1、备课人年级三年级下册课题认识小数课时第一课时教学目标1、通过商品价格，经历在已有生活经验和知识背景下初步认识小数的过程。2、认识以“元”为单位的小数，能正确读、写简单小数。3、对商品标价中的小数有好奇心，感受数额与生活的密切联系与应用。教学重点能认、读、写简单的小数。教学难点结合具体的情境，体会小数的意义教具学具多媒体课件教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、创设情境引出课题星期天，我和女儿去超市买文具，她想自己去选，可不一会就撅着嘴回来啦，因为有的文具价钱她不认识，老师请你们来帮帮她。书包48元 笔记本 5元 铅笔0.58元 铅笔盒7.25元削笔器11.30元 彩笔3元 你觉得哪些文具的
2、价钱她认识？你能给这些数分分类吗？你是如何分类的呢？像0.58、7.25、11.30这样的数叫做小数。今天老师就和大家一起走进小数王国-认识小数。预设回答：书包、笔记本和彩笔的价钱她认识48、5、 3是一类；0.58、7.25、 11.30是一类。二、小组合作探究新知（一）小数的读法1、认识小数点有人说小数非常好认，小数长得很特别。那你知道小数特别在哪里？小数中这个圆圆的小点，我们给它取名叫小数点。小数点读作“点”。小数点本领可真不小，它在数的中间一站，把数分成了两部分,左边是整数部分，右边是小数部分。 2、 小数读法小组合作，探究提示：（1）读小数时应该先读什么，再读什么，最后读什么？(2)
3、小数的整数部分应该怎样读？(3)小数的小数部分应该怎样读？小组汇报：小结：读小数时，先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。整数部分跟以前学过的自然数的读法一样，小数点读作“点”，小数部分要按从左向右的顺序一个一个分着读，是几就读几。1、读小数（开火车的形式）92.83 0.82 32.00 18.50 5.08 0.30 125.67 25.422、读出超市海报上商品的价格（二） 理解以“元”为单位的小数的意义。同学们知道海报上这些小数表示的价钱吗？指名说出表示的价钱。小结：以元为单位的小数，整数部分表示元，小数部分第一位表示角，第二位表示分。练习：1、猜价格2、把价格改写成小数。3、小蜜
4、蜂游戏（三）生活中你还在哪里见过小数？现在看看老师都收集了哪些小数。指名读出图片上的小数。小数存在与生活的方方面面，小数无处不在。只要我们善于观察，总能发现小数。（四）、小数写法 同学们都会读了，写小数的时候，你觉得要注意些什么？以7.25为例拿出你的手指在桌上写一写。 同学们在写的时候有没有需要注意的地方？ 举手同学回答。 小结：写小数时，先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。注意：小数点写在整数部分个位的右下角。练习：1、写出下列小数。2、判断。（五） 介绍小数的历史。预设回答：他们都有一个圆圆的小点。预设回答：读小数时先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。整数部分按整数的方法读，
5、小数点读“点”，小数点的右面的数按顺序读出各个数字即可。预设回答：知道预设回答：预设1：超市价格2、 限高牌上3、 视力表上预设回答：1、不要忘记写小数点。2、小数点写在整数部分个位右下角。三、学以致用巩固提高（一）小数读法1、齐读出超市海报上商品的价格。2、指名说出5.98元、0.85元、2.60元所表示的价格。3、指名将24元6角5分、3角5分、2元5角改为以元为单位的小数。4、游戏：小蜜蜂采蜜让小蜜蜂找到与之对应的花朵。P51 第1题（二）小数的写法1、写小数 零点三 五点零四 七点五零 八点四二 十一点零零 二百三十五点四二2、 判断（1） 五十点二八写作：50.208 。（2） 20.16读作：二十点十六。（3） 8.06元表示八元六角。四、畅谈收获总结全课通过这节课的学习你有什么收获？五、板书设计认识小数7 . 2 5 读作：七点二五 整数部分 小数点 小数部分
