1、二年级下册 第六单元三位数加减三位数 几百几十数加整十数和相应的减法教学内容:冀教版小学数学二年级下册第54、55页。教学目标:1、经历探究几百几十数加减整十数的口算过程。 2、掌握几百几十数加减整十数的计算方法,并能熟练地进行口算。 3、在计算的过程中,提高分析、概括的能力。教学重点:能较熟练口算几百几十的数加、减整十数的口算方法。教学难点:掌握几百几十的数加、减整十数的口算方法。教学准备:教学课件教学过程:一、 创设情境(复习导入)1、 小组竞赛。37+4=41 53-7=46 24+6=30 45-9=36 76-8=68 68+8=76 2、 口答。(1) 430 可以怎样分成几个百几
2、个十? ( ) ( )(2)5个百和6个十组成的数是?【560】二、 探究新知 1、出示情境图。(苹果树150棵,梨树80棵,一共有多少棵果树?)(1)找数学信息。生1:有树。生2:有苹果树和梨树。生3:苹果树有150棵,梨树有80棵。(2)自主探究。怎样列式计算?师:先列算式,不要急着算出来。(3)小组之间讨论应该怎样口算150+80(4)师要强调要用口算。列式为:150+80=230(棵)(数的组成):把150看作15个十,80看作8个十,再相加,15个十加8个十,是230.(拆分法):把150分成100和50,先用50+80=130,再用100+130=230。(凑整法):把80看作10
3、0减20,先用150+100=250,再用25020=230.或者把80分成50和30 ,先用150+50=200,再用200+30=230.总结:(1)利用数的组成计算,先把几百几十数和整十数都转化为几个十,再相加。 (2)拆分法,把几百几十数拆分成整百数和整十数,再计算。 (3)凑整法,将算式中的数分成若干组来凑成整十数或整百数,再相加。2、巩固练习(口算)250+70=320 340+90=430 540+60=600师:口算下面几道题,要把自己口算的过程分享给大家。3、出示情境图。【苹果树150棵,梨树80棵,苹果树比梨树多多少棵?】(1) 同桌讨论,怎样列式计算?(2) 请学生分享自
4、己的口算过程。A、(拆分法)把150分为50和100,先用100减80得20,再用50加20得70.B、(数的组成)150转化为15个十,80转化为8个十,15个十减8个十等于7个十。C、把整十数凑成整百,多减得的要加起来。(3)师总结。几百几十数减整十数的口算的方法:A、 可以利用数的组成计算,先把几百几十数和整十数都转化为几个十,再相减。B、 可以利用拆分被减数的方法进行计算。4、巩固练习(口算)430-60=370 820-50=770 650-50=600师:口算下面几道题,要把自己口算的过程分享给大家。三、课堂练习。(1)每张卡片上两个数的和是多少?差是多少?(2)一头牛和一只羊一共
5、重多少千克?一头牛比一只羊重多少千克?(3)李阿姨购进340箱饮料,卖了一个星期后,还剩60箱。卖了多少箱?四、小结。这节课你有什么收获?五、课后练习请同学们完成课本P55页的课后练习。六、板书设计。 几百几十数加整十数和相应的减法几个百150+80=230(棵) 拆分法几个十+ - 150+80=230(棵)100 5050+80=130(棵)100+130=230(棵) 几个十+ - 150 + 80=230(棵) 数的组成几个十15个十 加 8个十等于23个十150+80= 230(棵) 150+80= 50 30 100 20 150+50=200(棵) 150+100=250(棵)200+30=230(棵) 250-20=230(棵)答:苹果树和梨树一共有230棵。