1、童话城堡教学设计 教师：西龙王庙小学姜溶芳 一、教学目标1.知识与技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群组，具有高低错落、形状各异的风格，学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。2.能力目标通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概括分析图形的能力，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维激发想象力。3.情意目标 通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。二、教学重点、难点重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，
2、适当添加有趣的情景，使画面富有童话色彩。难点: 表现的城堡造型新颖富有创意，注意细节的添加与描绘。三、 教学过程设计参考教学环节教师活动学生活动意图一、游戏引入1，创设引入:今天奥罗拉给他的女儿过生日,邀请大家一起去他的城堡作客,你们想去吗?(播放视频)2.图片欣赏交流感受提问：你都在哪里见过城堡？ 看到这些城堡你会联想到什么？3.板书课题走进城堡就像走进童话世界一样，充满神奇与幻想，今天我们就来一起为童话王国建造你想象中最漂亮的城堡。动手制作。展示新图形。锻炼学生动手能力的同时激发兴趣，为后面运用多种图形的组合做铺垫。二、探究活动1. 考眼力找图形看书找一找城堡上都由什么形状？说一说它是城堡
3、的哪一部分？2.根据学生的回答，利用基本图形拼摆出一座简单的城堡。小结城堡结构：城墙、城楼、塔楼、城门、窗户组成。3.对比发现组合规律,师生共同根据城堡的组合规律，拼摆城堡。小结：（课件演示）漂亮的城堡由各种图形组合而成，并且组合时要有高低、大小、前后的变化。4. 启发想象丰富的外形我们要给童话王国设计城堡，大家想一想，还可以用哪些新颖的图形来表现城堡？（出示自然图形）小结:为了使城堡外型美观,有特点,你可以在画时添加一些自己喜欢的物品放在城堡上.5.出示课件请学生仔细看看，什么使城堡变得更加漂亮？你发现了哪些好看的线条? 小结:利用不同的线条可以美化城堡的外型.5.观察细节出示城堡图片局部放
4、大提问：还有什么方法使城堡变得更加漂亮？在城堡的屋顶、墙壁、窗台都有装饰性的图形与线的组合。欣赏图片，观察城堡的各部分形状，汇报。观察分析城堡的结构组合规律。思考想象运用新颖图形创作城堡。展开想象，提出自己的设想。仔细观察，分析细节装饰。引导学生观察分析城堡的基本造型及图形组合的方法规律，解决教学重点。引导学生感受细节装饰带给城堡造型丰富的美感，从而进一步指导学生在表现时做更加富有美感及创新的造型。解决教学难点。三、课堂实践用线描的形式，利用各种图形为你喜欢的童话故事里的小主人公画出漂亮的城堡。学生表现四、课堂评价1.（课件演示）老师请来了童话王国里的小公主和小飞侠来评价你们的作品：小公主造型美观装饰漂亮小飞侠造型奇特表现大胆2.请你根据两位评委的意见，创作一个你喜欢的城堡.。3.相互欣赏作品。4.课后拓展:自编一个公主住进你设计的城堡之后的故事.学生自评相互欣赏设计评价活动，贴近学生的年龄特点，促进学生有效地自评。
