1、小数的读法和写法教学设计教学内容：冀教版四年级下册73页例3,74页练一练1、2题。教学目标：1、认识小数数位顺序表、认识理解小数每一个数位上的数表示的意义。2、 掌握小数的读写法。3、 培养学生知识的迁移、归纳总结的能力教学重点：认识理解小数每一个数位上的数表示的意义。教学难点：让学生利用已经有的知识和经验进行知识的迁移。教学过程：一、 复习引入1、 请同学们观察我们上个学期学过的证书数位表（出示整数数位表）说一说整数数位表的数位有什么？他们的计数单位是多少？2、 百位上的7表示（ ）个位上的7表示（ ）3、34530中，第一个3表示（ ）第二个3表示（ ）刚才我们复习了整数数位表的一些知识
2、，今天老师来和大家一起学习小数的读法和写法要学习小数的读法和写法首先来学习小数数位表。二、 学习新课1、 学习小数数位表出示小数3.1、14.2、0.7你会读这些小数吗？（三年级学过一位小数的读法和写法）请观察这3个小数说一说小数都由什么部分组成的？（由整数部分、小数点、小数部分）出示小数数位表观察小数数位表，小数部分的数位顺序和整数的数位顺利有什么不同？小数部分没有个分位。比较整数部分和小数部分数位顺序表，小数的数位上多了一个分字，小数数位从十分位开始。 小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一、万分之一也可以写成0.1、0.01、0.001、0.0001相邻两个计数单位之间的进率是
3、10。2、小数的读法在我们的练习纸上有一个小数数位表，请在数位表上书写出下面3个小数。172.31 30.402 0.098172.31中第一个“1”表示100。第二个“1”表示 1/10 也就是0.01。你们能说出其他数位上的数标书什么吗？ 说出各数位上的意义后，能不能把刚才的3个小数的读法写出来？ 172.31读作：一百七十二点三一30.402读作：三十点四零二0.098读作：零点零九八大家掌握了小数的读法了，我们来试一试，看看你们能正确的读出下面的小数吗？3.9 读作：4.29 读作：3.009 读作： 小结小数的读法：先读整数部分，整数部分按照整数的读法；小数点读作“点”；小数部分要依
4、次读出每一个数位上的数。3、小数的写法刚才我们已经知道怎么读一个小数了，现在我们来学习怎么写出一个小数。四点三九 写作零点四零八 写作三十点零一五 写作小结小数的读法：先读整数部分，整数部分按照整数的读法；小数点读作“点”；小数部分要依次读出每一个数位上的数。三、 练习1、 课本74页第1题和第2题.学生自己完成，同桌2个人互相说一说。说一说你们是怎么样读和写出这些小数的？2、 课堂练习读出下面的数。3.52 （ ） 6.03 （ ）0.004 （ ） 12.007 （ ）写出下面的数。三点五七（ ） 五十二点零零九（ ）零点九六（ ） 三点零四八 （ ）读或写出下面横线中的数。、 一头大象的鼻子长约1.43米。 （ ）、 一只小狗的体重约是三点零五千克。 ( )、 森林里约有小鸟就是点零九万只。 （ ）、 珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。（ ）四、 课堂小结 今天我们学习了小数的读法和写法：一、小数的读法： 1.先读整数部分，整数部分按照整数的读法； 2.小数点读作“点”； 3.小数部分要依次读出每一个数位上的数。二、小数的写法： 1.写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，2.小数点写在个位的右下角，3.小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
