1、小学语文人教版（部编）三年级上册6 秋天的雨扇子扇哪扇哪shnshnshn 齐读第二自然段，找找秋天有哪些齐读第二自然段，找找秋天有哪些颜色？颜色？四、观察图片，设置悬念为下一课时做准备（一）基础知识第二段。（二）挖木匣（3）再读句子。“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”（3）再读句子。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意预习提示：读准字音，读通句子，标出自然段。想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？、板书课题：可贵的沉默。哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写了课下发生的事？五彩缤
2、纷五彩缤纷小组讨论：小组讨论：阅读第二自然段，找出你觉得最阅读第二自然段，找出你觉得最美的句子，并说说你喜欢的原因。美的句子，并说说你喜欢的原因。黄黄黄的叶子像一把把黄的叶子像一把把小小扇扇子，子，扇扇哪哪扇扇哪，哪，扇扇走走了夏天的炎热。了夏天的炎热。比较下面两个句子：比较下面两个句子：1.1.黄黄的叶子像一把把小扇子，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。2.2.银杏树的叶子是黄黄的。银杏树的叶子是黄黄的。它把红色给了枫树，红红它把红色给了枫树，红红的的枫叶枫叶像像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。天的凉爽。比
3、较下面两个句子：比较下面两个句子：1.1.它把红色给了枫树，红红的它把红色给了枫树，红红的枫叶枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮来了秋天的凉爽。2.2.枫树的叶子是红红的。枫树的叶子是红红的。金黄色是给田金黄色是给田野的，看，田野野的，看，田野像金色的海洋。像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！呢！菊花仙子得到的颜色就更菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白多了，紫红的、淡黄的、雪白的的美美丽的菊花在秋雨里频丽的菊花在秋雨里频频点频点头头。仿写练习：仿写练习：银杏
4、树黄黄的叶子银杏树黄黄的叶子像像一把把小扇子，扇哪扇哪，一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇走了夏天的炎热。红红的红红的枫叶枫叶像像一枚枚邮票，飘哇飘哇，一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮来了秋天的凉爽。像像 ，。自由朗读第三、第四自然段，自由朗读第三、第四自然段，找找秋姑娘还是怎样的？找找秋姑娘还是怎样的？梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！雨滴里呢！“小朋友的脚，常被那香味勾住。小朋友的脚，常被那香味勾住。”小喜鹊衔来树枝造房子，小小喜鹊衔来树枝造房子，小松松鼠鼠找找来
5、松来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。它们都准备过冬了。秋天的雨，秋天的雨，是一把钥匙是一把钥匙。秋天的雨，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，秋天的雨，藏着非常好闻的气味。藏着非常好闻的气味。秋天的雨，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，秋天的雨，带给大地的带给大地的是一曲丰收的歌，是一曲丰收的歌，带给小朋友的带给小朋友的是一首欢
6、乐的歌。是一首欢乐的歌。秋天的雨秋天的雨三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）（1）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（第五自然段）滋润增添水分，促使庄稼长得更快更好。5、细读课文找出相关语句交流、讨论阻止：使停止行动。4、放录音，有感情地跟读。（4）、科利亚想的对不对呢？你从哪个词知道的？2、他在想什么?此时此刻的李四光脸上又会有什么样的表情?三、学习第二段2、介绍李四光：第二段。一首精巧的诗教学过程课时。雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。赠刘景文赠刘景文 （宋）苏轼（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。课后课后练习（二选一）练习（二选一）：1.1.课后搜集描写秋天的诗句课后搜集描写秋天的诗句,并把它并把它背下来；背下来；2.2.周末和爸爸妈妈一起去秋游，并周末和爸爸妈妈一起去秋游，并写一篇游记记录秋天的美。写一篇游记记录秋天的美。谢谢谢谢
