教学反思参考 1趣味诵读，激发学生学习兴趣。 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教 学。通过师生问答游戏，生生问答游戏，你来说我来 猜，开展朗读比赛等富有趣味的活动，不仅激发了学 生浓厚的兴趣，也让学生在游戏过程中，感受到本课 的韵律与节奏。同时，在采用不同方法问答的时候， 能让学生用多种方式识记生字，在充分的诵读中，不 仅解决了背诵任务， 同时也对祖国的姓氏产生了兴趣， 从而产生对祖国的热爱之情。 2自主探究，培养学生自主识字的能力。 本课通过组织学生进行学习小组的合作学习，通 过交流不同的识字方法，使学生牢固地记住了生字， 较好地调动了学生学习生字的积极性、主动性，让学 生在掌握知识的同时，培养了学习汉字的兴趣。
