1、规划好每一天 一、 教学目标1、 学生认识挂历的特点，作用，组成部分以及制作方法2、 利用身边可找到材料，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历3、 学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作方式增强彼此间团结合作。二、 教学准备教具：收集各种年历图片，制作课件，教师利用废旧材料拼贴与添画的挂历作品等。学具：卡纸、剪刀、彩笔、胶棒、各种废旧物品三、 重点难点重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作难点：围绕一定的主题设计制作年历，色彩搭配合理，具有创意四、 教学过程（一） 导入上课之前，我们来倾听一段朱自清的散文诗播放朱自清匆匆片段师：大家听得都很认真，谁能告诉我是什
2、么在匆匆流逝？生思考回答：时间师：是的，日子一秒一秒，一分一分，一天一天悄然流逝，我们挽留不住时间流逝的脚步，所以我们更应该去珍惜，规划好我们的每一天。板书：规划每一天 （二）新授活动一：认识挂历师：老师今天带来一样和时间有关的物品，我们来认识一下(老师出示印刷品挂历)，老师带来了什么呀？ （把挂历挂在黑板上，清晰明显的位置）生：回答年历，挂历师：翻开年历，我们发现每一页都不一样，代表着不同的月份，有谁知道，年历在我们的生活中有什么作用呢？（师翻看给学生看）生：查找节日，日期，星期几，记事师补充：原来年历可以帮助我们查找日期、节日、农历等，方便人们计划安排好自己的工作生活。挂在家里好不好看?对
3、了，还有装饰美化环境作用。活动二：了解挂历组成，排列方式，主题特点师：挂历不但和我们的生活分不开，有些挂历还非常漂亮呢。 除了老师带来的这本挂历，大家还想不想看看更多有趣的挂历？生：想师：好，大家仔细看哦，看完之后我要看看哪位小朋友反应最快，能够找出这些日历的相同和不同之处老师出示四种日历（卡纸剪拼贴过年；画笔画出的沙漏；树叶拼贴花瓶；各种材质拼贴粘的（纽扣布艺）；生1：（相同）都有图案和日期生2：（不同）图案主题、材料、颜色、日期数字、老师小结：（卡片贴黑板上） 相同组成部分：图案+时间 不同图案主题、材料、排列方式 主题（植物，动物，卡通、风景，人物、生活） 材料（卡纸拼贴、树叶拼贴、画笔
4、绘制、各种材料拼贴） 排列（左、右、上、下、中间、四周） 色彩师：咱们班的小朋友真是太聪明了，能把手工挂历分析的这么全面透彻，老师要送一份礼物给你们作为奖励！活动三：教师示范方案一:视频展示大家仔细看哦，看看这份礼物老师是怎样变给大家的？新的一年希望小朋友们都平平安安的，老师想送给大家一个漂亮的花瓶，主题确定了，我们就开始制作了。1、 首先来配色，（注意冷暖色对比）灰色背景，咖啡色花瓶，浅粉浅紫色花瓣，浅绿草绿做 枝叶2、 我们尝试一种有趣简便的方法撕3、 对称形状的花瓶，先把卡纸对折下，小心地撕出瓶口、颈、身、底部4、 花瓶里面要有花，粉色的卡纸撕出花的外形5、 当然还要有叶子，绿色的卡纸撕
5、出叶子，花枝6、 拼成理想的形状后就把它们贴在背景上7、 用记号笔添画瓶子上的图案，花朵上的花瓣8、 最后我们加上时间区，顺着花瓶瓶身开始写。师：怎么样？大家喜不喜欢老师送给你们的礼物？生：喜欢师：老师用了什么材料方法？生1：（材料）卡纸 生2：（方法） 撕 拼 画 贴师：现在大家一定想做一张属于自己的漂亮挂历，在做之前我们来看一看作业要求五、作业要求：1） 作业采用小组分工，合作形式2） 主题明确，图案和时间排列合理3） 色彩搭配要注意冷暖对比4） 利用多种材料结合，通过绘、撕、拼、贴等方法完成作品六、小组合作师：下面两人为一小组之间讨论一下，你们准备了哪些材料，该如何表现呢？请一个小组代表
6、上来说说你们的构思？生1：主题 色彩 方法 材料 排列七、作业展示评价：师：我想请一位同学很自信的上来，和大家分享分享你们组的创意 （我是有奖励的，奖励给有勇气的孩子）生1 师：谁来评评其他组同学的作品生2师：老师也来找一找最喜欢的作品（分析构图，色彩）教师总结新的一年，崭新的一页，真的希望每一位同学在新的一年里，珍惜好每一天，用你手中的画笔，画上最绚丽的色彩！方案三：新的一年就要到了，过年你们都喜欢干什么生：吃饺子，灯笼，（学生在说的同时，老师把准备好的图片贴在黑板上）师：哇，原来过年有这么多好玩的，好吃的。想不想把它们出现在你面前？生：师：用记号笔在你的卡纸上勾画出轮廓来，记得要大一些哦 生：师：把你的画出的主角请到另外一张卡纸上吧，我们可以用什么方法？生：撕，剪，师：注意要选择好色彩搭配，冷暖对比的卡纸上生：师：给你的主角讲一个有意思的故事吧 用彩笔把其他的场景画出来。在你的卡纸上画出一种新年事物，并剪撕下来。现在把你撕剪下来的贴在有色彩对比的卡纸上吧。师：你们过年的时候喜欢玩什么呢？老师也想知道，快点把你的快乐传递给老师吧！生：
