1、五年级美术画龙点睛教学设计教材分析：画龙点睛一课是人教版五年级美术课本“设计应用”与”造型表现”学习领域相结合的学习内容，与前面美丽的纹样趣味汉字同属于一个单元系列的绘画课。在这三课中，画龙点睛属于知识技能综合课，目的在于启发学生学会运用前两课所学的美术知识、技能，大胆创新地把所学知识与技能运用到生活中去，培养学生学会关注生活、设计生活、创新生活，从而达到美化生活的目的。教学思路：本课教学以学生自主探究为主、教师讲解为辅。教师通过引导学生直观感知纹样种类、探究感悟纹样在包装上的呈现形式、大胆设计创新有特色的包装纹样的教学流程来开展教学。通过欣赏，探究、自主学习使学生感受纹样图案的形式美，认识纹
2、样的装饰性与实用性，懂得纹样装饰是一门运用十分广泛的艺术。教学目标：1、 能力与技巧：了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与趣味汉字创新装饰美化包装。2、 过程与方法：在自主探究、小组讨论、教师讲解的学习过程中，让学生掌握纹样、文字设计应用的基本知识与方法。3、 情感态度价值观：培养创新意识、自主探究学习能力，提高对生活环境的关注力，激发学生用所学美术知识与技能美化生活的能力与愿望。教学重点：纹样文字的表现形式教学难点：运用文字、纹样相结合的方法并以点状面状装饰包装。教具准备：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、 订书器教学过程：一、导入新课1、今天是一个特别的日子，老师有位
3、好朋友过生日，我打算送给她一份神秘礼物（拿出礼物）。可是，这份礼物就这样送过去吗？怎么样能使这份礼物变得更漂亮，给她一个惊喜呢？2、这节课我们就一起来学习设计礼品包装纸，给礼物添上画龙点睛的一笔。（PPT出示课题）二、 探究新知（一）欣赏礼品包装图片（出示PPT）礼品的包装和装饰方法有很多，下面我们就一起来欣赏几组各具特色的礼品包装图片，同学们猜猜分别包装的什么物品，各组的包装都有什么特点。（月饼、茶叶、酒、礼物包装）总结各组包装的设计特点。（二）说一说1、（出示两张包装图片）这两件礼品包装盒上都有什么装饰呢？答：纹样、文字（ 特点：夸张、变形） 2、这些纹样是如何运用的（呈现方式）?答：面状
4、、点状装饰（三）观察分析 1、教师发放提前准备的包装袋，学生以小组为单位，观察各自小组的包装上的纹样图案是如何运用的？是怎样凸显产品特色的？然后各小组派代表用一段简短的文字与全班同学交流。2、教师小结：在包装上做美化装饰，合理的夸张、变形纹样、文字装饰包装，更能凸显礼品特色，彰显产业文化。（四） 探究制作方法怎样动手制作漂亮的礼物包装呢？（出示PPT制作步骤）（创意图案包装和创意文字包装。）（五） 学生作品欣赏1、老师这里有一些同学制作的作品图片，同学们一起欣赏一下。2、老师也为自己要送出的这份礼物设计了一个漂亮的包装（出示成品），大家看漂亮吗？你们想试试吗？拿出你们准备好的纸盒或纸袋，试着设计一个漂亮的包装，送一份特别的礼物给你的家人或好朋友。 (三) 艺术实践（1）教师出示作业，用你喜欢的纹样和字体设计进行重新美化，制作一个礼物的包装。在废旧的盒子或纸袋上（2）教师巡回指导，并适当地作相应指导。（四）作业展评自评、互评、教师点评相结合。（五）课后拓展课堂上的学习是有限的，我们要把今天学到的装饰手法应用到有趣的生活中去，就像我们开课时看到的那些美丽事物，我们不仅要传承、发扬中国传统纹饰图案，更要去挖掘地方文化所特有的传统民间图案纹样，把它们从沉睡的历史中唤醒，赋予它们年轻的生命力，幻化出新的民间艺术生命气息。
