的感情。 中国影视作曲家。曾为纪录电影中国影视作曲家。曾为纪录电影 潜海姑娘潜海姑娘、鸽子鸽子、海港海港 之歌之歌和二十余部故事影片如和二十余部故事影片如
5、少少 林寺林寺、电视连续剧、电视连续剧红楼梦红楼梦、 聊斋聊斋等作曲。其歌曲等作曲。其歌曲太阳岛太阳岛 上上、牧羊曲牧羊曲、大海啊，故大海啊，故 乡乡、驼铃驼铃等多次在全国歌曲等多次在全国歌曲 评选中获奖。评选中获奖。 王立平 音乐情绪是怎样变化的？ 力度又是如何变化的？ 从这些画面，能看出这时大海是平静从这些画面，能看出这时大海是平静的的， 还是波涛汹涌呢？还是波涛汹涌呢？ 学唱歌曲学唱歌曲 请思考：歌曲分几部分？ 如果用大海的平静和跌宕起伏表现 歌曲情感，我们要怎样演唱第一段 与第二段呢？ 第一段：平静 第二段：跌宕起伏 今天，我们学唱了歌曲大海啊故乡，那么关于今天，我们学唱了歌曲大海啊故
6、乡，那么关于 大海的作品你能举一举子吗？大海的作品你能举一举子吗？ 歌曲歌曲： 大海、我爱这蓝色的海洋、深深的海洋、大海、我爱这蓝色的海洋、深深的海洋、 渔光曲、大海摇篮、海鸥、海的魅力渔光曲、大海摇篮、海鸥、海的魅力 赶海的小姑娘等。赶海的小姑娘等。 文学作品文学作品： 海的女儿、老人与海、大海的歌、海的女儿、老人与海、大海的歌、 海洋里有什么、蓝色的诱惑、奇迹的海、海洋里有什么、蓝色的诱惑、奇迹的海、 至东海、东海等。至东海、东海等。 大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命 源于海洋、音乐源于生命。同学们，让源于海洋、音乐源于生命。同学们，让 我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大 海、赞美大海宽阔的胸襟吧海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
