1、染色游戏课堂教学设计 教材版本人教版二年级上册课题 染色游戏年级二年级课时1一、教学目标 知识与技能：选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，学习将白纸染出美丽花纹的方法。过程与方法：利用水粉颜料可加水调和并容易上色的特点以及餐巾纸的吸水特性，用纸浸染的方法染制美丽的花纸。并联系生活加上自我的创造力，将染制的美丽花纸制作成美观的作品。提高探究能力和创造能力。 情感、态度与价值观： 体验染色游戏千变万化的乐趣，感受水粉色彩带给我们生活绚丽多彩的美感，培养学生的审美能力和动手制作的能力。 二、学情分析二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣，求知欲较强，本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性
2、的特点，通过纸艺术的色彩美、图案美，让学生去欣赏、感受民间工艺染纸的美，同时，培养孩子的探究精神和能力。 三、教学重难点 重点：染纸制作的方法和步骤。难点：纸张折叠的方法、浸染时水份的控制。四、教学过程教学过程教师讲解内容学生学习内容设计意图活动一 导入一、导入新课 认识各种纸：同学们！你们认识这四种纸吗？你们知道这些纸是用来干什么的吗？ 总结餐巾纸的特点： 试一试：将水粉色分别滴在宣纸.卡纸.餐巾纸.普通白纸上，水粉色餐巾纸充分吸收并晕染开，形成各种颜色、大小不一的圆点。 小结：这就是餐巾纸的特点，利用这一特点，我们一起来玩一玩“染色游戏”。 板书：染色游戏观察各种纸，回答问题 学生观看示范
3、，感受餐巾纸的晕染效果。充分调动学生上课的积极性活动二发展阶段1.折叠 出示四幅不同的折叠示意 图，将学生分成四个小组，每个小组探究一种折叠方法。 2. 浸染 （1）将折叠好的餐巾纸放入水粉色的盆子中进行染色。可在同一张纸上染上不同的色，色彩要清楚而且要变化，为了使颜色染得清晰，可用水粉笔蘸上颜料帮助染色。 （2）染色可以用同一色进行，也可以用多种色彩，为了使色彩变化丰富，操作时要注意用色深浅的搭配。 （3）不能染得太湿，避免影响染色效果，并且不易展开。3.展开 （1）小心地展开染色的 “布”，注意动作轻，避免撕破。 （2）请学生相互欣赏展开后的作品，交流一下作品中颜色是否产生了变化，怎样变化
4、的，从中体验色彩变化的美。 4创作引导 （1）出示学生作品，引导学生欣赏作品。 （2）说说自己的创意，想制作什么样的染纸作品 （3）说说自己的创意，想制作什么样的染纸作品不同小组成员根据折叠示意图探究不同折叠方法。 学习展开时的注意事项。并交流所感受到的颜色变化与美感。通过自主学习，合作交流，让学生体会染色游戏所带来的乐趣。4创作引导1）提问：大家想一想，这些漂亮的染纸作品能用来做什么呢？ 小结：染纸作品能用来装饰生活。 （2）出示学生作品，引导学生欣赏作品。 （3）说说自己的创意，想制作什么样的染纸作品展开想象，讨论、交流自己的创意。 活动三学生进行绘画出示作业要求及作业步骤体验创作的乐趣体验创作的乐趣活动四展示学生作 品、评价交流拓展阶段作业讲评： 组织学生的作品，展开自评、互评。 拓展：在那些地方还可以用到染色？学生自评、互评， 互相学习。感受民间印染工艺的美丽。提高学生的审美能力，培养学生的民族情感。
